研究牛顿第二定律时,是小车的质量远大于砝码与盘子的质量,还是倒过来的?为什么?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/06 03:08:23

研究牛顿第二定律时,是小车的质量远大于砝码与盘子的质量,还是倒过来的?为什么?
研究牛顿第二定律时,是小车的质量远大于砝码与盘子的质量,还是倒过来的?为什么?

研究牛顿第二定律时,是小车的质量远大于砝码与盘子的质量,还是倒过来的?为什么?
小车的质量远大于砝码质量,而且还要要平衡摩擦力.
设小车质量为M,砝码质量为m,如果砝码质量比较大,那么相当于砝码的重力作为拉力,带动M+m两个物体加速,而不是砝码重力作为拉力拉动小车产生加速度了.

砝码的质量远大于小车,以达到均匀用力

砝码质量大 F合=ma 研究的是合力与质量和加速度的关系,与小车无关

你说的是对的,牛顿第二定律是F合=ma。在该定律的证明实验中,小车放在木板上,一端用细线连接砝码,为平衡摩擦力,将木板稍微倾斜,这只为减小误差,设小车质量是M,砝码质量是m,对系统,两者加速度a相等,有mg=(M+m)a。得a=mg/(M+m)。设细线拉力为T,对小车,T=Ma。对砝码,mg-T=ma。联列,得mg-ma=Mg。对上面a的值分析,要使砝码所受重力等于小车受的拉力,则a的值应趋近于0...

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你说的是对的,牛顿第二定律是F合=ma。在该定律的证明实验中,小车放在木板上,一端用细线连接砝码,为平衡摩擦力,将木板稍微倾斜,这只为减小误差,设小车质量是M,砝码质量是m,对系统,两者加速度a相等,有mg=(M+m)a。得a=mg/(M+m)。设细线拉力为T,对小车,T=Ma。对砝码,mg-T=ma。联列,得mg-ma=Mg。对上面a的值分析,要使砝码所受重力等于小车受的拉力,则a的值应趋近于0,这样对证明牛顿第二定律的误差才最小,因算小车加速度是用砝码的重力作为合外力的,则小车质量应远大于砝码质量。

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研究牛顿第二定律时,是小车的质量远大于砝码与盘子的质量,还是倒过来的?为什么? 研究牛顿第二定律的实验中,为什么小车的质量远大于沙桶的质量能减小误差? 牛顿第二定律为什么当小车的质量远大于钩码的质量时,小车与钩码都做加速运动吧 为什么牛顿第二定律实验中勾码质量要远大于小车质量? 在牛顿第二定律实验中,如果平衡平衡摩擦力时没有满足小车质量远大于沙桶质量,它的a——1/图像会怎样,为什么? 做牛顿第二定律实验,为什么要让小车质量远大于小桶的?原理详细说明.如题 牛顿第二定律实验中,如果小车的质量未远大于托盘与砝码的总质量将怎么计算小车加速度? 每条纸带必须在满足小车与车上所加砝码的总质量远大于重物质量的条件下打出(牛顿第二定律验证试验)成因 机械能守恒定律和牛顿第二定律中小车和砂桶(钩码)的质量关系.在机械能守恒定律中貌似要保证整个系统中只有沙和砂桶重力做功所以使沙的质量远大于小车的,那这和研究F,a,m之间关系中 在研究牛顿第二定律的实验中,如果没有平衡摩擦力,也不满足小车质量M远大于砂和砂桶的质量m,则画出的a——F图像为( ),a——M分之一图像为( 在研究加速度与力、质量的关系的实验中,为什么小车的质量要远大于砝码和砝码盘的质量 高中物理实验不需要小车质量远大于砝码质量的是那个实验不需要 小车的质量远大于砝码的质量我知道有个验证动能定理的实验好像是不需要的的吧 牛顿第二定律的探究实验:为什么小车的质量要远大于勾码的质量?能给我个受力分析图吗?(用作图工具自己画,并附带些解释) 物理牛二 何时不用小车质量远大于砝码质量那种情况下需要小车的质量远大于砝码质量,什么情况下不需要? 在做“探究小车加速度与受力关系的实验时,为什么要使小车的质量远大于泥砂和桶的质量? 怎样才算小车的质量远大于砝码盘的质量 牛顿实验小车的质量为什么要远大于钩码的质量 牛顿第二定律的实验实验中说小车质量要远大于砝码质量才可以近似认为T=mg可我认为小车重力的分力已经和斜面的摩擦力平衡了 那应该砝码多重小车受到的合外力就应该为多少啊,为什么要