我想要初二上 历史~地理~生物新校园的答案,谢谢!

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是它吗
　　《中学生报—历史》七年级上册参考答案
　　第1课 鸦片战争
　　1.选择夯基： ⑴B ⑵D ⑶D ⑷C ⑸B
　　2.识图话史：
　　（1）虎门销烟 林则徐 虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志.领导这场斗争的林则徐,是当之无愧的民族英雄.
　　（2）《南京条约》 鸦片战争后,中国开始从封建社会社会逐步沦为半殖民地半封建社会.鸦片战争是中国近代史的开端.
　　3.资料解析：（1）虎门销烟 （2）林则徐是当之无愧的民族英雄 （3）珍惜生命,拒绝毒品,永不尝试；力所能及地向周围人宣传毒品危害等.
　　第2课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行
　　1.选择夯基：⑴C ⑵B ⑶C ⑷B ⑸B ⑹C
　　2.识图话史：（1）火烧圆明园 英法 美俄
　　（2）1860年的第二次鸦片战争中 俄国 中俄《瑷珲条约》
　　3.活动探究：略
　　第3课 收复新疆
　　1.选择夯基： ⑴C ⑵C ⑶D ⑷D ⑸A
　　2.识图话史：
　　（1）收复新疆
　　（2）1884年,在新疆设立行省,加强对西北边疆的管理和防务
　　（3）新疆的得失,关系到国家的主权,维系着祖国的安全.左宗棠为收复新疆都做出了自己杰出的贡献,维护了祖国的统一,保证了人民生命、财产的安全,因此,受到人民的支持和拥护.
　　3.活动探究： 通过网上或历史书籍或与当地老人进行查询,利用手抄报、调查报告、网页等形式把人物左宗棠及其收复新疆等历史展现出来.
　　第4课 甲午中日战争
　　1.选择夯基： ⑴C ⑵A ⑶B ⑷C ⑸C ⑹ D
　　2.识图话史：（1）邓世昌 北洋舰队 （2）甲午中日战争 1894年 1895年
　　（3）在黄海海战中,指挥致远舰,沉着应战,抗击日本舰队,最终壮烈殉国.体现了中国人民不畏强暴、坚决抵抗外国侵略的强烈的爱国精神.
　　3.资料解析：（1）1895年；日本马关. （2）甲午中日战争
　　（3）《马关条约》；大大加深了中国的半殖民地化程度.
　　4.活动探究：先通过今天的学习、网上搜索、查阅相关的书籍及咨询老师等方式,了解描述的主要历史,再通过制作幻灯片、手抄报等方式把探究到的有关台湾的历史展现出来.
　　第5课 八国联军侵华战争
　　1.选择夯基：⑴B ⑵A ⑶B ⑷D ⑸B ⑹D ⑺C ⑻D
　　2.资料解析：（1）义和团运动 （2） 清政府完全成为帝国主义统治中国的工具
　　（3）《辛丑条约》中国完全沦为半殖民地半封建社会.
　　3.综合提升： ①图1中英《南京条约》；图2中日《马关条约》；图3《辛丑条约》.
　　②人物：邓世昌.事例：甲午中日战争期间（或1894年）,致远舰管带邓世昌率全舰将士与四艘日舰展开激战,最后壮烈牺牲.
　　③答案要点：外国列强的侵略,没落的封建专制制度和综合国力的衰弱是中国一步步沦为半殖民地半封建社会的根本原因.
　　4.活动探究：
　　战争 条约 重要影响 对居住权或户籍的影响 教训 受欺负根本原因
　　鸦片战争 《南京条约》 中国开始沦为半殖民地半封建社会 户籍由中国变为英国 落后就要挨打,只有国富民强,不断提高综合国力,才不会重蹈覆辙. 清朝封建制度的腐朽
　　甲午中日战争 《马关条约》 中国的半殖民地化程度大大加深 户籍由中国变为日本
　　八国联军侵战争 《辛丑条约》 中国完全沦为半殖民地半封建社会 被迫从东交民巷搬出去
　　第7课 洋务运动
　　1.选择夯基：⑴C ⑵C ⑶A ⑷D ⑸B ⑹D ⑺C
　　2.识图话史：（1）洋务运动
　　（2）在中央以恭亲王奕为代表,在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、
　　张之洞为代表
　　（3）创办近代军事工业；开办近代民用工业；筹建海军；兴办新式学堂
　　（4）①性质：洋务运动是一场失败的封建统治者的自救运动；
　　②局限性：洋务派的主观目的是维护封建统治,而不是把中国引向资本主义,它没有使中国富强起来；
　　③积极作用：但它引进了西方先进的科学技术,使中国出现了第一批近代企业,为中国近代企业积累了生产经验,培养了技术力量,在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用,是中国近代化的开端.
　　3、活动探究：略
　　第8课 戊戌变法
　　1.选择夯基：⑴B ⑵D ⑶C ⑷B ⑸B ⑹A
　　2.综合提升：
　　（1）光绪帝 1898年 （2）戊戌变法 （3）康有为 梁启超
　　（4）①公车上书 ②创办《万国公报》③组织强学会④进行“百日维新”（任选二项）
　　（5）①以慈禧太后为首的顽固派
　　②维新派仅仅依靠没有实权的光绪帝,也没有发动群众,在强大的顽固派的反扑下,只能以失败而告终.
　　（6）“死得其所”是指谭嗣同甘愿为变法流血牺牲,以这种为了国家的进步不怕牺牲的爱国主义精神激励后人,唤起民族觉醒.
　　（7）在半殖民地半封建的中国,资产阶级改良的道路行不通.
　　3、活动探究：略
　　第9课 辛亥革命
　　1.选择夯基：⑴D ⑵A ⑶A ⑷C ⑸C ⑹B
　　2.识图话史：
　　（1）辛亥革命 （2）三民主义
　　（3）领导辛亥革命,推翻了清朝统治,结束了两千多年的封建帝制,使民主共和观念深入人心.
　　3.资料解析：
　　（1）孙中山 （2）1912年1月1日 南京
　　（3）主要革命活动：①成立兴中会
　　②建立统一的革命组织—中国同盟会,创办《民报》
　　③提出三民主义作为辛亥革命指导思想
　　④建立中华民国,任临时大总统.
　　⑤领导辛亥革命,推翻了清朝统治,结束了封建帝制,使民主共和观念深入人心.（任选两项）
　　（4）学习的精神：争取国家统一的爱国主义精神；为振兴中华,自强不息,鞠躬尽瘁的民族精神；勇于开拓、创新,与时俱进的精神.
　　4、活动探究：略
　　第10课 新文化运动
　　1.选择夯基：⑴C ⑵A ⑶C ⑷D ⑸B ⑹D
　　2.识图话史：(1) 《青年杂志》 陈独秀 (2)《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》
　　（3）①先进的知识分子 ②陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅③民主、科学、马克思主义
　　（4）①新文化运动 ②新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动.③积极作用：它启发着人们探索民主和科学,探索救国救民的真理,为马克思主义在中国传播创造了条件.
　　（5）①局限性：对东西方文化绝对否定或绝对肯定的偏向,一直影响到后来.②吸其精华,弃其糟粕,批判的继承.
　　3.综合提升：（1）洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动
　　（2）结束了我国两千多年的封建帝制.
　　（3）A
　　4.活动探究：略
　　第11课 五四爱国运动和中国共产党的成立
　　1.选择夯基： ⑴B ⑵A ⑶A ⑷C ⑸A ⑹C ⑺C ⑻A ⑼B
　　2.识图话史：（1）毛泽东 1921年
　　（2）中国共产党不仅代表工人阶级的利益,而且代表整个民族的利益.她的诞生是中国历史上开天辟地的大事,自从有了中国共产党,中国革命的面貌就焕然一新了.
　　3.资料解析：（1）91周年 (2)巴黎和会上中国外交的失败
　　(3)一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动.
　　(4)工人阶级参加斗争,成为运动的主力.
　　(5)五四精神是科学、民主、爱国、进步,核心是忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争的爱国主义精神.
　　（6）要继承和发扬“五四精神”,就要树立为中华民族的伟大复兴而努力学习的坚定信念,把个人的前途同国家民族紧密结合起来,把个人奋斗与集体奋斗结合起来,追求爱国、进步、民主、科学,实现自身最大的人生价值.
　　第12课 北伐战争
　　1. 选择夯基 ⑴A ⑵C ⑶A ⑷C ⑸B ⑹D
　　2. 资料解析：
　　材料一：(1)黄埔军校 1924年 广州黄埔
　　(2)办学宗旨：培养有理想、不怕牺牲、以救国救民为己任的新一代军人.
　　(3)黄埔军校培养了大量军事政治人才,为建立国民革命军奠定了基础.
　　材料二：(1)为推翻北洋军阀的统治,统一全国. （2） 蒋介石
　　(3) 吴佩孚、孙传芳、张作霖
　　（4）成果：北伐军出师不到半年,从珠江流域打到长江流域,1927年,国民政府从广州迁到武汉.
　　意义：基本上推翻了北洋军阀的统治.
　　第13课 星星之火,可以燎原
　　1.选择夯基： ⑴B ⑵D ⑶D ⑷B ⑸B ⑹B
　　2.识图话史：（1）井冈山会师；发生在1928年4月
　　（2）中国工农红军第四军；朱德、陈毅率领部分南昌起义部队和湘南的农民武装以及毛泽东领导的工农革命军
　　（3）红军会师,建立中国工农红军第四军,成为中国工农红军第一支坚强的队伍.
　　3. 资料解析：（1）南昌起义、秋收起义、井冈山会师,创建中国工农红军第四军.
　　（2）南昌：南昌起义 井冈山：第一个农村革命根据地
　　（3）坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢于创新、乐观主义、依靠群众、勇于胜利等精神.
　　4. 综合提升：
　　（1）内容：由进攻城市向农村进军,走农村包围城市,武装夺取政权的道路
　　（2）①领导南昌起义、秋收起义,打响了武装反抗国民党反动派的第一枪,成为中国共产党独立领导武装战争和创建人民军队的开始.
　　②建立井冈山革命根据地.开辟了中国特色的革命道路.
　　③井冈山会师,建立中国工农红军第四军,它是中国工农红军第一支坚强的队伍.
　　第14课 红军不怕远征难
　　1. 选择夯基： ⑴D ⑵C ⑶D ⑷C ⑸C ⑹C ⑺B ⑻B ⑼D
　　2. 识图话史：（1）图一： 翻雪山 图二：1935年 召开遵义会议
　　图三：强渡大渡河,飞夺泸定桥 图四：1936年 红军三大主力会师
　　（2）红军第五次反“围剿”失败.
　　（3）红军巧渡金沙江,跳出敌人的包围圈；遵义会议的召开
　　（4）指国民党重兵围堵；恶劣的自然条件.
　　(5) 长征精神是不怕牺牲、勇往直前、大无畏精神,是坚定理想、充满信心的革命乐观主义精神.
　　3.资料解析：（1）是遵义会议.1935年1月
　　（2）原因：纠正了中央领导人的“左”倾错误；确立了毛泽东在党中央的领导地位；挽救了党、挽救了红军、挽救了革命.
　　4.活动探究：（1）1933年第五次反围剿的情况、1934年10月长征开始、突破敌人四道封锁线、遵义会议、四渡赤水、强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻过大雪山、红军胜利会师等.
　　（2）自由发挥,只要言之有理即可.
　　第16课 难忘九一八
　　1.选择夯基：⑴A ⑵D ⑶C ⑷B ⑸C ⑹B
　　2.识图话史：（1）沈阳；九一八事变
　　（2）东北三省全部沦于敌手；中国人民的局部抗战开始了
　　（3）全国人民反对蒋介石的不抵抗政策,要求停止内战,抵抗日本侵略东北人民和未撤走的东北军队组织起抗日义勇军,抵抗日军的侵略；中共派杨靖宇等在东北组织游击队,开展抗日游击战争
　　（4）勿忘国耻
　　3.资料解析：（1）为了逼迫蒋介石抗日.中日民族矛盾上升为社会主要矛盾.
　　（2）主张从全民族的利益出发,和平解决西安事变.原因是逼蒋抗日,组成抗日民族统一战线,争取一切力量抵抗日本的侵略.
　　（3）努力：①从全民族的利益出发,提出和平解决西安事变的主张.
　　②派周恩来等到西安调停,与各方面进行协商.
　　（4）意义：西安事变的和平解决标志十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成.
　　4.活动探究
　　杀掉蒋介石的理由：联系前面学过的内容,列举蒋介石杀害革命志士、破坏中国革命的事实.释放蒋介石的理由：分析当时中国革命的形势,阐述联合国民党共同抗日的必要性.
　　第17课 “宁为战死鬼,不作亡国奴”
　　1.选择夯基：⑴B ⑵C ⑶C ⑷C ⑸C ⑹A
　　2.识图话史：（1）南京大屠杀 1937年12月
　　（2）日军占领南京后,烧杀淫掠,无恶不作,制造了惨绝人寰的南京大屠杀.据统计,日军占领南京后的六周内,屠杀无辜平民和已放下武器的中国士兵多达三十万人以上.
　　（3）日本右翼势力企图掩盖南京大屠杀的真实情况、抹杀侵略行径,掩饰和否认他们的罪行.
　　（4）警惕法西斯势力的复活,应该不望国耻,正视历史、反对战争、争取和平,避免历史悲剧重演.
　　3.资料解析：（1）卢沟桥事变；日本开始发动全面侵华战争,中国全国性的抗日战争爆发.
　　（2）都反映了我爱国官兵誓死捍卫祖国利益的坚强决心和勇气.
　　（3）佟麟阁,赵登禹.
　　（4）积极投入到抗战洪流中,为保卫国家和人民的生命财产安全贡献自己的全部力量.
　　4.综合提升：（1）1931年,九一八事变后,中共提出建立全国抗日民族统一战线的主张,要求国民政府停止内战,一致抗日.
　　（2）1936年,西安事变和平解决,十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成.
　　（3）1937年七七事变后,国共两党再次合作,正式建立抗日民族统一战线.
　　5.活动探究 略
　　第18课 血肉筑长城
　　1.选择夯基：⑴B ⑵A ⑶D ⑷C ⑸B ⑹D ⑺C
　　2.识图话史：（1）人物：李宗仁、彭德怀；英雄事迹：李宗仁指挥台儿庄战役取得重大胜利,彭德怀指挥百团大战取得辉煌战果.
　　（2）台儿庄战役是抗战以来国民政府军队取得的重大胜利,阻挡了日军进攻的步伐,挫伤的日军的锐气；百团大战是中国军队主动出击日军最大规模的战役,粉碎了敌人的“囚笼政策”.
　　（3）不畏强暴,智勇双全,在国家民族危难之际,敢于挺身而出的爱国主义精神和革命英雄主义精神.
　　3.资料解析：（1）国内意义：扭转了近代中国反抗外来侵略屡战屡败的局面,洗刷了近代以来的民族耻辱,是中华民族由衰败到振兴的转折点.
　　国际意义：有力的配合了世界反法西斯战争,为维护中华民族乃至世界和平做出重大贡献.
　　（2）建立了以国共合作为基础的的抗日民族统一战线；广大爱国官兵浴血奋战；各族人民和海外侨胞大力支持；美苏等反法西斯国家的大力支持和配合.
　　（3）战争给人民带来的只有灾难,我们应该珍惜和平,反对战争,同时要建设强大的祖国,避免历史悲剧重演.
　　4.综合提升：
　　（1）九一八事变后,中共派杨靖宇等在东北组织游击队,开展抗日游击战争；
　　（2）在民族生死关头,提出建立全国抗日民族统一战线的主张,要求国民政府停止内战,一致抗日；
　　（3）和平解决西安事变；
　　（4）七七事变后,国共两党再次合作,正式建立抗日民族统一战线；
　　（5）领导抗日武装深入敌后,广泛发动群众,开展游击战争,建立敌后抗日根据地；
　　（6）取得平型关大捷、百团大战等重大军事胜利；
　　（7）召开中共七大,为夺取抗战胜利和实现中国的光明前途准备了条件；
　　（8）领导抗日军民发动局部反攻和大反攻.
　　5.活动探究：可以列举近代史上日本侵略中国的史实,注意收信人是日本中学生,要将日本军国主义、日本右翼分子与日本人民区分开来.请同学自由发挥.
　　第19课 内战烽火
　　1.选择夯基：⑴C ⑵C ⑶D ⑷D ⑸C
　　2.识图话史：（1）图1：美军用飞机空运国民党军队到内战前线；图2：毛泽东等赴重庆谈判；图3：毛泽东率领党中央和人民解放军总部转战陕北；图4：刘邓大军胜利达到大别山
　　（2）图1→图2→图3→图4
　　（3）彭德怀、贺龙率领西北人民解放军进行多次战役,粉碎了敌人的进攻.
　　3.资料解析：（1）借口：商谈国内和平问题 真实意图：进一步赢得准备内战的时间,欺骗人民.
　　（2）尽一切可能争取国内和平,戳穿蒋介石假和平的阴谋.
　　（3）这种观点太片面,因为毛泽东赴重庆谈判,向世人表明了中共渴望和平的诚意,双方达成“双十协定”,后来,蒋介石撕毁“双十协定”,发动内战,丧失了政治上的主失去了民心.
　　4.活动探究：提纲要点应包括：高度评价国民政府在抗战中的贡献、中共渴望和平的诚意符合全国人民的意愿、国共双方都应该有实现国内和平的诚意等.
　　第20课 战略大决战
　　1.选择夯基：⑴A ⑵D ⑶B ⑷C ⑸A ⑹B ⑺B
　　2.识图话史：（1）辽沈战役 东北人民解放军 解放了东北全境
　　（2）渡江战役 解放南京,国民党政权垮台
　　（3）淮海战役 中原解放军和华东解放军 奠定了解放长江以南各省的基础（4）平津战役 东北解放军和华北解放军 使华北全境基本解放
　　3.资料解析：（1）南京 1949年4月
　　（2）太平天国定都南京；孙中山在南京就任中华民国临时大总统；国民政府定都南京
　　（3）南京解放,统治中国22年的国民党政权垮台
　　（4）表达了中国共产党将革命进行到底的决心
　　4.综合提升：（1）参加重庆谈判,粉碎国民党的阴谋,赢得政治上的主动
　　（2）转战陕北,粉碎敌人的进攻
　　（3）1947年夏,刘邓大军挺进大别山,及时发起战略进攻
　　（4）1948年9月至1949年1月,及时发动三大战役,消灭国民党主力
　　（5）1949年4月,发起渡江战役,摧垮了国民党政权在大陆的统治
　　第21课 中国近代民族工业的发展
　　1.选择夯基：⑴D ⑵B ⑶D ⑷B ⑸C
　　2.资料解析：（1）这是我国民族工业得到初步发展时期,时间是洋务运动时期.
　　（2）一战期间；中国民族工业进入“黄金时代”；原因：辛亥革命的成功,冲击了封建制度,使民族资产阶级一度受到鼓舞,一战时列强暂时放松了对中国的经济掠夺.
　　（3）一战后至新中国建立前夕民族工业的凋谢、萎缩的特点.原因：一战结束,帝国主义经济势力卷土重来,加紧对中国的经济侵略,刚刚有所发展的民族工业再度陷入停滞状态.
　　（4）总的来说比较落后.从行业上看,主要集中在轻工业部门；从地区分布看,很不平衡,沿海沿江大城市民族工业比较发达,广大内地却非常薄弱.
　　3.活动探究：略
　　第22课 社会生活的变化
　　1.选择夯基：⑴D ⑵B ⑶A ⑷C ⑸B ⑹C ⑺B
　　2.识图话史：（1）出现了火车、轮船,方便了人们的出行,极大地促进了商品的流通；飞机、地铁等
　　（2）维新变法时期:《万国公报》,后改名为《中外纪闻》；辛亥革命时期：《民报》；新文化运动期间:《新青年》、《每周评论》
　　（3）照相和电影进入中国,丰富了人们的精神生活；1897年上海创办了商务印书馆,开始出版课本和字典等
　　（4）辛亥革命后 象征着清政府的大辫子被剪掉,剪掉的不仅是旧的习俗,而且象征着民国政府与清政府彻底决裂.
　　3.综合提升：（1）可喜的进步：洋务运动以后,开始出现了民族工业的萌芽,并一战期间进入民族工业的“黄金时代”；火车、轮船进入中国,方便了人们的出行；开始使用电报、电话,方便了信息传递；照相、电影传入中国,丰富了人们的精神生活；出现了报纸和出版机构；旧的社会习俗逐渐得到改变.
　　（2）原因：中国人前赴后继的近代化探索,不断的学习和引进西方先进的东西.
　　4.活动探究：（1）交通工具：古代骑马、乘坐马车、坐轿等；近代出现轮船、火车等.
　　（2）通讯手段：古代捎口信、写信等；近代开始使用电报、电话.
　　（3）精神生活：古代以戏剧为主；近代出现照相、电影等.
　　（4）信息来源：主要是听他人介绍；近代通过报纸、传单等.
　　（5）称谓：古代称“老爷”、“大人”为敬；近代改称先生、君等.
　　（6）见面礼：古代人见面行跪拜礼；近代人见面鞠躬、握手.
　　（7）发型：清朝男人都留辫子；近代男人以短发为主.
　　第23、24课 科学技术与思想文化
　　1.选择夯基：⑴C ⑵C ⑶B ⑷D ⑸C ⑹D ⑺D ⑻B
　　2.识图话史：（1）①魏源 《海国图志》 “师夷长技以制夷” 系统介绍了南洋、欧美各国的历史地理
　　②严复 《天演论》 “物竞天择,适者生存”、“世道必进,后胜于今”
　　③都是著名的思想家,都提倡学习西方,反对外来侵略.
　　（2）①徐悲鸿 《愚公移山》 “人不可有傲气,但不可无傲骨.”
　　②聂耳 他创作的《义勇军进行曲》成为我们的国歌
　　③冼星海 他创作的《黄河大合唱》发出了中华民族英勇抗战的怒吼
　　④他们都生活在抗日战争时期.
　　3.综合提升：（1）科技领域：①詹天佑主持设计和修建京张铁路；
　　②侯德榜研制出领先欧美的制碱技术；
　　（2）思想领域：①魏源编著《海国图志》,提出“师夷长技以制夷”；
　　②严复翻译大量外国著作,《天演论》倡导“物竞天择,适者生存”、“世道必进,后胜于今”等进步思想；
　　③陈独秀、李大钊等发起新文化运动,提倡民主和科学,宣传马克思主义.
　　4.活动探究：略
　　期中学业水平自我测评答案
　　一、选择题（10分,1个1分）
　　1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
　　B B D B C D D C A D
　　二．识图题 （12分）
　　（1）中国共产党（1分） 1921年7月,中共一大的召开（2分）
　　(2)领导工人运动（1分） 陈独秀（1分） 五四运动（1分）
　　(3) 毛泽东、董必武、李达等选一（1分）
　　（4）中国共产党不仅代表工人阶级的利益,而且代表着整个中华民族的利益.她的诞生是中国历史上开天辟地的大事,自从有了中国共产党,中国革命的面貌就焕然一新了.（5分）
　　三、材料解析题（13分）
　　（1）近代化的探索（1分）
　　（2）（4分）
　　（3）中国近代化的开端（1分）因为客观上为中国资本主义的产生起了促进作用（1分）
　　（4）孙中山（1分）辛亥革命推翻了清朝的统治,结束了我国两千多年的封建帝制,使民主共和的观念深入人心.（3分）
　　（5）近代化探索经历了由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度,再到学习西方思想文化的过程,层层递进,逐渐深入.（2分）
　　四、综合探究题（15分）
　　（1）第二鸦片战争：火烧圆明园 八国联军侵华战争：洗劫北京城.（4分）
　　《辛丑条约》（1分）； 中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊.（1分）
　　（2）图一：“公车上书” （1分） 意义：标志维新变法运动揭开序幕（1分）
　　图二：“五四运动” （1分）, 意义：标志中国新民主主义革命的开端.（1分）
　　（3）义和团运动 、新文化运动 （2分）
　　（4）落后就要挨打（1分） 中国人民具有不屈不挠的斗争精神（1分）
　　（5）须含：北京是我国首都,是现代化国际性大都市；北京历史文化悠久.（1分）
　　（如答出其它内容,言之有理,可酌情给分,总分不超过1分）
　　期末学业水平自我测评答案
　　一、单项选择题（每小题1分,共10分）
　　1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
　　C D D C C B B A D B
　　二、读图题（15分）
　　11．（1）图一：南昌起义 打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪.（2分）
　　图二：长征 粉碎了国民党反动派消灭红军的企图,保存了党和红军的基干力量,使中国革命转危为安.（4分）
　　图三：百团大战 抗日战争中,中国军队主动出击日军的最大规模的战役.（4分）
　　图四：解放南京 使统治中国22年的国民党政权垮台.（2分）
　　（2）图二：红军 图三：八路车 图四：人民解放军（3分）
　　三、材料解析题（11分）
　　12．（1）1895年《马关条约》 1945年抗日战争胜利中国收回台湾
　　（2）抗日战争 是中华民族由衰弱到振兴的转折点
　　建立抗日民族统一战线,实行全民族抗战.（3分）
　　（3）南京大屠杀 美国向日本广岛、长崎投放两颗原子弹
　　（4）答案略（2分）
　　四、综合探究题（14分）
　　13．（1）鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午中日战争 八国联军侵华战争 日本全面侵华战争（5分）
　　（2）图一：掀起戊戌变法.
　　图二：领导辛亥革命,推翻了两千多年的封建君主统治.
　　图三：写《海国图志》,提出“师夷长技以制夷”.（3分）
　　（3）第一次合作：进行北伐战争,基本推翻了北洋军阀的统治.
　　第二次合作：建立抗日民族统一战线,领导全民族抗战,赢得了抗日战争的胜利.（2分）
　　（4）政治：重庆谈判（1分）
　　军事：挺进大别山,辽沈战役,淮海战役,平津战役,渡江战役（任一1分）
　　（5）既是一部列强的侵略史,也是一部中国人民抗争与探索的历史.（2分）
　　装不下