班级要举行人类起源之谜的辩论会,担当主持人的话.先:开车白然后:正方叙述观点后该说的话.接着:反方叙述的观点后该说的话.最后总结既然说有固定模式 就把模式说出来

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/06 01:37:18

班级要举行人类起源之谜的辩论会,担当主持人的话.先:开车白然后:正方叙述观点后该说的话.接着:反方叙述的观点后该说的话.最后总结既然说有固定模式 就把模式说出来
班级要举行人类起源之谜的辩论会,担当主持人的话.
先:开车白
然后:正方叙述观点后该说的话.
接着:反方叙述的观点后该说的话.
最后总结
既然说有固定模式 就把模式说出来

班级要举行人类起源之谜的辩论会,担当主持人的话.先:开车白然后:正方叙述观点后该说的话.接着:反方叙述的观点后该说的话.最后总结既然说有固定模式 就把模式说出来
辩论会都有固定模式的,你作为主持人不能说跟内容有关的话,不然会有影响的.
一般就是报报流程就行了,千万不要试图串词,这又不是晚会.
——————————————————————————————
一、主席致辞
宣布辩题及辩题相关背景资料;介绍选手及正反方所持观点等;介绍评委及比赛规则.
二、比赛阶段
(一)开篇陈词
正方一辩发言 (立论) ( 3 分钟)
反方一辩发言 (立论) ( 3 分钟)
(注:每方队员在用时剩余 30 秒时,计时员以一次短促铃声提醒,时间用完时,以钟声终止发言.)
(二)攻辩
1 、正方二辩向反方二辩提问;反方二辩向正方二辩提问.
(每一轮攻辩阶段为 1分30秒,攻方每次提问不得超过10秒,每轮必须提出三个以上的问题.辩方每次回答不得超过20秒.用时满时,以钟声终止发言,若攻辩双方尚未完成提问或回答,不作扣分处理.)
2 、正方三辩向反方三辩提问;反方三辩向正方三辩提问.
(每一轮攻辩阶段为 1分30秒,攻方每次提问不得超过10秒,每轮必须提出三个以上的问题.辩方每次回答不得超过20秒.用时满时,以钟声终止发言,若攻辩双方尚未完成提问或回答,不作扣分处理.)
(注:提问、回答均简洁明确,回答方须正面回答提问方提出的问题.重复提问、回避问题均要被适当扣分)
3 、攻辩小结:
正方一辩进行攻辩小结; ( 1 分 30 秒)
反方一辩进行攻辩小结.( 1 分 30 秒)
(注:要针对此前所有阶段的态势及涉及内容,严禁脱离比赛实际情况的背稿,否则将被适当扣分.攻辩小结阶段,在每方用时剩余 10秒时,计时员以一次短促的铃声提醒,时间用完时,以钟声终止发言.)
(三)自由辩论
正反方辩手自动轮流发言.每方限时 5 分钟,双方总计 10 分钟.发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志,另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙,累积计时照常进行.同一方辩手的发言次序不限.若某一方的选手已连续发言四次以上,其中一人未参与发言,将做扣分处理.如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主席示意放弃发言.自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分.
(注:自由辩论阶段,每方使用时间剩余 30秒时,计时员以一次短促的铃声提醒;时间用完时,以钟声终止发言.)
(四)总结陈词
反方四辩总结陈词; ( 3 分钟)
正方四辩总结陈词.( 3 分钟)
(注:应有针对性的对辩论会整体态势进行总结,否则将被适当扣分.每方队员在用时剩余 30秒时,计时员以一次短促铃声提醒,时间用完时,以钟声终止发言.)
三、观众提问
观众可向正反方各提一个问题,由双方选派一名选手作答.该环节在正式比赛结束后进行,增加比赛观赏性,不影响比赛结果.
四、评判团评议裁决
每场比赛由评委根据评分规则独立打分,评分表由工作人员在监督下统计,分数高者为胜队.个人得分最高者为本场比赛的优秀辩手,本届比赛的最佳辩手将在决赛中产生.
五、评委分析、点评赛况.
六、主席宣布比赛结果

先:开车白
然后:正方叙述观点后该说的话。
接着:反方叙述的观点后该说的话。
最后总结

一、主席致辞
宣布辩题及辩题相关背景资料;介绍选手及正反方所持观点等;介绍评委及比赛规则。
二、比赛阶段
(一)开篇陈词
正方一辩发言 (立论) ( 3 分钟)
反方一辩发言 (立论) ( 3 分钟)
(注:每方队员在用时剩余 30 秒时,计时员以一次短促铃声提醒,时间用完时,以钟声终止发言。)
(二)攻辩
1 、正方...

全部展开

一、主席致辞
宣布辩题及辩题相关背景资料;介绍选手及正反方所持观点等;介绍评委及比赛规则。
二、比赛阶段
(一)开篇陈词
正方一辩发言 (立论) ( 3 分钟)
反方一辩发言 (立论) ( 3 分钟)
(注:每方队员在用时剩余 30 秒时,计时员以一次短促铃声提醒,时间用完时,以钟声终止发言。)
(二)攻辩
1 、正方二辩向反方二辩提问;反方二辩向正方二辩提问。
(每一轮攻辩阶段为 1分30秒,攻方每次提问不得超过10秒,每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时,以钟声终止发言,若攻辩双方尚未完成提问或回答,不作扣分处理。)
2 、正方三辩向反方三辩提问;反方三辩向正方三辩提问。
(每一轮攻辩阶段为 1分30秒,攻方每次提问不得超过10秒,每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时,以钟声终止发言,若攻辩双方尚未完成提问或回答,不作扣分处理。)
(注:提问、回答均简洁明确,回答方须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分)
3 、攻辩小结:
正方一辩进行攻辩小结; ( 1 分 30 秒)
反方一辩进行攻辩小结。 ( 1 分 30 秒)
(注:要针对此前所有阶段的态势及涉及内容,严禁脱离比赛实际情况的背稿,否则将被适当扣分。攻辩小结阶段,在每方用时剩余 10秒时,计时员以一次短促的铃声提醒,时间用完时,以钟声终止发言。)
(三)自由辩论
正反方辩手自动轮流发言。每方限时 5 分钟,双方总计 10 分钟。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志,另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙,累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上,其中一人未参与发言,将做扣分处理。如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分。
(注:自由辩论阶段,每方使用时间剩余 30秒时,计时员以一次短促的铃声提醒;时间用完时,以钟声终止发言。)
(四)总结陈词
反方四辩总结陈词; ( 3 分钟)
正方四辩总结陈词。 ( 3 分钟)
(注:应有针对性的对辩论会整体态势进行总结,否则将被适当扣分。每方队员在用时剩余 30秒时,计时员以一次短促铃声提醒,时间用完时,以钟声终止发言。)
三、观众提问
观众可向正反方各提一个问题,由双方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行,增加比赛观赏性,不影响比赛结果。
四、评判团评议裁决
每场比赛由评委根据评分规则独立打分,评分表由工作人员在监督下统计,分数高者为胜队。个人得分最高者为本场比赛的优秀辩手,本届比赛的最佳辩手将在决赛中产生。
五、评委分析、点评赛况。
六、主席宣布比赛结果 一、主席致辞

宣布辩题及辩题相关背景资料;介绍选手及正反方所持观点等;介绍评委及比赛规则。
二、比赛阶段
(一)开篇陈词
正方一辩发言 (立论) ( 3 分钟)
反方一辩发言 (立论) ( 3 分钟)
(注:每方队员在用时剩余 30 秒时,计时员以一次短促铃声提醒,时间用完时,以钟声终止发言。)
(二)攻辩
1 、正方二辩向反方二辩提问;反方二辩向正方二辩提问。
(每一轮攻辩阶段为 1分30秒,攻方每次提问不得超过10秒,每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时,以钟声终止发言,若攻辩双方尚未完成提问或回答,不作扣分处理。)
2 、正方三辩向反方三辩提问;反方三辩向正方三辩提问。
(每一轮攻辩阶段为 1分30秒,攻方每次提问不得超过10秒,每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时,以钟声终止发言,若攻辩双方尚未完成提问或回答,不作扣分处理。)
(注:提问、回答均简洁明确,回答方须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分)
3 、攻辩小结:
正方一辩进行攻辩小结; ( 1 分 30 秒)
反方一辩进行攻辩小结。 ( 1 分 30 秒)
(注:要针对此前所有阶段的态势及涉及内容,严禁脱离比赛实际情况的背稿,否则将被适当扣分。攻辩小结阶段,在每方用时剩余 10秒时,计时员以一次短促的铃声提醒,时间用完时,以钟声终止发言。)
(三)自由辩论
正反方辩手自动轮流发言。每方限时 5 分钟,双方总计 10 分钟。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志,另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙,累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上,其中一人未参与发言,将做扣分处理。如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分。
(注:自由辩论阶段,每方使用时间剩余 30秒时,计时员以一次短促的铃声提醒;时间用完时,以钟声终止发言。)
(四)总结陈词
反方四辩总结陈词; ( 3 分钟)
正方四辩总结陈词。 ( 3 分钟)
(注:应有针对性的对辩论会整体态势进行总结,否则将被适当扣分。每方队员在用时剩余 30秒时,计时员以一次短促铃声提醒,时间用完时,以钟声终止发言。)
三、观众提问
观众可向正反方各提一个问题,由双方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行,增加比赛观赏性,不影响比赛结果。
四、评判团评议裁决
每场比赛由评委根据评分规则独立打分,评分表由工作人员在监督下统计,分数高者为胜队。个人得分最高者为本场比赛的优秀辩手,本届比赛的最佳辩手将在决赛中产生。
五、评委分析、点评赛况。
六、主席宣布比赛结果

收起

归纳各种神话,人类的起源可以分为『呼唤而出』、『原本存在』、『植物变的』、『动物变的』和『泥土造的』五种,现就分别叙述。

班级要举行人类起源之谜的辩论会,担当主持人的话.先:开车白然后:正方叙述观点后该说的话.接着:反方叙述的观点后该说的话.最后总结既然说有固定模式 就把模式说出来 人类起源之谜的辩论会 辩论材料 正方反方都可以 主要是充分 清晰 班级准备举行人类起源知识展,请你为本次活动设计一个方案 关于“青春”的主持稿最近我们班要举行一次主题班会.内容是与青春有关的各个方面.让同学们畅所欲言.我负责担当主持人,急需一篇主持稿. 班级要举行 我爱民族节日 班会,请你主持,班会的开场白该怎么说不要超过六十字 关于伤仲永的辩论会的主持词我要主持一场关于伤仲永的辩论会, 关于怎样面对困难的辩论会班级举行一个辩论会,关于怎样面对困难,正方是:迎难而上,反方是:量力而行.正反方的辩词都要, 人类的起源还是未解之谜吗 英文主持稿班级里来了两名新西兰交流生 举行活动 求英语的主持开场白 关于人类起源的辩论会,要你担任主持人.请你根据达尔文《物种起源》一书中的相关观点写一篇开场白 辩论:人类产生后,自然界的存在和发展仍然是客观的班级要举行一次辩论会.正方:人类产生后,自然界的存在和发展仍然是客观的反方:人类产生后,自然界的存在和发展不再是客观的呃 我 旭日阳刚组合以农民工形象上春晚 班级举行了辩论会请简述你的看法 顺境与逆境 辩论会班级要举行辩论会我是反方的组长辩论的题目是:顺境,逆境我们的是:逆境更有助于成长好的追分 班级辩论会时间要求急班级的 有关于“追寻人类起源”的作文吗?如:《人类起源概说》、《‘神创论’可以休矣》、《人类起源神话的魅力》、《‘外星人说’之我见》或《国宝失踪之迷》.要600字的. 像举行辩论会样的,我怎样回答科技的发展对人类有什么好处? 班级欲举行以“中学生是否需要见义勇为”为主题的辩论会你做正方辩手,你将如何陈述观点? 辩论会:诚信与善意的谎言 正方辩论故事班级举行的辩论会.我们是正方(诚信那一方)我只要故事,不要辩论稿,