密度的测量 某校地质小组的同学们,需测量一种矿石的密度.现有器材:小矿石块,天平(含砝码某校地质小组的同学们,需测量一种矿石的密度.现有器材:小矿石块、天平(含砝码)、一个烧杯

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 10:36:10

密度的测量 某校地质小组的同学们,需测量一种矿石的密度.现有器材:小矿石块,天平(含砝码某校地质小组的同学们,需测量一种矿石的密度.现有器材:小矿石块、天平(含砝码)、一个烧杯
密度的测量 某校地质小组的同学们,需测量一种矿石的密度.现有器材:小矿石块,天平(含砝码
某校地质小组的同学们,需测量一种矿石的密度.现有器材:小矿石块、天平(含砝码)、一个烧杯、足量的水、细线.请你利用上述器材帮助他们设计出两种测量该矿石密度的实验方案.
要求:(1)写出其中一种方案的实验步骤及矿石密度的表达式(用测量量和已知量表示)
(2)简述另一种方案的步骤;
(3)对两种方案的可操作性或误差进行简单评估,写出一条即可.
好吧虽然没有学浮力但刚才自己在百度上大致看了一下 大致懂了 也可以用浮力知识为我讲解一下

密度的测量 某校地质小组的同学们,需测量一种矿石的密度.现有器材:小矿石块,天平(含砝码某校地质小组的同学们,需测量一种矿石的密度.现有器材:小矿石块、天平(含砝码)、一个烧杯
考点:
固体的密度测量实验.
专题:
设计与制作题;等效替代法.
分析:
测量矿石块的质量和体积,根据密度公式求出矿石块的密度.
本题没有量筒,需要间接测量矿石块的体积是关键.
(1)采用浮力方法:
烧杯中倒入适量的水放在天平左盘,右盘放砝码天平平衡.细线系好矿石块浸没在水中但是不碰到烧杯底.右盘增加砝码,增加的砝码的质量等于矿石块排开水的质量.根据密度公式,求出矿石块排开水的体积等于矿石块的体积.
(2)等效替代的方法:
烧杯中装满水,把矿石块浸没在水中,矿石块的质量+装满水的烧杯的质量=矿石块浸没在装满水的烧杯时烧杯、水、矿石块的总质量+溢出水的质量,所以溢出水的质量=矿石块的质量+装满水的烧杯的质量-矿石块浸没在装满水的烧杯时烧杯、水、矿石块的总质量,根据密度公式求出溢出水的体积,矿石块的体积=溢出水的体积.
答:
实验方案一:
①用天平称出矿石块的质量m0,
②在烧杯中倒入适量的水,称出质量m1,
③烧杯仍放在天平左盘,用细线将矿石块系好后,手提细线使矿石块浸没在此烧杯的水中并保持静止(水无溢出且矿石块不接触烧杯).天平平衡时的称量值为m2.
矿石块的密度:ρ=m0m2-m1•ρ水.
实验方案二:
①用天平称出矿石块的质量m0,
②在烧杯中倒满水,称出质量m1,
③将矿石块放入水中,将杯壁外的水擦干净,称出质量m2,
矿石块的密度:ρ=m0m0+m1-m2•ρ水.
方案二比方案一的可操作性差,测量结果的误差大.
点评:测量固体的密度只有天平,没有量筒,需要间接测量固体的体积,采用浮力法、等效替代的方法.

如果没学浮力我真想不出来
但是给你写上一种你就凑活看吧。。。
如果你还想要再补一种(但都得用浮力)
1)天平调平,用天平测量出烧杯+水的质量m1
2)将小石块浸没在水中,用天平测出其总质量m2
3)用细线拴住小石块使浸没在水中且不碰烧杯壁,用天平测出其质量m3
G/F=(m2-m1)/(m3-m1)=ρ/ρ水(你题里没给但是这个一般都属于已知量,把它...

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如果没学浮力我真想不出来
但是给你写上一种你就凑活看吧。。。
如果你还想要再补一种(但都得用浮力)
1)天平调平,用天平测量出烧杯+水的质量m1
2)将小石块浸没在水中,用天平测出其总质量m2
3)用细线拴住小石块使浸没在水中且不碰烧杯壁,用天平测出其质量m3
G/F=(m2-m1)/(m3-m1)=ρ/ρ水(你题里没给但是这个一般都属于已知量,把它乘过去就ok了)至于为什么。。。。。你们没学浮力解释起来有点小困难,这个自己分析分析吧,我相信你能做出来。是浮重法测密度,你可以百度一下,或者问问你们物理老师
好好学习吧~初中物理还是很简单的~浮力你们马上应该也就学到啦~

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分析:测量矿石块的质量和体积,根据密度公式求出矿石块的密度.
本题没有量筒,需要间接测量矿石块的体积是关键.
(1)采用浮力方法:烧杯中倒入适量的水放在天平左盘,右盘放砝码天平平衡.细线系好矿石块浸没在水中但是不碰到烧杯底.右盘增加砝码,增加的砝码的质量等于矿石块排开水的质量.根据密度公式,求出矿石块排开水的体积等于矿石块的体积.
(2)等效替代的方法:烧杯中装满水,把矿石...

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分析:测量矿石块的质量和体积,根据密度公式求出矿石块的密度.
本题没有量筒,需要间接测量矿石块的体积是关键.
(1)采用浮力方法:烧杯中倒入适量的水放在天平左盘,右盘放砝码天平平衡.细线系好矿石块浸没在水中但是不碰到烧杯底.右盘增加砝码,增加的砝码的质量等于矿石块排开水的质量.根据密度公式,求出矿石块排开水的体积等于矿石块的体积.
(2)等效替代的方法:烧杯中装满水,把矿石块浸没在水中,
矿石块的质量+装满水的烧杯的质量=矿石块浸没在装满水的烧杯时烧杯、水、矿石块的总质量+溢出水的质量,
所以溢出水的质量=矿石块的质量+装满水的烧杯的质量-矿石块浸没在装满水的烧杯时烧杯、水、矿石块的总质量,
根据密度公式求出溢出水的体积,
矿石块的体积=溢出水的体积.
答:实验方案一:①用天平称出矿石块的质量m0,
②在烧杯中倒入适量的水,称出质量m1,
③烧杯仍放在天平左盘,用细线将矿石块系好后,手提细线使矿石块浸没在此烧杯的水中并保持静止(水无溢出且矿石块不接触烧杯).天平平衡时的称量值为m2.
矿石块的密度:ρ=m0m2-m1•ρ水.
实验方案二:①用天平称出矿石块的质量m0,
②在烧杯中倒满水,称出质量m1,
③将矿石块放入水中,将杯壁外的水擦干净,称出质量m2,
矿石块的密度:ρ=m0m0+m1-m2•ρ水.
方案二比方案一的可操作性差,测量结果的误差大.

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(1)1.用天平测出小石块的质量m0
2.在烧杯中倒入适量水,用天平测出质量M1
3.烧杯仍放在天平上,手提细线将石块浸没在水中(水不溢出,石块不接触底部)测出此时质量M2
P=m0*p水/(m2-m1)
(2)1.测出小石块的质量m0
2.在烧杯中加满水,测出质量m1
3.将小石块放入水中测出质量为m2
p=m0p水/(m0+m1-m2)<...

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(1)1.用天平测出小石块的质量m0
2.在烧杯中倒入适量水,用天平测出质量M1
3.烧杯仍放在天平上,手提细线将石块浸没在水中(水不溢出,石块不接触底部)测出此时质量M2
P=m0*p水/(m2-m1)
(2)1.测出小石块的质量m0
2.在烧杯中加满水,测出质量m1
3.将小石块放入水中测出质量为m2
p=m0p水/(m0+m1-m2)
(3)方法2比方法一的可操作性差

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现在九年级教的和八年级教的物理一样==

密度的测量 某校地质小组的同学们,需测量一种矿石的密度.现有器材:小矿石块,天平(含砝码某校地质小组的同学们,需测量一种矿石的密度.现有器材:小矿石块、天平(含砝码)、一个烧杯 某校地质小组的同学们,需测量一种矿石的密度.现有器材:小矿石块,天平(含砝码),一个烧杯,足量的水,细线.同学们设计了一种测量矿石密度的实方案如下:①调节天平平衡时,发现指针偏向分度 某校地质小组的同学们,需测量一种矿石的密度.现有器材:小矿石块、天平(含砝码)、一个烧杯、足量的水、细线.请你利用上述器材帮助他们设计出两种测量该矿石密度的实验方案.要 某校地质小组的同学们,需测量一种矿石的密度.现有器材:小矿石块、天平(含砝码)、一个烧杯、足量的水、细线.请你利用上述器材帮助他们设计出两种测量该矿石密度的实验方案.要 现提供天平,测量一种矿石的密度.现有器材小矿石块;天平【含砝码】;一个烧杯;足某校地质小组的同学们,需测量一种矿石的密度.现有器材:小矿石块、天平(含砝码)、一个烧杯、足量的 17、某实验小组的同学用天平和量筒测量某种液体的密度: (1)将托盘天平放在水平台上,游码移到标尺的零17、某实验小组的同学用天平和量筒测量某种液体的密度:(1)将托盘天平放在 测量密度的方法 测量蜂蜜的密度 测量物质的密度 测量物质的密度 测量悬浮物的密度 求新版的《煤矿地质测量图例》. 某校动质小组的同学们,需测量一种矿石的密度.现有器材:小矿石块、天平(含砝码)、一个烧杯、足量的水、细线.请你利用上述器材帮助他们设计出两种测量该矿石密度的实验方案.要求:1写 一天,某校数学课课外活动小组的同学们,带着皮尺去测量某河道因挖沙形成的“圆锥形坑”的深度一天,数学课外活动小组的同学们带着皮尺去测量某河道因挖沙形成的“圆锥形坑”的深度,1 某同学在测量液体的密度的实验中,测得的数据如下: 某兴趣小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体颗粒物质的密度,测量的部分方法和结果如图所示.(2)因颗粒易溶于水,小组同学采用图乙所示方法测量体积,所称量的颗粒的体积是 —— 一天,数学课外活动小组的同学们,带着皮尺去测量某河道因挖沙形成的“圆锥形坑”的深度,来评估这些坑道对河道的影响,如图是同学们选择(确保测量过程中无安全隐患)的测量对象,测量 某同学为测量牛奶的密度,用天平:玻璃:量筒等器材,请问该怎样做?