五年级下册人教版语文期中试卷

五年级下册人教版语文期中试卷
五年级下册人教版语文期中试卷

五年级下册人教版语文期中试卷
一、看拼音写词语.
二、选择正确读音.
三、完整词语.
（ ）牙（ ）嘴 心（ ）胆（ ） （ ）高（ ）烈
小心（ ）（ ） 置之（ ）（ ） 漫不（ ）（ ）
四、在（）里填上恰当的词语,使前后搭配起来.
（ ）的话语 发扬（ ） （ ）地钻研
（ ）的感情 维护（ ） （ ）地歌唱
五、在括号里填上恰当的关联词语.
1．（ ）他今天不来,我们的会议（ ）会准时召开的.
2．一个人（ ）要做到外表美,（ ）要做到心灵美.
3．爸爸（ ）有多忙,（ ）要抽出时间来检查我的作业.
六、修改下列病句.
1．在“做一个合格的小学生”主题班会上,李华首先第一个发言.
2．我们要继承和发挥老一辈的革命事业.
3．我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸.
七、阅读短文,回答问题.
我敬爱的外公
在我外婆的衣架上,（端端正正、整整齐齐）地挂着一个洗得发白的邮包.它看上去和普通邮包并没有两样,只不过用得时间过长.深绿色已经褪尽了.在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮件.外公就是挎着这个邮包,从机关到部队,从工厂到学校,走千家串万户,把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中.
我的外公年过五旬,一道道皱纹爬上他的额头,两鬓也添了许多白发.但是他那乌黑发亮的眼睛,深嵌在慈祥的面庞上,却显得炯炯有神.他身材不高,常穿一身褪了色的邮政制服,一看就知道他是一位工作多年的老邮递员.
他平时对人很和蔼 总是乐呵呵的 人们都（亲切、关切）地叫他 老郭 每次他一下班 我就缠住他 外公 外公 叫个不停
我外公十七岁就开始送信了,如今已有三十多年的工龄.多年来,他对工作认真负责.夏季,烈日当头,外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷；冬天,寒风凛冽,在漫长的雪地上留下他深深的足迹.人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶.
我的外公工作多年,对周围的一些地方了如指掌,不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了.
一次,邮局收到一封来自美国的信,信上用的是早已不用的解放前的地址,邮局的工作人员试投多次,可总是找不到这个地方.有的人认为这封“死信’是不能“复活”了.外公看了看信封,说：“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人,让我试一试!”
清晨,天刚蒙蒙亮,他就上路了,直到已是万家灯火的时候,他才回家.一天,两天……一连半个多月,外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址.
收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太,几经搬迁,现在住在海云巷里.写信人是老太太从未见过面的孙子.
老太太小心翼翼地接过信,感动得老泪纵横,说不出话来……半晌,老太太擦干了泪水,连声说：同志,是您使我得知儿孙们还活着的（确切、正确）消息,我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上.真是托共产党的福,托新社会的福啊!”
外公没有说什么,脸上露出了欣慰的笑容.他背起邮包,又向另一家走去……
1．把括号里不恰当的词语画掉.
2．给第3自然段加标点.
3．结合上下文理解词语.
了如指掌：
小心翼翼：
4．画出描写外公外貌的语句.
5．“不知有多少疑难的‘死信’在他手上‘复活’了.”这句话中的“死信”是指_____.“复活”是指_____.外公能使“死信”“复活”的原因是_____.
答案：
一、桅杆、吓唬、瞄准、放肆、恬静、汹涌、蜡烛、幽静
二、
三、龇牙咧嘴、心惊胆战、兴高采烈、小心翼翼、置之不理、漫不经心
四、知心的话语,真挚的感情；发扬成绩,维护名誉；刻苦地钻研,纵情地歌唱.
五、1．即使……也…… 2．不仅（不但、不光）……而且（还）…… 3．无论（不管）……都（总）……
六、1．在“做一个合格的小学生”主题班会上,李华首先发言.2．我们要继承和发扬老一辈的革命传统.3．我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报刊.
七、1．划掉：整整齐齐、关切、正确.2． ,.“”.,“,”.3．了如指掌：指外公对周围一些地方及其几十年来变化情况特别了解.小心翼翼：特别小心谨慎,指老太太对这封信非常珍视.4．第2自然段.5．“死信”指找不到收信人,无法投递的信；“复活”指经过努力,找到“死信”的收信人.原因是对周围一些地方了如指掌和对工作认真负责的态度.

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人教版五年级语文下册期中试卷
第一部分:基础知识积累与运用(40分)
一 我能正确拼读下面音节,和另一个字组成词语.(4分)
xī wěi xún wéi jùn qiào duàn liàn
清( ) 枯( ) ( )环 ( )杆 ( ) ( ...

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人教版五年级语文下册期中试卷
第一部分:基础知识积累与运用(40分)
一 我能正确拼读下面音节,和另一个字组成词语.(4分)
xī wěi xún wéi jùn qiào duàn liàn
清( ) 枯( ) ( )环 ( )杆 ( ) ( )
二 我能找出错别字画上╳,改正后依次写进括号里.(4分)
1.猴子扭着身子,咨牙冽嘴做着怪样.( ) ( )
2.邻家的墙到了,菊秧被匝死三百多种,一百多颗.( ) ( )
三 我能分辨下面的形近字,并组成词语写在括号里.(4分)
倦( ) 汲( ) 雅( ) 瞄( )
券( ) 机( ) 稚( ) 描( )
四 我能把下面的词语补充完整,然后按要求分类,还能在横线上另写一个同类的词语.(5分)
冰消雪( ) ( )之不理 三年五( )
层峦迭( ) ( )烛夜游 ( )定自若
1. 找出一个含有赞扬意思的词:___________; ___________
2. 找出一个含有批评意思的词:___________; ___________
五 我能选择恰当的词语填入括号中.(6分)
陆续 连续 继续 持续
1.在哈尔威船长的指挥下,人们( )地登上了救生艇.
2.这艘环游世界的轮船( )航行了三个多月.
3.盲姑娘停了一会儿,又( )弹奏贝多芬的曲子.
只要------就------ 虽然------但是------ 宁可------也------
不管------都------ 不是------而是------ 假如------就------
1.( )定时定量给桃花心木浇水,它( )会养成依赖的心.
2.( )有毅力有决心,( )一定能经得起生活的考验.
3.劳动( )很辛苦,( )却能增强人的体质.
六 我能按要求改写下面的句子.(6分)
1. 这首曲子多难弹啊!(改成反问句)
2. 扑通一声,孩子扎进了海里.(改为比喻句)
_________________________________________________________
3. 这一天风平浪静,水手们都站在甲板上看波涛汹涌的大海.(修改病句)
________________________________________________________
七 我能按要求写出我最喜欢的句子.(6分)
1. 写出两句有关学习的格言:______________________________
______________________________
2.写出《三字经》中的两句:______ , _______。________ , ______ 。
3. 写出一幅对联:___________________ ____________________
八 第一至第四单元中,我们学过五首古诗,我能把我最喜欢的一首默出来.(6分)
___________ 作者是( )代诗人( )
___________________ , _______________________。
___________________ , ________________________。
第二部分:阅读积累与运用(30分)
一. 学过的课文我已经很熟了，阅读《月光曲》片段后, 我能回答问题。(15分)
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好象披上了银纱，显
格外清幽。贝多芬望了望站在他身边穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。
皮鞋匠静静地听着。他好象面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看真妹妹，月光照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被（ ）的琴声（ ）了。等他们（ ）过来，贝多芬早已离开了茅屋。他（ ）回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
1. 依原文填空。（4分）
2. 从最后1段找出一对意思相反的词写在括号里。（2分）（ ）（ ）
3. 你认为贝多芬的曲子好听吗？从什么地方看出来？（2分）
_____________________________________________________________
4. 贝多芬弹的《月光曲》的调子如果用文字来表达是怎么的呢？（用——线在文中画出）（5分）
5. 这个片段既写了实在事物，有写了由这些实在的事物引起的联想。哪些是盲姑娘的联想呢？找出来画上~~~~线。（2分）
二. 要多读课外书。下面这篇课外的短文，我认真阅读后，一样能回答问题。（15）
______________________
我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。
今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么
好吃的？”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔
子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴
里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢？
可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢？突然，我想出了一条妙计。我捂着牙大声道：
“唉呀，这桔子怎么这么酸啊？”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑
进屋看看，对我说：“不会吧？”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了。”爸
爸将信将疑地说：“真的吗？”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信？你
试试吧！”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗？”这是，我大声嚷到：
“爸爸上当了，爸爸上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进
怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。
1. “舍”在字典里的读音有两种：shě shè；字义有：①舍弃 ②施舍
③房屋 ④养家畜的圈 文中的“舍”应取读音（ ），应取字义（ ）。（2分）
2. 写出下列词的近义词。将信将疑（ ）肯定（ ）（2分）
3. 不改变句子的意思，把划线的句子换另一种说法写下来。（2分）
_____________________________________________________________________
4. “突然，我想出了一条妙计” ，“妙计”在文中是指________________
_________________________________________；我使用这条妙计的目的是_____
____________________________；从中体现了____________________。（3分）
5. 给文章加上题目，写在文章的开头前的横线上。（2分）
6. 联系自己的生活实际，谈谈你和父母或其他亲人之间的关爱。（4分）
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
第三部分: 作文 (30分)
在小学阶段，一定发生过许许多多的事情，这些事情或者令你难忘，或者令你后悔，或者让你觉得有趣……，请你选择其中的一件，以“一件……的事”为题写一篇作文，可以写发生在自己身上的，也可以写看到的发生在别人身上的。先把题目补充完整。要求做到重点突出，内容具体，语句通顺，标点正确

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