作业帮如何教宝宝学英语
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 13:53:03
如何教宝宝学英语
如何教宝宝学英语
如何教宝宝学英语
长江万里女士（日本人)的例子.我除了敦摆子母语以外.从孩子.岁开始,也同时开始敦他学英语,在1岁以后.开始灌输中文：由于我平时不说英语,在口常生活环境中,孩子也接触不到说英语的人.所以,我除了利用市售的录音带,每天坡英语歌利故事给他听,还选买了国外发行一儿童为对象的录影带给孩子看：在使用录影带利录音带时.不要一直不停的换.重要的是,在一定期间内.必须重复放相同的内容：如此可以获得更理想的效果：无论是录影带还是录音带,只要孩子想要听,就随时给他听.重复给他听,一直到影象模糊,音质不清为止： 由于长江女士就是创此积极运用录音带和录影带：结果.在他儿子2岁11个月.在国际幼儿园中完全可以听懂外籍教师所说的英语.让幼儿听英语童谣 深受英语国家的人的爱戴,甚至可以称为心灵的故乡.童谣中,有些让入觉得很无聊,也有些令人感觉一想天开：但却富有英语独特的音感利感觉,不仅可以令人耳目一新,更可以了解英语国家的国民的生活感觉,因此,十分可贵.所以,想要让孩子接触真正的英语,掌握牢固的英语能力,英语童谣是最佳方法：听童谣的方法,最好一星期听相同的童谣.一天听2~3首.每天三次左右最理想：因为刈于幼儿宋说,重复听少量的内容,可以获得更大的效果：幼儿对重复听相同的內容感到欣喜,而且,这种重复可以逐渐培养幼儿的自信： 很多国语言环境培养语学发达的孩子(1)犹人人从婴儿时期就养成说数种语言的习惯 大部分的父母都认为,如果连母语都不懂的孩子听英语.一定会使孩子产生馄乱：其实,这是完全错误的想法：在此,介绍一位犹太人一一罗斯.西罗女士所写的履犹大式育儿法,一书：在读书中,有一章：.从孩子婴儿时代开始,就养成他自然而然的说多种语言的习惯”.书中写道.没有任何一个犹大人不会说两国以上的语言：这是因为犹大人从婴儿时代开始,就接触了多国语言：如果从婴儿时代就给孩子听多国语言,孩子就自然而然的成长为擅长语言的入.书中还提到：.东方国家都在初中以后才开始学英语.实在是入迟了,学英语必须从婴儿时期开始：”但她并不是要求让婴儿学习英语会话,而是想听音乐一样,让孩子听英语录音带.让耳朵习惯英语的发音.(2)犹太人为什么很擅长外语 犹入人自出生开始.就在数国语言的环境卜成长.正因为在这种特殊的环境I-,使他们能够分辨数种不同的语言,结果.长大以后.就可以自然而然的习惯多国语言：她还在书中写道：“犹人人从婴儿时期就开始接触多国语言.所以,比只会说单一语言的人.在语言能力上更具有可塑性.发音也不会受某一种语言的束缚,在发音时,几乎可以与原音十分相近：”(3)也可以从小听录音带. 这种方法一定可以使我们的儿童成为外语高手.女学会三种语言的能力以卜是口本儿童英语研究所的马克．帕塔讲师的笔记：他也再三强调从小身处多国语言的重要性： “回颐我的学习过程,为门么我可以掌握三国语言.我认为有三项十分重要的要素：第一大要素当然是要尽旱接触各种不同的语言：在对语言敏感的时期内.建立重要的基础：如果能够在这段时间同时给予多种语言,不仅可以提高对语言的理解力,发音也可以十分正确： 第二大要素是接受文化的洗礼：对孩子来说,在接受一种文化时,并不会牺牲另一种文化：孩子接受立化的速度和正确速度超过大人：在此说的洗礼,是不断重复给予相同量的文化利语言,使孩子能够亢分沉浸在文化环境中：除了给孩子听录音带,与孩子交流以外,还要在视觉上给予文化的刺激：为了培养孩子具有双文化水准,必须在非常早期给予一个彻底的环境.比如一看英语的漫画书利同片,法语的漫画书利同片,就可以立刻了解两个国家之间的文化差异.第三大要素就是：刈孩子来说,温馨的人际关系是不可或缺的：父母与孩子共度的时叫显得格外重要.我们身为教师,只能在极短暂的时间内与孩子所进行人际的、立化的接触：所以. 父母和孩子一起听录音带,一起练习.可以更进一步吸引孩子的注意力,并使孩子享受听录音带的快乐时光：