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有无相生,难易相成.
当有了有才会有无,有了无才会有有.没有无哪儿来得有?
出自（老子 道德经）.
希望对你有所帮助.

你还不如自创？
随心而来的想法比书上的好多了

天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。----列夫?托尔斯泰
天才就是把注意力集中在所研究的那门学科上的最高能力。----巴甫洛夫
天才不过是不断的思索，凡是有脑子的人，都有天才。----莫泊桑
天才免不了有障碍，因为障碍会创造人才。----罗曼 罗兰
哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。----鲁迅
聪明在于学习，天才在于积累。--...

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天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。----列夫?托尔斯泰
天才就是把注意力集中在所研究的那门学科上的最高能力。----巴甫洛夫
天才不过是不断的思索，凡是有脑子的人，都有天才。----莫泊桑
天才免不了有障碍，因为障碍会创造人才。----罗曼 罗兰
哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。----鲁迅
聪明在于学习，天才在于积累。----列宁
如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生将永远是模仿和抄袭。 ----列夫 托尔斯泰
天才就是无止境刻苦勤奋的能力。----卡莱尔
学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。----别林斯基
青少年时代，是人的大脑细胞这种“零件”效率最高的时代，一定要好好学习，遇到问题，不论是什么名家讲的，要敢于问个为什么，敢问前人没有问过的问题。 ----别林斯基

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1.逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。
2.不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧 。

．雨永远洗不尽世间的尘埃，但没有雨，世间将布满尘埃。
2．雨朦胧了世间的一切，甚至丑恶。
3．雨顺着凋敝的城墙滴落，钻进一个小孔消失了，人是否也像它一样圆滑。
4．雨说，我从天上来。来时我不带分文，去时我造福万物。
5．小草、树木、花朵，都需要我这从天而降的圣水，为何人却要打开伞拒绝呢？
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．雨永远洗不尽世间的尘埃，但没有雨，世间将布满尘埃。
2．雨朦胧了世间的一切，甚至丑恶。
3．雨顺着凋敝的城墙滴落，钻进一个小孔消失了，人是否也像它一样圆滑。
4．雨说，我从天上来。来时我不带分文，去时我造福万物。
5．小草、树木、花朵，都需要我这从天而降的圣水，为何人却要打开伞拒绝呢？

《掌声》
1．智者从不会被掌声淹没。
2．“啪啪啪……”掌声起，光荣的顶峰，也意味着结束。
3．人们总只是看见掌声面前的光彩和绚丽，却总是看不见掌声背后的艰辛。
4．十指连心：掌声源于感动。
5．掌声并不总意味着成功，有时它是死亡的预兆，蚊子深谙其道。
6．你们的掌声是舞台，托得我高高的。可是终究有一天，掌声会停下来……
7．掌声，对于胜利者是肯定；对于失败者是鼓励；对于骄傲者是嘲讽；对于谦虚者是赞赏。
8．一个巴掌拍不响，只有与人合作的时候，你的掌声才最响亮。

《欣赏》
1．鸭子虽无孔雀的美丽羽毛，但鸭子的步伐永远比孔雀的扎实。
2．用眼看，叫做观、望、窥、盯、瞧；用心看，才叫欣赏。
3．一块废铁，在常人眼中是垃圾，在艺术家的眼中，却具备了艺术品的雏形。
4．许多人喜欢照镜子，可是镜中的世界那么狭小，只是孤芳自赏；不妨用镜子折射一下窗外，你的眼中一定不乏最美的风景。
5．你欣赏着别人，被你欣赏的人欣赏着你。
6．欣赏是暗夜中的一盏灯，越是真诚，它照的路程就越远。
7．人总要懂得两种欣赏：一个是欣赏别人，一个是欣赏自己。

《位置》
1．命运给每个人都安排了位置，但是这不等于它给每个人安排了人生。（题记法）
2．如果我是一棵草，我会长在草原上，如果我是一块砖，我会砌在墙里。但是，我是一个人，所以我要站在人生的十字路口认真抉择，选择属于自己的支点。（烘托法）
3．大殿上，臣子们有的站在右边，有的站在左边，各自寻找自己的位置，而他，仍然呆立原地……（设置悬念法）
4．位置的存在是让人们去填补，积极的人努力寻找位置，失败的人等待位置。（警句法）
5．在人生的地形中，有高山也有低谷，有盆地也有河川，因此人生的位置也会不断变换。我的爸爸就是这样。（开门见山法）
6．荷花只有在清澈的池塘中才能展现它的清纯，胡杨只有在漫漫黄沙中彰显它的倔强；二胡只有在婉约细腻的江南才能衬托它的悠扬，马头琴只有在空旷的草原才能释放它的雄壮。找准位置，去释放你的魅力吧！（抒情议论法）
7．轻掀垂帘。
阳光携着温度，射穿空中每一粒尘埃，最后停滞在那个位置上，那是一把只有三条腿的椅子，它似乎因光线的厚重而轻晃了一下。（环境渲染法）
8．“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”（引用法）

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