作业帮六年级《品德与社会》下册教案：《为了正义与和谐》
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 05:50:10
六年级《品德与社会》下册教案：《为了正义与和谐》
六年级《品德与社会》下册教案：《为了正义与和谐》
六年级《品德与社会》下册教案：《为了正义与和谐》
为了正义与和谐
课题2.给世界儿童一个家
1． 知道世界上还有许许多多的儿童生活在饥饿与贫困之中.
2． 知道儿童基金会是一个帮助发展中国家改善儿童保健、福利和教育的组织.
教学活动及过程
1． 导入.教师提问学生：“除了战争和疾病,还有什么会影响儿童的健康成长?你们是否听说过联合国儿童基金会?那是一个什么样的组织?”让学生自由发言.
2． 阅读与讨论.让学生阅读教科书第20页的文字及照片.教师可通过提问,帮助学生理解这些资料所展示的事实.
3． 全班讨论.让学生阅读教科书第21页的内容,教师通过提问和讲解,帮助学生了解儿童基金会这一国际组织.例如：联合国儿童基金会是一个什么样的组织?最初成立时的宗旨是什么?会徽的图形是什么?会徽表达了什么样的意义?现在主要进行什么活动?曾经做过哪些事?资金从何而来?
4． 思考与作业.教师朗读教科书第21页右下放豆博士的话,并让学生写下自己的感想.
5． 教师总结.请几个学生朗读自己的感想,教师小结本课内容,布置家庭作业.
家庭作业
1． 如果课堂上没有完成“感想”,在课后继续完成.
2． 预习下一课的内容.
1． 观察学生在活动中的表现.
2． 对学生的感想给予等级性评价.
课题3.让世界充满爱
教学目标
1． 理解人与人之间相互支持和帮助的价值.
2． 感受人类的美好情感和高尚情怀.
3． 养成为他人着想和付出的态度.
教学准备
教师可以与学校少先队联系,配合少先队展开手拉手之类的活动.
教学活动及过程
1． 导入.教师检查学生的预习情况,并强调教科书中呈现的是两篇非常感人的文章,因为它们都非常真实,反映的都是普通人的感情.
2． 阅读与思考.请学生朗读教科书第22页的文章.先请几个学生谈一谈自己的阅读体会,然后教师通过提问引导学生进行深入思考.
要点：感受和体会人们在援助行动中普遍的、没有国界的同情心和爱心：不分年龄、不分贫富、不分性别、不分健康与残疾.
3． 阅读与思考.请学生阅读“瑞恩的井”一文.让学生以自由发言的形式进行讨论.
要点：对瑞恩的故事有什么感想?是什么力量驱使瑞恩做遮掩的事?瑞恩为了实现他的愿望付出了什么?
4． 教师总结.
评级
观察学生在教学活动中的表现,并做好记录.