1.请你写出你对这段材料的理解.2.结合现实,生活中有什么类似的现象,请你举出一个例子.一个小女孩看见一只蛾正奋力要破茧而出.为了帮它的忙,小女孩拿出小刀子,小心地把茧滑破,让蛾爬出

1.请你写出你对这段材料的理解.2.结合现实,生活中有什么类似的现象,请你举出一个例子.一个小女孩看见一只蛾正奋力要破茧而出.为了帮它的忙,小女孩拿出小刀子,小心地把茧滑破,让蛾爬出 结合上诉材料,谈谈你对英雄远行,生命犹在这句话的理解 请你结合你的读书实际,说说你对下面几条“读书切忌”的理解.1.三天打鱼,两天晒网.2.囫囵吞枣3.读死书4.只读一种书 结合现实,请你谈谈你对科学发展观的理解和看法 请你结合中国封建社会的朝代更替,说说你对材料一中“天下大势,分久必合,合久必分”的理解请你选择其中的一个帝王，简要评价他的功与过 冬云（徐迅）阅读理解 1.结合第三段,说说该自然段在文中的作用 2.谈谈你对“生命真谛”的认识 结合材料和课文内容,说说你对雅典民主制的理解 请结合生活谈一谈你对这句话的理解. 结合文章,写出你对“静,仿佛能使一切增加深度”的理解 《子夜昙花》:结合你对生活的认识,谈谈对第6段划线句子的理解. 1.请写出本文的中心句2.第1、2段的中心意思是3.请用简洁的语言概括10~13的大意4.请说说你对文中划线句子的理解.5.历史是看不见、摸不着的,作者用了什么方法使他看得见、摸得着?结合文中 “人口、环境、资源问题本质上都是发展问题”.请你结合上述材料,谈谈对这一观点的理解.材料一：经济学家认为：少量人口可使贫瘠变为富饶,入澳大利亚经济密度49000美元/平方千米,人口 “人口、环境、资源问题本质上都是发展问题”.请你结合上述材料,谈谈对这一观点的理解.材料一：经济学家认为：少量人口可使贫瘠变为富饶,入澳大利亚经济密度49000美元/平方千米,人口 生命是坚强的,也是脆弱的.请你结合生活中的经历,谈谈你对保护生命的理解. 请你根据对“默契”一词的理解,结合生活实际,谈谈你从中获得的感悟. 结合《行道树》的内容,说说你对第三段中“神圣的事业总是痛苦的”的理解 “熟能生巧,总剪,手都有准头了”结合你生活中的体验,用一段话写出你对这句话的理解. 你读过春江晚景么?请你结合自己的理解,谈谈你的体会,并写出作者联想的诗句