计算61—35时,从个位算起,各位不够减,要从十位退1,那么各位上要算()减(),最后结果是()

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 11:30:30

计算61—35时,从个位算起,各位不够减,要从十位退1,那么各位上要算()减(),最后结果是()
计算61—35时,从个位算起,各位不够减,要从十位退1,那么各位上要算()减(),最后结果是()

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计算61—35时,从个位算起,各位不够减,要从十位退1,
那么各位上要算(11)减(5),最后结果是(26)

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计算61—35时,从个位算起,各位不够减,要从十位退1,那么各位上要算()减(),最后结果是() 先用2减7不够减() 小学数学题.求助!先用2减7不够减()位退1后各位要算()-()=()十位数要算()-()= 计算两位数减两位数时从个位减起个位不够减要从十位()一,在个位加十再 在计算91-25时,先算个位1减5不够减,从十位(),个位要算()减(),十位()-()-()=() 计算减法时,当被减数个位不够减时,从十位借一当一.判断对与错, 判断 计算减法时,个位不够减,应从十位退1,个位加十再减. 第一:计算两位数相加,数位要对齐?难道计算三位或四位就不用对齐?计算减法就不用对齐吗?第二:两位数加两位数,从个位加起?难道两位数减两位数就不用从个位算起? 1.列算式时,个位数上的数要和( )的数对齐,十位上的数要和( )的数对齐.2.两位数加两位数的进位加法,我们通常从( )算起.个位上的数加满10,要向( )位进( ).3.个位上的数不够减,从 竖式计算 为什么从个位加起 笔算67-39时,个位7减9不够减,从十位退1当作(),与个位上的7合起来是(),用()减9,再计算十位上的()减3. 小朋友,在计算时,先从( )位算起,当个位不够减时,要向( )位借“1当 “( )”.小朋友,在计算时,先从( )位算起,当个位不够减时,要向( )位借“1当 “( )”.再减.注意借了的要作 两位数减法:个位不够减,从()位退(),在个位上加()再减 在计算2000-432=1568时,个位上的0减2不够减,应该送( )位退1,但( )位和( )位上都是0,应该从( )位退1,再去计算. 加法个位上的数相加满十时向()位进();减法被减数个位上的数不够减时从()位退() 在计算除数是两位数的除法时,要从被除数的( )位除起,除到哪一位上不够商1,就( ). 在计算除数是两位数的除法时,要从被除数的( )位除起,除到哪一位上不够商一,就商( ) 计算万以内的减法时,如果哪一位上不够减,可以从(什么) 想:个位上5不够减,从十位上借1作10,再算( )减8得( ),最后算( )加( )得( ) 25-18=7 想:个位上5不够减,从十位上借1作10,再算( )减8得( ),最后算( )加( )得(