求解题思路! 若定义x=a△b□c≥a+b*c a=-1 b= 2 c=-3 如何在数轴上表示!麻烦帮忙一下QAQ

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 23:56:47

求解题思路! 若定义x=a△b□c≥a+b*c a=-1 b= 2 c=-3 如何在数轴上表示!麻烦帮忙一下QAQ
求解题思路! 若定义x=a△b□c≥a+b*c a=-1 b= 2 c=-3 如何在数轴上表示!麻烦帮忙一下QAQ

求解题思路! 若定义x=a△b□c≥a+b*c a=-1 b= 2 c=-3 如何在数轴上表示!麻烦帮忙一下QAQ
这个我实在看不懂
能写清楚一点吗

求解题思路! 若定义x=a△b□c≥a+b*c a=-1 b= 2 c=-3 如何在数轴上表示!麻烦帮忙一下QAQ |a|=3 |b|=1 c的相反数是5 |a+b|=a+b 求a-b+c的值请写清楚解题思路 设f(x)为定义在R上的奇函数,当x≥0时,f(x)=2^x+2x+b(b为常数),则f(-1)等于( )A.3 B.1 C.-1 D.-3可以不给出结果,但请给出解题思路, 已知集合A={x|x^2-3x+2=0},B={x|x^2-ax+a-1=0},C={x|x^2-mx+2=0},若A∪B=A,A∩C=C,求实数a、m的取值范围.求解题思路,我的问题主要出在B上,我是把x=1直接代到B中,最后是无解,但肯定是错的, 若a,b是夹角为60度的两个单位向量,则c=2a+b,d=-3a+2b的夹角为?(a,b,c,d都是向量)求解题思路, 32,81,64,25,()A,5 B,6 C,10 D,12求解题思路. 设f(x)为定义在R上的奇函数,当x≥0时,f(x)=2x+2x+b(b为常数),则f(-1)等于( )A.3 B.1 C.-1 D.-3可以不给出结果,但请给出解题思路,f(x)=2x+2x+b更正为f(x)=2^x+2x+b^ 不等式,要解题思路!若由X>Y可得ax>ay,则一定有()A a>0 B a大于或等于0 C a 已知a分之b+c等于b分之c+a等于c分之a+b,求a+b分之c的值.要详细解题思路, 设集合A={-2小于或等于3}B={m+1小于等于x小于等于2m},若B含于A时求实数m的取值范围.望写出解题步骤及解题思路 若a=2010x+2008,b=2010x+2009,c=2010x+2010,则多项式a²+b²+c²-ab-bc-ca的值.是多少?(要详细的阶梯过程和解题思路) 若a、b、c为整数,且|a-b|的11次方加|c-a|的101次方等于1,求|a-b|+|b-c|+|c-a|的值.请写出解题思路, 若二元一次方程5X-2Y=4有正整数解,则X的取值只能为() A 偶数 B 奇数 C 偶数或奇数 D 0 此类题的解题思解题思路是什么 求一道初中数学题的解题思路若不等式x-1>a 和 x+1 设非空集合A={x|-2≤x≤a},B={y|y=2x+3,x∈A},C={z|z=x2,x∈A},且B∩C=C,求实数a的取值范围解题思路,最好有过程,x应该是大于等于-1,小于等于3的 求高中数学必修5的一道数学题解题思路设a.b.c是三角形ABC的三条边长,对任意实数X,f(x)=b²X²+(b²+c²-a²)X+c²,有A.f(x)=0 B.f(x)>0 C.f(x)≤0 D.f(x)<0我求的是思路,我不知道为什么 □,问最小余数是什么?A.5 B.6 C.7 )请给出解题思路. 已知代数式A=2x²+3xy+2y-1,B=x²-xy+x-1/2 若A-2B的值与x的取值无关,求y的值说说解题思路