某同学用电流表测串联电路中的电流时闭合开关后发现电流表指针来回晃动灯泡时亮时暗则可能发生的故障原因练习册上的原题目,答案不知选哪一个,帮帮帮忙!A.导线开路B.开关断开C.灯泡与

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 11:16:05

某同学用电流表测串联电路中的电流时闭合开关后发现电流表指针来回晃动灯泡时亮时暗则可能发生的故障原因练习册上的原题目,答案不知选哪一个,帮帮帮忙!A.导线开路B.开关断开C.灯泡与
某同学用电流表测串联电路中的电流时闭合开关后发现电流表指针来回晃动灯泡时亮时暗则可能发生的故障原因
练习册上的原题目,答案不知选哪一个,帮帮帮忙!
A.导线开路
B.开关断开
C.灯泡与灯座接触不良
D.电流表损坏
尤其是C.D不知道是哪一个~~~~~

某同学用电流表测串联电路中的电流时闭合开关后发现电流表指针来回晃动灯泡时亮时暗则可能发生的故障原因练习册上的原题目,答案不知选哪一个,帮帮帮忙!A.导线开路B.开关断开C.灯泡与
应该选 c
哈哈,初中和高中的时候,这样的问题是最难的,因为那时候的题不是考实际问题,而是考知识点,比如这道题吧,c 和 d 跟本没有区别:啥是“电流表损”坏啊,电流表内部的某个不分接触不良而也是“电流表损坏”啊(整个回路中任何一点接触不良都会产生跟c答案相同的效果).
所以,在做这种题千万不要思考现实,一定要思考出题人意图,一定要把题设条件往最简单的地方想,中学物理题中的一些“术语”必须掌握,比如 灯泡不“亮”=灯泡每通电时的状况 ,灯泡不“明”=电压不足时灯泡的状况 ,“损坏”=导电性能反向改变(绝缘体导电,能通电的东西彻底不通电)等等,出题人根本不想考虑那么多,他就是按等号后面理解的,只想考你某知识点,.
现如今依然很鄙视这种题,强烈鄙视,还有诸如“ 蛋白质是_____ ” 的填空题,强烈鄙视
希望楼主能学到真东西,不变成应试教育的牺牲品,强烈希望.

某同学用电流表测串联电路中的电流时闭合开关后发现电流表指针来回晃动灯泡时亮时暗则可能发生的故障原因 某同学用电流表测串联电路中的电流时,闭合开关后发现,梁灯泡同时出现时亮时暗现象,长生这种现象的原因是 某同学用电流表测串联电流中的电路时,闭合开关后发现两灯泡时亮时暗,电流表指针来回晃动,你认为电路中发生故障的可能原因是什么 在串联电路中接入电流表,闭合电路后,灯泡时明时暗的原因在串联电路中接入电流表,闭合电路后,灯泡时明时暗的原因某同学用电流表测串联电路中的电流时,闭合开关后发现,两灯泡同时出 某同学用电流表测通过一个小灯泡的电流,在电路接好后,没有闭合开关时,小灯泡已 某同学用电流表测串联电路中的电流时闭合开关后发现电流表指针来回晃动灯泡时亮时暗则可能发生的故障原因练习册上的原题目,答案不知选哪一个,帮帮帮忙!A.导线开路B.开关断开C.灯泡与 小南同学用电流表测串流电路中的电流时,闭合开关后发现,两灯泡同时出现时亮时暗的现象,产生这种现象的原因是什么 某同学在做“用电流表测电流”的实验时,所用电路如图甲所示,按电路图正确连接电路并闭合开关S后,电流表A1 ,某同学用电流表测电路中电流时,闭合开关后发现电流表指针来回晃动,灯泡是亮时暗,则可能发生的故障 串联电路中的两个用电器电流相等吗 小李同学在探究“串联电路中的电流”的实验时,用如图所示的电路图连接电路.当他把开关S闭合后,发现灯泡不亮,电流表指针不动,这是用电压表测得ED和EC两点间的电压均为零,而AE间和BE间以 某同学用电流表测量两灯串联时的电流,当闭合开关时,发现两灯时亮时暗,电流表指针来回摆动,原因可能是 2灯泡串联后接入电路,用电流表测电路中的电流,闭合开关发现电流表无示数,A 电灯①被短路B 电灯②被短路C 有一盏灯的灯丝断了D 电流表正负接线柱接反 用电流表测量串联电路中的电流用导线把R1=5欧,R2=10欧两个电阻,4.5伏电源,电流表、电键连成串联电路.闭合电键,测出电流I1为 安. 某同学用电流表测电流时,闭合开关后发现,两灯泡同时出现时亮时暗的现象,原因是什么? 为什么说“在串联电路中,有多个用电器时,其中一个被短路,电路中的电流会增大”呢? 某同学用电流表测电流,闭合开关后,发现电流表的指针显示负数,原因是什么 为什么串联电路中闭合并联在电路中的开关后电流会不等