l/r 弧度数l/r =a这是弧度数的表示式,绝对值表示a是正角或负角,那为什么同一本书上有的题目解答用l/r=|a|(也就是正负a)有的题目解答答案只有l/r=a(正a)举例1:一个扇形的面积为1,周长为4,则中心

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/09 14:10:41

l/r 弧度数l/r =a这是弧度数的表示式,绝对值表示a是正角或负角,那为什么同一本书上有的题目解答用l/r=|a|(也就是正负a)有的题目解答答案只有l/r=a(正a)举例1:一个扇形的面积为1,周长为4,则中心
l/r 弧度数
l/r =a这是弧度数的表示式,绝对值表示a是正角或负角,那为什么同一本书上有的题目解答用l/r=|a|(也就是正负a)有的题目解答答案只有l/r=a(正a)
举例1:一个扇形的面积为1,周长为4,则中心角的弧度数为______(正负2)
举例2:已知扇形的半径为r,若它的周长等于弧所在圆的半圆长,则扇形的圆心角为______弧度(派-2,就是圆周率的那个派)
两个例子能说明区别吗?
那么请问第一个例子我怎么才看得出它是在坐标内的呢?

l/r 弧度数l/r =a这是弧度数的表示式,绝对值表示a是正角或负角,那为什么同一本书上有的题目解答用l/r=|a|(也就是正负a)有的题目解答答案只有l/r=a(正a)举例1:一个扇形的面积为1,周长为4,则中心
其实同学你的理解有误:在解析几何中,如果在坐标系内,那么弧度就有正负之说,但是,如果就是在简单几何平面内的时候,一个求面积之内的就只有正数的弧度了,因为没坐标系,那么弧度就没有所谓的负了.

a=L/R 是弧度数,文中说∠AOB就是一弧度的角是指弧度数是1么?还有按他这么算,L是弧AB还是弦AB啊?/> l/r 弧度数l/r =a这是弧度数的表示式,绝对值表示a是正角或负角,那为什么同一本书上有的题目解答用l/r=|a|(也就是正负a)有的题目解答答案只有l/r=a(正a)举例1:一个扇形的面积为1,周长为4,则中心 弧度和弧度数什么区别弧度数公式(α的绝对值等于L比R)中α 的单位是 rad 还是 ° 已知半径为120mm的圆上,有一条弧的长是144mm,求此弧所对的圆心角的弧度数.答案:|a|=144/120=1.2,所以圆心角的弧度数为1.2因为有个公式是,l=|a|r :弧长等于弧度所对的圆心角(的弧度数)的绝对值与 弧度的概念问题请问弧度,弧长,弧度数是一个样的吗? 如果不一样,可以说下吗?另外.看不懂弧长公式.“一般地说,如果一个半径为r的圆的圆心角a所对的弧长为l,那么比值l/r就是角a的弧度数的 L=I弧度数I*r L(弧长)可不可以大于2πr可是弧度数不是可以大于2π吗 L=I弧度数I*r L(弧长)不可以大于2πr,可是弧度数不是可以大于2π吗 L=I弧度数I*r L(弧长)可不可以大于2πr 可是弧度数不是可以大于2π吗 1——书本中涉及一条公式:lal=L/rr是半径,a是圆心角,lal是角a的弧度数的绝对值.L是弧长,且L=r.弧度制问:这条公式怎么成立的》?我怎么懂IU弄不明白? 一条长度等于半径的 根号3 倍弦所对的圆心角的弧度数是?角度的弧度数=l/r 那答案不应该是 根号3?怎么会是2/3π? 1.负角的弧度数为什么是负的?2.|α|=l/r,这个公式是怎么来的,弧长和半径不都是大于0的,所以负角的弧度数应该是正的吧 L=I弧度数I*r 为什么加绝对值,弧长有负的吗?那L(弧长)可不可以大于2πr 弧度制 :θ=l/r公式的推导 已知扇形周长为6cm,面积为2cm2,求扇形圆心角的弧度数?设扇形的弧长为l,半径为r,所以2r+l=6,因为S扇形= 1/2lr所以解得:r=1,l=4或者r=2,l=2;所以扇形的圆心角的弧度数是:α= l/r 得4/1=4或2/2=1所以形 扇形周长10cm面积4平方厘米 求圆心角的弧度数最后求出R=1cm L=8cm为什么要舍去?留下的答案是R=4cm L=2cm 弧度l和半径r相等,请问l对应的角是否等于1弧度,如果是,角是多少度. 若扇形OAB的面积为1cm^2,周长为4cm,则该扇形的圆心角的弧度数是扇形的面积S=1/2RL=1,周长C=2R+L=4(其中R为圆的半径,L为弧长),联立方程组解得R=1,L=2,则所求扇形的圆心角弧度数为L/R=2,我想问的是 图纸中表示圆弧半径r、弧度a、弧长l、t指什么谢谢你啊! 我这里是轨道铺设方面的,通常变坡点有个弧度。比如;r=15000 a=16°t=2108 L=4189。