作业帮课文中的五柳先生是陶渊明的自画像……急求!课文中的“五柳先生”是陶渊明的自画像,其主要的性格特征是“好读书”、“性嗜酒”,这点我们同样可以在陶渊明的诗歌中找到依据.请你课外
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 11:18:25
课文中的五柳先生是陶渊明的自画像……急求!课文中的“五柳先生”是陶渊明的自画像,其主要的性格特征是“好读书”、“性嗜酒”,这点我们同样可以在陶渊明的诗歌中找到依据.请你课外
课文中的五柳先生是陶渊明的自画像……急求!
课文中的“五柳先生”是陶渊明的自画像,其主要的性格特征是“好读书”、“性嗜酒”,这点我们同样可以在陶渊明的诗歌中找到依据.请你课外查找有关资料,找出能体现他“好读书”、“性嗜酒”的诗句.
⑴体现“好读书”的诗句：
①_________________________②__________________________
⑵体现“性嗜酒”的诗句：
①_________________________②__________________________
课文中的五柳先生是陶渊明的自画像……急求!课文中的“五柳先生”是陶渊明的自画像,其主要的性格特征是“好读书”、“性嗜酒”,这点我们同样可以在陶渊明的诗歌中找到依据.请你课外
五柳先生传
4.解释下列加点的词语.
旧（老朋友） 辄（就） 俦（辈,同类） 觞（酒杯）
5.翻译句子
好读书,不求甚解；每有会意,便欣然忘食.
五柳先生爱好读书,不在一字一句的解释上过分深究；每当对书中的内容有所领会的时候,就会高兴得忘了吃饭.
忘怀得失,以此自终.
五柳先生不把自己得失放在心上,这样过完自己的一生.
6.文中划线句表现了五柳先生怎样的性格特点?
环堵萧然,不蔽风日；短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也.
安贫乐道 ,不慕荣利.
7.从《桃花源记》中可看出志是（向往人民安居乐业,社会和谐安定）
《徐文长传》
8.奇（对..感到惊奇） 会（适逢）
闻（听说) 好（喜欢）
9.C
10.胡公因此更加欣赏文长,所有的奏章文书,都出自他的手中.
11.才华横溢
12.体现好读书的诗句：
“既耕亦已种,时还读我书”（《读〈山海经〉）
“奇文共欣赏,疑义相与析.”（《移居》第一首）
体现性嗜酒的诗句：
“欲言无予和,挥杯劝孤影”（《杂诗·其二》）
“欢言酌春酒,摘我园中蔬”（《读〈山海经》》）