初三数学寒假作业本上的59页第一大题怎么做

初三数学寒假作业本上的59页第一大题怎么做
初三数学寒假作业本上的59页第一大题怎么做

初三数学寒假作业本上的59页第一大题怎么做
最好进行下知识梳理,查漏补缺.开学以前的知识弱点弥补好了,新知识迎刃而解!以前学年成绩好的同学,利用寒假可提前学习新学年的知识,比其他的同学赢在起跑线上,说不定其他的同学也在寒假提前学呢.无论如何,开学会轻松很多
比如：
物理
三阶段提高成绩
寒假期间要想提高物理成绩,主要可以分为三个阶段：
第一阶段：通览全书,排查基础知识.物理已经学习完大部分新授课（前十五章内容）,由于时间较久,有些知识点可能已经遗忘,所以学生有必要首先复习一下到目前为止的学习内容.具体办法是,先看书和课堂笔记,同时选择一本比较简单的练习册（以填空和选择题为主）,通过这阶段复习,可以帮助学生回忆起所学知识,而且能排查出比较薄弱的地方.
第二阶段：必要的充实一下自己的薄弱环节.物理主要包括声、光、电、力、热、能量这六个板块.其中电与力是两个大知识板块,在中考中所占比例较大,是重点内容.电学里主要包括电路识别、欧姆定律、电功率和电磁几部分,力学里主要包括力与运动、力和机械、浮力与压强、功和机械能这几部分.其次是光和热这两个板块,学生可以根据自己的实际情况,有选择有侧重点地进行补习.
第三阶段：预习新学期将要学习的知识.基本上每个学校都要从第十六章开始讲起,学生可以提前看书,并做一点导航等练习册上的题.这样可以减轻刚开学时的学习负担.
化学
注重习题训练
化学上学期所学的内容主要包括：物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展科学探究等.期末测试所暴露出的问题主要有：
1、化学基础知识掌握不扎实.在为数不多的几个方程式中,反应方程式的书写不到位,化学式书写错误,缺少条件,未写气体符号和沉淀符号等情况相当普遍.对一些基本的实验操作仍存在问题.
2、化学用语表达不规范.如：元素符号的大小写字母书写问题,错字、别字严重,例如把“量筒”写成“量桐”或“量桶”；物质的化学式不能正确的判断和书写；化学计算格式不规范等.
3、科学探究能力不强.试题着重考查了学生的实验探究和分析能力、实验评价的能力、获取和处理信息的能力、表达能力等.解题中反映出学生不能正确分析、获取与处理试题所给出的信息.
可通过以下方法复习：
1、注重习题训练：习题训练要突出知识与问题的整合,即做到“以知识引问题”和“以问题带知识”相结合,弄清哪些知识宜用怎样的问题呈现,问题中包含了哪些知识.
2、做好变式拓展和科学探究训练：变式拓展即探讨一题多法,有助于强化反思性学习,优化知识结构.科学探究主要包括化学实验基础知识和利用实验手段进行问题探究.
3、掌握命题意图：要在已经做过的练习中找出命题的意图,考查的知识点和解题的思路以及自己解本题的障碍在哪些地方,以提高自己的解题能力.
4、结合实际针对性训练：（1）选择近几年的期末试题进行分析和练习,要从中总结经常涉及的知识点和重点复习.（2）选择有代表性的题目进行训练,分层突破,逐步提高.（3）将答过的错题重新看一遍,检查自己是否已经会做,不留后遗症.
特别提醒的是,良好的解题习惯是取得高分的基础.因此,在平时的学习中要重视训练自己良好的学习习惯,读题要认真仔细,答题要规范严谨,避免因非智力因素造成无谓的失分.
数学
数学思想是命题趋势
初中阶段常用到的数学思想有：数形结合思想、分情况讨论思想、化归思想、函数与方程思想、建立数学模型思想等.
为了更好地掌握数学思想的精髓,充分运用数学思想去分析、解决具体的问题,需明确各种数学思想的内涵.
1、数形结合思想是说数的问题可以通过对图形的分析来解决,形的问题也可通过对数的研究来思考.
2、分情况讨论思想就是当一个问题用统一的方法不能继续做下去的时候,需要对所研究的问题分成若干个情况分别进行研究的思想方法.
3、化归思想是说在解决实际问题时常常需要进行等价转换,把生疏的题目转化成熟悉的题目,通过特殊到一般,归纳出事物的规律,并能进行适当的变式变形.
4、函数与方程思想就是对于有些数学问题要学会用变量和函数来思考,学会转化未知与已知的关系.
5、数学建模思想是说在具体的问题分析中,尽量通过观察,抽象出主要的参量、参数与有关的定律、原理间建立起的某种关系.这样,一个具体的实际问题就转化为简化明了的一个数学模型.
综上,初三学生可利用寒假时间对数学思想方法进行梳理、总结,逐个认识它们的本质特征、思维程序和操作程序.有针对性地通过典型题目进行训练,能够真正适应中考命题.
语文
以积累和阅读为主
总结初三年级上学期的学习情况,从整体上说,绝大多数学生的基础知识方面存在的问题都不大,但从卷面上看,学生们对细节问题的掌握不是很到位.比如,修改病句的问题并不是难点,但很多学生由于审题不准而导致丢分,这就是对细节的把握失误.
文学常识方面：学生对作家的名字、时代、所属地和评价掌握不好,很容易记错和混淆,这部分是需要灵活掌握的,不应该出错.
古诗词方面：很多学生能够完整地背诵下来,但还是会出现错别字,有些是常错字,是老师经常强调的,但还是会出错.
文言文部分：比较突出的问题是课内文言文和课外文言文出现脱节现象.学生们一定要学会将课内的知识点迁移运用,学会举一反三.
现代文阅读部分：很多学生对问题的类型的判断不准确.比如,对句子的“含义、句子的作用”理解不清,导致回答问题时言之无据,而现代文阅读的最大要求就是一定要言之有据.
作文方面：内容单一,结构松散.从作文中就可以看出,很多学生都非常“懒”.他们不习惯或者说不屑于把日常生活的积累带入作文中.建议这类学生一定要注重生活素材.同时,要注重语言的组织,不要因为语言组织不恰当而使整个卷面缺乏规范性和严谨性,这是作文的一大禁忌.
此外,对于一些常见字的发音,很多学生有习惯性地采用“地域性”发音,而忽略了普通话的发音,这部分学生要注意对普通话的练习.
在语文复习方面应主要以阅读和积累为主,可利用休息时间阅读美文和名著,这是一个很好的积累阶段.要将眼界放开,注重培养语文素质,把握中考语文试卷中各个部分的考试要点.
英语
回归教材
复习重点可根据个人情况而定,但以下两方面不得忽视：
1、完形填空和阅读每天要做四五篇.英语考试中完形填空和阅读所占分数非常大,这是一个容易得分的部分.所以,学生们在假期每天都要保证阅读数量.英语语感很重要,如果长时间不做阅读,再次复习时会费很多力气.
2、初一到初三教材“过”一遍.复习英语的最好方式就是熟读教材,因为英语教材中几乎涵盖了所有知识点.寒假期间,初一到初三年级的全部英语单词要复习一遍,课文要通读一遍,要保证英译汉和汉译英都没有问题,这样会给开学后进入总复习提供很多帮助.