请把“王老师批改了学生的作业.”用另外五种形式写出来,但不能改变原意,形式也不能重复.一个把字句,一个被字句,一个反问句,一个陈述句,一个双重否定句.按这样的思路去想想.

请把“王老师批改了学生的作业.”用另外五种形式写出来,但不能改变原意,形式也不能重复.一个把字句,一个被字句,一个反问句,一个陈述句,一个双重否定句.按这样的思路去想想. 王老师今天批改课堂作业用了46分钟 批改基础训练58分钟 王老师批改完作业共用了多少小时?最简分数表示 老师批改作业 把句子写具体 描写老师熬夜给学生批改作业细节的一段就可以 要细节描写 王老师今天批改课堂作业用了46分钟 批改基础训练58分钟 王老师批改完作业共用了多少小时?(用最简分数表示结果） ()的老师（）批改（）作业 王老师要批改48篇作文,已经批改了12篇,如果每小时批改6篇,剩下的作文要多少小时批改完呢? 动作描写：老师批改作业 老师批改作业缩句 为什么老师批改作业时要用红色的笔? 写老师批改作业时的动作神情 老师批改作业能不能发现某人抄某人的? 写话:老师批改作业时的细心200字 请问,现在小学老师有不批改作业的权力, 学校里的老师都下班了,只有李老师还在办公室批改作业.（修改病句） 老师们都下班了,只有王老师还在办公室里批改作业.请问这句话怎样修改病句 写一段仔细观批改作业的老师的话写一段仔细观察批改作业的老师的话 李老师给40名同学批改数学作业,从晚上19时开始,平均3分钟批改一本,中间休息了15分钟.李老师是几时批改完的