网络弊大于利辩论词,要新颖,要有说服力,要让对手没有机会反驳,利大于弊的请绕行...不新颖的请绕行...

网络弊大于利辩论词,要新颖,要有说服力,要让对手没有机会反驳,利大于弊的请绕行...不新颖的请绕行...
网络弊大于利辩论词,
要新颖,要有说服力,要让对手没有机会反驳,利大于弊的请绕行...不新颖的请绕行...

网络弊大于利辩论词,要新颖,要有说服力,要让对手没有机会反驳,利大于弊的请绕行...不新颖的请绕行...
利:
一、可以开阔视野,以较快的方式获取各种最新的知识和信息；
二、可以对外交流,学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心,不敢与外界对话.网络开辟了另一种人际交往方式,对青少年用户的人际关系有了良好的影响；
三、可以促进青少年个性化发展,比如：在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解,一来可以锻炼文笔,二来觉得很有成就感；
四、消除心理障碍,可以没有顾忌地向网友倾诉心事
五、可以促进学生更好的完成学业.
害:主要是精力的分配.一方面,上网占用了青少年学习、休息的部分时间,造成青少年用户学习压力大、时间分配紧张等情况；另一方面,部分青少年用户由于深陷网络的虚拟世界,以至于在日常生活中,如上课、睡眠等,也常常想着网上空间,造成了精神不集中等情况.
除在精力方面,在身体健康上也受到了很大的影响,集中表现在视力大幅下降.
从另一个角度来分析：
一,互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁,互联网是一张无边无际的"网",内容虽丰富却庞杂,良莠不齐,青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等,长此以往,对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用,对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁.
二,互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界,脱离现实,主要是游戏了.
三,互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁.
主要集中到两点,一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害.
大多数青少年网民都认为弊大于利.现象表明,平均每周上网时间越长的,通常受到的危害更大一
玩网络游戏不好
缺点：
1、玩网络游戏使自控能力差的同学沉溺网中,不能自拔,花费大量时间上网,从而影响学习成绩.
2、长时间上网容易造成大脑缺氧,从而造成精神萎靡、眼睛长期处于紧张状态容易造成近视.
3、许多学生因为打一些暴力游戏使自己模糊了真人与游戏对象的区别,常常无意识地模仿游戏来对待身边的人.
4、长期上网需要大量金钱,没有钱的时候,自控能力弱的人会采取违法的方式,不择手段地获取金钱从而走上犯罪道路.
5、网吧这些上网的地方往往是无业游民、瘾君子、罪犯的藏匿地点,在这些地方逗留时间太久往往会出意外,或受人引诱.
6、互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁.
报告指出,网络成瘾不仅影响人的心理,还影响人的身体健康,尤其是引起植物神经紊乱,体内激素水平失衡,使免疫功能降低,引发心血管疾病,胃肠神经官能病,紧张性头疼,焦虑,忧郁等,甚至可能导致死亡.同时,由于玩游戏时全神贯注,身体始终处于一种姿态,眼睛长时间注视显示屏,会导致视力下降,眼睛疼痛、怕光、暗适应能力降低,脖子酸痛,头晕眼花等.本次调查显示：玩电子游戏后感到眼睛痛的占36%；脖子酸痛的占27%；头晕的占15%.同时,沉迷于网络游戏,容易使未成年人减少人际间交流,产生自闭倾向,甚至会患上"电脑自闭症".
二、使在校生学习成绩下降
目前,在校生因迷恋网络游戏造成学习成绩下降,甚至旷课、逃学的现象日益普遍.调查数据显示：认为容易上瘾,很难控制自己的占65%；玩起来就没完,自己控制不了的占18.1%；总想玩游戏,不想上学也不愿做作业的占5%；认为花很多时间和精力玩游戏会使学习成绩受影响的占73.4%.
三、引发社会难题
电子游戏一般以"攻击、战斗、竞争"为主要成分.未成年人长期玩飞车、砍杀、爆破、枪战等游戏,会使他们模糊道德认知,淡化游戏虚拟与现实生活的差异,误认为这种通过伤害他人而达到目的的方式是合理的.因为玩电子游戏而引发的道德失范、行为越轨甚至违法犯罪的问题正逐渐增多.本次调查的数据显示：认为因玩游戏性情变暴躁的占27%；认为玩游戏与校园暴力相关的达29%.
《中华人民共和国未成年人保护法》中规定了家庭、学校、社会等各方面对未成年人的保护条款,但可操作性不强,还缺乏必要的惩罚性条款,执法力度弱.对法律的普及、宣传也不够.
此外,缺少针对网络成瘾症的心理咨询与心理治疗的专业机构,缺乏及时救助的措施,一旦孩子出现成瘾问题,家长干着急,不知怎么办.
让孩子过早地接触网络,弊大于利.对小学生而言,从小养成良好的习惯,掌握初级的知识,逐渐认识做人的道理,才是最重要的.“也许有人认为网络是社会发展的大势所趋,不懂网络就注定被时代淘汰.但是小学生根本就不具备自律能力,如果对这样一群缺乏保护的小学生开放网络,是非常容易让他们走上误区的.
某男生,小学一年级学生.身体健康,发育良好.父母工作忙,照顾孩子比较少,爸爸管教孩子比较严,家中老人非常疼爱这个孙子.性格内向,但言语表达清楚,喜欢玩电脑游戏,见了电脑眼睛就发光,操作电脑灵活自如 . 痴迷于电脑游戏,如果不玩会出现焦虑、心慌、坐立不安等,同时还有不愿意上学或逃学等心理行为.该生自己认为：学习不好是自己笨,记不住.而且觉得老师和家长也是这么认为的,所以不想上学,想离家出走.对玩电脑游戏,他感到很过瘾,玩得很开心.如果不让他玩,会很难过,所以每天不由自主地要玩,拦也拦不住.
不可否认,网络是为我们带来了方便,但网络中也有许多不良的东西,诸如暴力游戏等对青少年有害无益.所以,小学生上网无益.