1.课本有什么好写的?（改为陈述句） 2.我的课本哪里还像本书?（改为陈述句）

1.课本有什么好写的?（改为陈述句） 2.我的课本哪里还像本书?（改为陈述句） 课本有什么好写的?(改为否定句) 改为陈述句 怎么能说没有什么东西好写的只要陈述句,不要双重否定句! 难道你还对我有什么不满意吗?（改为陈述句）改为陈述句, 1.《为人民服务》是谁写的? 2.人们怎能忘记郝副营长?（改为陈述句） 改为陈述句、反问句 既然有这么多人 为什么打发你来呢?（改为陈述句）好黑的屋子,为什么不点蜡烛?（改为陈述句）这个地方不安全（改为反问句）从这以后,楚王不敢不尊重晏子了（改为 那有什么好高兴的?改成陈述句 高中语文必修二课本的作文有哪些?（人教版）忘拿课本了,让写作文,好像是描写什么之类的, 小孩子插嘴有什么不好?改为陈述句.把这个反问句改为一个陈述句, 图书馆（泰戈尔）把七八两段的反问句改为陈述句,说说它们的表达效果有什么不同 没有太阳,怎么会有我们这个美丽的世界改为陈述句怎么写 把这句话改为陈述句 这些设想即使能够实现,又有多少人能去居住呢?在写一些反问句改为陈述句的练习. 书籍不正是我们的好老师吗? （改为陈述句） 生物真昰人类的好老师啊!改为陈述句 这么好的天气怎么会下雨呢?改为陈述句 (1)我站立的地方成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?改为陈述句：改为感叹句：（2）改为(1)我站立的地方成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?改为陈述句：改为感 坐过山车有什么可怕的?改为陈述句：（坐过山车不可怕.同事说要改为：（坐过山车不可怕的.）一定要加上”的“吗? 有什么比总理的祝福更可贵的呢?改为陈述句