化石吟中第二节和最后一节是什么关系

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/01 15:48:27

化石吟中第二节和最后一节是什么关系
化石吟中第二节和最后一节是什么关系

化石吟中第二节和最后一节是什么关系
《化石吟》学习要点
2002年10月8日,新华社南宁分社在各大报纸上报道了一条重要新闻：广西自然博物馆研究人员通过对广西柳州市附近出土的柳江人头骨化石进行铀系测试,显示出地球上最早出现古人类是在至少500万年前.小小的头骨化石具有如此神奇的作用,让我们从中窥见了亿万年前生命的轨迹.今天,我们就来学习一首赞美化石的诗歌——《化石吟》.
一、整体感知：扫清文字障碍,理解文章的内容,领会作者的思想.
1、《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗.作者先通过问句的形式引发读者的想像,然后具体书写遐思的内容：科学家通过研究化石,展现了亿万年前的神奇景像.赞美了科学的神奇和人类的伟大.
2、读准字音：
骸骨hái 潜行qián 葱茏lóng 裹藏guǒ
3、多音多义字：
载：A:zǎi:①当“记”讲记载……
②当“年”讲三年五载……
B:zài:其余读 zài 载重……
4、词语解释：
潜行：秘密行走.
海枯石烂：形容极长的时间.
5、关于本诗的结构：
本诗共7小节,可以分三层：
第一层（1、2）：通过问句的形式,引发读者对化石的想像.
第二层（3--6）：具体描写遐思的内容.
第三层（7）：回应第1、2节.
二、重点研讨
同学们在对文章的大体内容和作者的思想感情基本了解的基础上,还应学会细致研究好的章节、词语,以便把握文章的主旨.
1、第一层：连续不断的问句既表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望,也打开了读者思维的闸门,把读者带入一个神秘奇幻的神话.
2、第二层：这部分是诗的主体部分.“你把我的思绪引向远古”一句既引起了下文,又表现了作者的思路,得出生物进化的科学观点.之所以是“一本珍贵的密码”是因为在化石中,作为生命基本物质的有机化合物还保留着,为科学研究提供了必要的条件.“刻下道道皱纹”写的是化石,是一种比喻,人脸皱纹是生命历程的写真,而把化石比作人脸皱纹,不正是地球古生物的档案吗?此时作者的思绪飞向那远古洪荒,海枯石烂,沧海桑田,物换星移,无论多么久远都阻挡不了生命的延续.第6节作者转入现实,由衷地赞叹大自然是魔法师,是雕刻家,至此作者的感情达到高潮.
3、第三层：回应1、2小节,使全诗结构完整,有放有收,有问有答,并给人无穷的想像空间.
三、学法指导：
应通过反复吟诵,感悟诗中的内容,重点词句要仔细品味,在理解文章的内容时,要注意运用联想和想象.
四、问题探索.
1、如何理解第三节中"你否定了造物主的存在"?
化石的存在否认了上帝创造万物之说,万物都是遵循自然规律,逐渐进化而来.这也为人类正确认识自然提供了有利的武器.
2、最后一节中"长眠地下刚苏醒的化石啊","长眠"与"苏醒"是否矛盾?为什么?
不矛盾,"长眠"是指化石沉睡的年代长,"苏醒"是指化石被人们发现.

前后照应

是首尾呼应的关系！

前后呼应

来学习一首赞美化石的诗歌——《化石吟》。