人教版六年级上品德与社会第三单元第四课第四小节课件谁有

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/04 20:07:13

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为了让学生认识地球是人类赖以生存的美丽家园,是给予我们美好生活慷慨解囊的母亲.激发学生探究地球“烦恼”产生的原因,增强关注地球环境问题的忧患意识,我采用了搜集资料、影像故事等手段和交流讨论、合作探究的教学方法,引导学生步步深入探究,触动学生心灵,以达到既定的目标.
　　1、通过本课的学习,帮助学生了解地球环境问题现状,让学生通过切身感受和收集的各种资料初步了解我们的地球母亲的烦恼,激发学生强烈的关注地球环境的忧患意识.
　　2、课前,让学生搜集大量的关于地球环境问题的资料,这本身就是一种体验教育.在整个搜集的过程中,学生有了自己的认识.在搜集中,学生逐渐建构起自己的观点,有了自己的价值判断.
　　3、在先导活动中,学生通过了解地球无私奉献给我们人类所需,心里对地球产生强烈的亲切感和感激之心,真正体会地球被称为母亲的真正含义.然后通过交流对地球母亲病态的感受和了解,触动学生的心灵,以产生对本次活动中所要探究的问题.
　　4、在延伸活动中,我通过和学生们一起观看音乐片《地球,你好吗》,来进一步了解了地球环境面临的各种问题.

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