和练习（带答案）

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第一章 声现象
一、声音的产生：
1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声,风声是空气振动发声,管制乐器考里面的空气柱振动发声,弦乐器靠弦振动发声,鼓靠鼓面振动发声,钟考钟振动发声,等等）；
2、振动停止,发生停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；
3、发声体可以是固体、液体和气体；
4、声音的振动可记录下来,并且可重新还原（唱片的制作、播放）；
二、声音的传播
1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远,铁轨传声）,一般情况下,声音在固体中传得最快,气体中最慢（软木除外）；
2、真空不能传声,月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；
3、声音以波（声波）的形式传播；
注：由声音物体一定振动,有振动不一定能听见声音；
4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速,单位是m/s；声速的计算公式是v= ；声音在空气中的速度为340m/s;
三、回声：声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来,再传入人的耳朵里,人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声,夏天雷声轰鸣不绝,北京的天坛的回音壁）
1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教师里听不见老师说话的回声,狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）；
2、回声的利用：测量距离（车到山,海深,冰川到船的距离）；
四、怎样听见声音
1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；
2、声音传到耳道中,引起鼓膜振动,再经听小骨、听觉神经传给大脑,形成听觉；
3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍,人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）；
4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经,再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐,我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；
5、双耳效应：生源到两只耳朵的距离一般不同,因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同,可由此判断声源方位的现象（听见立体声）；
五、声音的特性包括：音调、响度、音色；
1、音调：声音的高低叫音调,频率越高,音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数,表示物体振动的快慢,单位是赫兹,振动物体越大音调越低；）
2、响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大,响度]越强；听者距发声者越远响度越弱；
3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同,但音色却一定不同；（辨别是什么物体法的声靠音色）
注意：音调、响度、音色三者互不影响,彼此独立；
六、超声波和次声波
1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～20000Hz,高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；
2、动物的听觉范围和人不同,大象靠次声波交流,地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；
七、噪声的危害和控制
1、噪声：（!）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲,凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；
2、乐音：从物理角度上讲,物体做有规则振动发出的声音；
3、常见招生来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；
4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝.符号dB,超过90dB会损害健康；0dB指人耳刚好能听见的声音；
5、控制噪声：（1）在生源处较弱(安消声器)；（2）在传播过程中（植树.隔音墙）（3）在人耳处减弱（戴耳塞）
八、声音的利用
1、超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器；超声波基本沿直线传播用来回声定位（蝙蝠辨向）制作（声纳系统）
2、传递信息（医生查病时的“闻”,打B超,敲铁轨听声音等等）
3、声音可以传递能量（飞机场帮边的玻璃被震碎,雪山中不能高声说话,一音叉振动,未接触的音叉振动发生）
第二章 光的传播
一、光源：能发光的物体叫做光源.光源可分为1、冷光源(水母、节能灯）,热光源（火把、太阳）；2、天然光源（水母、太阳）,人造光源（灯泡、火把）;3、生物光源（水母、斧头鱼）,非生物光源（太阳、灯泡）
二、光的传播
1、光在同种均匀介质中沿直线传播；
2、光的直线传播的应用：
（1）小孔成像：像的形状与小孔的形状无关,像是倒立的实像（树阴下的光斑是太阳的像）
（2）取直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准；
（3）限制视线：坐井观天（要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图）；一叶障目；
（4）影的形成：影子；日食、月食（要求知道日食时月球在中间；月食时地球在中间）
3、光线：常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向；
三、光速
1、真空中光速是宇宙中最快的速度；
2、在计算中,真空或空气中光速c=3×108m/s;
3、光在水中的速度约为 c,光在玻璃中的速度约为 c；
4、光年：是光在一年中传播的距离,光年是长度单位；1光年≈9.46×1015m；
注：声音在固体中传播得最快,液体中次之,气体中最慢,真空中不传播；光在真空中传播的最快,空气中次之,透明液体、固体中最慢（二者刚好相反）.光速远远大于声速,（如先看见闪电再听见雷声,在100m赛跑时声音传播的时间不能忽略不计,但光传播的时间可忽略不计）.
四、光的反射：
1、当光射到物体表面时,有一部份光会被物体反射回来,这种现象叫做光的反射.
2、我们看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛.
3、反射定律：在反射现象中,反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角.
（1）、法线：过光的入射点所作的与反射面垂直的直线；
（2）入射角：入射光线与法线的夹角；反射角：法射光线与法线间的夹角.（入射光线与镜面成θ角,入射角为90°－θ,反射角为90°－θ）
（3）入射角与反射角之间存在因果关系,反射角总是随入射角的变化而变化而变化,因而只能说反射角等于入射角,不能说成入射角等于反射角.（镜面旋转θ,反射光旋转2θ）
（4）垂直入射时,入射角、反射角等于多少?答：垂直入射时,入射角为0度,反射角亦等于0度.
4、反射现象中,光路是可逆的（互看双眼）
5、利用光的反射定律画一般的光路图（要求会作）：
（1）、确定入（反）射点：入射光线和反射面或反射光线和反射面或入射光线和反射光线的交点即为入射（反射）点
（2）、根据法线和反射面垂直,作出法线.
（3）、根据反射角等于入射角,画出入射光线或反射光线
5、两种反射：镜面反射和漫反射.
（1）镜面反射：平行光射到光滑的反射面上时,反射光仍然被平行的反射出去；
（2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上,反射光将沿各个方向反射出去；
（3）镜面反射和漫反射的相同点：都是反射现象,都遵守反射定律；不同点是：反射面不同（一光滑,一粗糙）,一个方向的入射光,镜面反射的反射光只射向一个方向（刺眼）；而漫反射射向四面八方；（下雨天向光走走暗处,背光走要走亮处,因为积水发生镜面反射,地面发生漫反射,电影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四处,黑板上“反光”是发生了镜面反射）
五、平面镜成像
1、平面镜成像的特点：像是虚像,像和物关于镜面对称（像和物的大小相等,像和物对应点的连线和镜面垂直,到镜面的距离相等；像和物上下相同,左右相反（镜中人的左手是人的右手,看镜子中的钟的时间要看纸张的反面,物体远离、靠近镜面像的大小不变,但亦要随着远离、靠近镜面相同的距离,对人是2倍距离）.
2、水中倒影的形成的原因：平静的水面就好像一个平面镜,它可以成像（水中月、镜中花）；对实物的每一点来说,它在水中所成的像点都与物点“等距”,树木和房屋上各点与水面的距离不同,越接近水面的点,所成像亦距水面越近,无数个点组成的像在水面上看就是倒影了.（物离水面多高,像离水面就是多远,与水的深度无关）.
3、平面镜成虚像的原因：物体射到平面镜上的光经平面镜反射后的反射光线没有会聚二是发散的,这些光线的反向延长线（画时用虚线）相交成的像,不能呈现在光屏上,只能通过人眼观察到,故称为虚像（不是由实际光线会聚而成）
注意：进入眼睛的光并非来自像点,是反射光.要求能用平面镜成像的规律（像、物关于镜面对称）和平面镜成像的原理（同一物点发出的光线经反射后,反射光的反向延长线交于像点）作光路图（作出物、像、反射光线和入射光线）；
六、凸面镜和凹面镜
1、以球的外表面为反射面叫凸面镜,以球的内表面为反射面的叫凹面镜；
2、凸面镜对光有发散作用,可增大视野（汽车上的观后镜）；凹面镜对光有会聚作用（太阳灶,利用光路可逆制作电筒）
七、光的折射
1、光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生偏折.
2、光在同种介质中传播,当介质不均匀时,光的传播方向亦会发生变化.
3、折射角：折射光线和法线间的夹角.
八、光的折射定律
1、在光的折射中,三线共面,法线居中.
2、光从空气斜射入水或其他介质时,折射光线向法线方向偏折；光从水或其它介质斜射入空气中时,折射光线远离法线（要求会画折射光线、入射光线的光路图）
3、斜射时,总是空气中的角大；垂直入射时,折射角和入射角都等于0°,光的传播方向不改变
4、折射角随入射角的增大而增大
5、当光射到两介质的分界面时,反射、折射同时发生
6、光的折射中光路可逆.
九、光的折射现象及其应用
1、生活中与光的折射有关的例子：水中的鱼的位置看起来比实际位置高一些（鱼实际在看到位置的后下方）；由于光的折射,池水看起来比实际的浅一些；水中的人看岸上的景物的位置比实际位置高些；夏天看到天上的星斗的位置比星斗实际位置高些；透过厚玻璃看钢笔,笔杆好像错位了；斜放在水中的筷子好像向上弯折了；（要求会作光路图）
2、人们利用光的折射看见水中物体的像是虚像（折射光线反向延长线的交点）
十、光的色散：
1、太阳光通过三棱镜后,依次被分解成红、橙、黄绿、蓝、靛、紫七种颜色,这种现象叫色散；
2、白光是由各种色光混合而成的复色光；
3、天边的彩虹是光的色散现象；
4、色光的三原色是：红、绿、蓝；其它色光可由这三种色光混合而成,白光是红、绿、蓝三种色光混合而成的；世界上没有黑光；颜料的三原色是品红、青、黄,三原色混合是黑色；
5、透明体的颜色由它透过的色光决定（什么颜色透过什么颜色的光）；不透明体的颜色由它反射的色光决定（什么颜色反射什么颜色的光,吸收其它颜色的光,白色物体发射所有颜色的光,黑色吸收所有颜色的光）
例：一张白纸上画了一匹红色的马、绿色的草、红色的花、黑色的石头,现在暗室里用绿光看画,会看见黑色的马,黑色的石头,还有黑色的花在绿色的纸上,看不见草（草、纸都为绿色）
十一、看不见的光：
1、 太阳光谱：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种色光按顺序排列起来就是太阳光谱；
（从左往右其波长逐渐减小；散射逐渐增强；人眼辨别率依次降低）应用傍晚太阳是红的,晴天天是蓝的,汽车的雾灯是黄光.
2、 红外线：红外线位于红光之外,人眼看不见；
（1） 一切物体都能发射红外线,温度越高辐射的红外线越多；（打仗用的夜视镜）
（2） 红外线穿透云雾的本领强（遥控探测）
（3） 红外线的主要性能是热作用强；（加热）
3、 紫外线：在光谱上位于紫光之外,人眼看不见；
（1） 紫外线的主要特性是化学作用强；（消毒、杀菌）
（2） 紫外线的生理作用,促进人体合成维生素D（小孩多晒太阳）,但过量的紫外线对人体有害（臭氧可吸收紫外线,我们要保护臭氧层）
（3） 荧光作用；（验钞）
（4） 地球上天然的紫外线来自太阳,臭氧层阻挡紫外线进入地球

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九年级物理复习第一部分 密度 1.质量 (1)含义：表示物体所含物质的多少
(2)单位：kg、g、t（与物体的状态、形状、位置无关）
换算：1kg=103g 1mg=10-3
(3)测量工具：天平（使用方法：左物右码；砝码用镊子，从大到小取；测量前调平衡用螺母，测量时调平衡用游码；万一物、码放反了，则物体的质量应将砝码减去游码）

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九年级物理复习第一部分 密度 1.质量 (1)含义：表示物体所含物质的多少
(2)单位：kg、g、t（与物体的状态、形状、位置无关）
换算：1kg=103g 1mg=10-3
(3)测量工具：天平（使用方法：左物右码；砝码用镊子，从大到小取；测量前调平衡用螺母，测量时调平衡用游码；万一物、码放反了，则物体的质量应将砝码减去游码）
(2)体积 测量工具：量筒或量杯（读数时视线应平视，即与液面相切）
固体的体积：采用“溢杯法”
(3)密度 物体的一种属性，不随物体的质量和体积而改变。
公式： 单位：Kg/m3或g/cm3 换算关系：1 g/cm3=103Kg/m3
测量方法（实验）
（1）常规法：用天平测出质量，有量筒测出体积，利用公式得出密度
（2）替代法（用于没有量筒的情况下）：用天平测出物体的质量m0，测出相同体积的水的质量m，则 ，则该物体的密度为 。，其中，相同体积的水：液体用标记法；固体用溢杯法
水的密度是1.0×103千克/米3, 它表示的物理意义是：1米3的水的质量是1.0×103千克第二部分 压强
1、压力的含义：物理学中垂直作用在物体表面上的力
2、压强的含义：物体单位面积上受到的压力
压强的定义式：p=F/S （压强=压力÷受力面积）
p—压强—帕斯卡(单位：帕斯卡，符号：Pa)
F—压力—牛顿(单位：牛顿，符号：N)
S—受力面积—平方米
F=PS (压力=压强×受力面积)
S=F/P (受力面积=压力÷压强）
3、影响压强作用效果的因素
（1）受力面积一定时，压力越大，压强的作用效果越明显。（此时压强与压力成正比）
（2）当压力一定时，受力面积越小，压强的作用效果越明显。（此时压强与受力面积成反比）
4、1Pa的物理意义：1平方米的面积上受到的压力是1N。(1牛顿的力作用在一平方米上)
5、液体压强特点
液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各方面压强相等；深度增大，液体的压强增大；液体的压强还与液体的密度有关：在深度相同时，液体密度越大，压强越大
6、液体压强计算公式
P＝ρgh
p—液体压强—Pa.
ρ—液体密度—千克/立方米(kg/m3)
g—9.8N/kg(通常情况下可取g=10N/kg)有时也取10N/kg
7、连通器
（1）连通器里的液体不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。
（2）原因：同种液体同一深度向各个方向的压强相等
（3）实例：茶壶的壶嘴和壶身中的水的高度相等
（4）应用：船闸
8、大气压强
（1）大气压的产生： 由于空气的重量而产生
（2）大气压强的产生：大气所产生的压强
（3）物理学上把等于760毫米水银柱的大气压叫一个标准大气压
1标准大气压≈1.01×105帕（P=ρgh =13.6×103千克/米3×9.8牛/千克×0.76米≈1.01×105帕）.
1标准大气压能支持约10.3米高的水柱，能支持约12.9米高的煤油柱.
（4）大气压随高度的升高而减小. 测量大气压的仪器叫气压计. 液体的沸点跟气压有关. 一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高. 高山上烧饭要用高压锅.
（5）活塞式抽水机和离心式水泵、钢笔吸进墨水等都是利用大气压的原理来工作的.
第三部分 浮力浮力（1）浸在液体中的物体，受到液体对物体向上的托力
（2）浮力的方向：竖直向上
（3）浮力的方向与重力的方向相反
12、阿基米德原理：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力
F浮=G排=ρ液V排g
浮力及应用
（1）浮沉条件
ρ物＞ρ液， 下沉 ，G物＞F浮
ρ物=ρ液， 悬浮 ，G物=F浮 （基本物体是空心的）
ρ物＜ρ液， 上浮，（静止后漂浮）G物＜F浮
ρ物＜ρ液， 漂浮，G物=F浮（因为是上浮的最后境界，所以ρ物＜ρ液）
ρ物＞ρ液， 沉底 ，物=F浮+F杯底对物的支持力（三力平衡）
（2）轮船排水量：轮船满载时排开水的质量第四部分 电1. 电路：（1） 电路是由电源、用电器、开关、导线等组成的电流路径。（2） 电路按其状态可分为：通路、断路、短路三种。其中短路是绝对不允许发生的。2. 两个物理量：物理量电流电压物理意义通过电路的电流大小形成电流的大小符　号IU单　位AV测量工具电流表电压表3. 两种基本电路：名 称串 联 电 路并 联 电 路定 义用电器逐个顺次连接起来的电路用电器并列地连接起来的电路电路图电流特点内容串联电路各处的电流相等并联电路干路中电流等于各支路中电流之和公式I＝I1＝I2I＝I1＋I2电压特点内容串联电路两端总电压等于各部分电路两端电压之和并联电路各支路两端电压相等公式U＝U1＋U2U＝U1=U24. 两只电表：电表类型电流表电压表用　途测量电路中的电流测量电路两端的电压电路符号AV连接方式与待测电路串联与待测电路并联注意事项相同处（1）用前要调零。（2）电流必须从“＋”接线柱流入，“－”接线柱流出。（3）注意量程的选择。无法确定时必须通过试触后确定。不同处绝不允许把电流表直接连接到电源的两极可以直接接在电源两端测量电源电压。第五部分 电能和内能[复习目标] 本部分是在学习了欧姆定律和简单电路基本知识后的进一步升华，是对电路的认识的进一步深入，同时引导学生能关注生活中电能与内能之间的关系，主要包括电能表、电功，电功的单位及其计算，用电器额定功率、实际功率的物理意义，电功率定义、单位换算及其计算，会用电压表、电流表测量小灯泡的额定功率，认识生活中的各种电热器，电流热效应，焦耳定律，家庭安全用电注意事项，家庭电路的结构与保护措施灯。这些知识在中考复习中应分别达到以下要求：理解电功率和电流电压的关系，能区分额定功率和实际功率，会用电流表和电压表测量小灯泡额定功率，了解家庭电路和安全用电知识，能通过实验探究简单电路问题，能用实验探究电流通过导体产生热量与哪些因素有关。[考点透视]l 考点 电能表[深度提示] 电能表是测电功的仪表，其构造中要注意其常见参数的含义，如额定电压，电流规格，每千瓦时转数，或每千瓦时耗电指示灯闪烁的次数，电能表的示数的读书要注意最后一位表示的是一位小数。知道电能表的计量的单位称千瓦时，俗称度，符号是KW·h,1 KW·h=3.6×106J，在数值上等于功率为1KW的用电器工作1h所消耗的电能。 l 电功[深度提示]做功的过程伴随着能量转换,做了多少功,能量就改变了多少.电流做功的过程就是其他电能转化为其他形式能量的过程。电流做功多少,就消耗了电能多少.电功是指电流通过导体所作的功．符号用W表示，单位有焦耳、度、千瓦时灯。电流通过导体所作的电功与通过导体的电流大小、导体两端电压以及通电时间长短有关，一般电功的大小可以利用W＝UIt来进行计算．l 电功率[深度提示]电功率表示电流做功快慢的物理量，它等于单位时间内电流完成的功。根据电功公式W=UIt以及P=,可以得到电功率计算公式：P=UI, 电功率的单位是瓦特，符号是W。根据欧姆定律I=,还可得到电功率P==I2R(此公式适用于纯电阻电路)。用电器的正常工作时的电功率叫额定功率，正常工作时的电压叫额定电压；而实际电压下的电功率叫实际功率。一个用电器的额定功率是固定的，只有一个，是由用电器本身构造所决定的，而用电器的实际功率则有很多，是由实际电压所决定的，不同电压下用电器的电阻是不变的，根据额定电压和额定功率，结合P=可以求得用电器的电阻。而可以用电流表和电压表，根据P=UI,可以测量用电器的额定功率，伏安法测量小灯泡额定功率的电路如图11-5所示。l 家庭电路和安全用电[深度提示]家庭电路的组成通常包括火线、零线、电能表、总开关、保险盒、用电器、插座灯。可以使用测电笔辨别火线和零线，但使用时手要接触笔尾金属体。火线和零线之间的电压为220V，一般情况下，人体的安全电压不高于36V。电路中电流过大的原因可能是电压过高和电流过载。为了安全用电，要防止电路中电流过大引发火灾，应避免使用过大功率的用电器或避免用电器短路现象。为了提高用电安全，可以采用保护用电器的装置（熔丝或空气开关），或对一些金属外壳的用电器要金属外壳接地，采用三线插头与插座，平时不要用潮湿的手触摸开关或用电器。要注意防止触电事故，不要靠近高压带电体，不要接触低压带电体。发现触电情况，应迅速关闭开关，切断电源，或用绝缘物品挑开或切断触电者身上的电线、电器、插座灯带电物品，并保持触电者呼吸道畅通。l 焦耳定律[深度提示]通过导体时，会产生热量。通过导体产生热量与通过导体的电流、导体电阻以及通电时间有关。一般与电流平方成正比，与导体电阻成正比，与通电时间成正比，这就是著名的焦耳定律。焦耳定律的表达式是， 根据欧姆定律 ，可以得出 Q= =UIt,焦耳定律适用的条件是纯电阻电路。另外，探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关，可以采用控制变量的方法来研究。

收起

这方面的问题搜索下，应该还是很多的。如果还是不行，物理方面的可以联系我了。