荒漠中的苇 的阅读理解 17.本文主体是写“苇”,而开篇却用较多的笔墨写了“荒漠”,这样写有什么用意?(2分)【答】________________________________________________________________________________________________

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 04:29:37

荒漠中的苇 的阅读理解 17.本文主体是写“苇”,而开篇却用较多的笔墨写了“荒漠”,这样写有什么用意?(2分)【答】________________________________________________________________________________________________
荒漠中的苇 的阅读理解
17.本文主体是写“苇”,而开篇却用较多的笔墨写了“荒漠”,这样写有什么用意?(2分)
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18.“就在这时,我竟然看到了一种熟悉的植物,是的,是那种水乡才能看到的植物——苇!”一句,表现了“我”怎样的心理?如何理解“我”的这种心理?(2分)
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19.选文第④段中引用了《诗经》中的语句,有什么作用?(3分)
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20.在第⑤段中,作者为什么要描写白洋淀、沙家浜、渤海湾、黄海滩的苇的生活状况?(2分)
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21.说说你对“生命是伴着啜泣与哈欠的芦苇”一句的理解.(3分)
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22.文章结尾写道:“西部,戈壁,荒漠,苇,我把这样的字眼在寂寞的旅途上相连,竟就连出了一种美妙的景象.”联系全文,说说“一种美妙的景象”的具体内涵.(3分)
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荒漠中的苇 的阅读理解 17.本文主体是写“苇”,而开篇却用较多的笔墨写了“荒漠”,这样写有什么用意?(2分)【答】________________________________________________________________________________________________
17写出了苇生长环境的恶劣,为下文写苇的精神作铺垫.
18在一片的荒漠中看见了象征生命的苇,我的心情是激动的,难以相信的.同时又因为这是我熟悉的苇,所以又有点亲切感.
20写水乡的苇,突出了它们的茂盛和群居的生存状态,与荒漠中的苇形成对比.
21这是一句带有消极意味的话.写作者认为生命中除了挫折痛苦,就没有什么其他让人愉悦的东西了.
22几株苇让荒芜有了生命,让灰色变成了绿色,它们的这种顽强的生命力对于其他生物而言,都是一种莫大的鼓励.

荒漠中的“苇”的特点是:瘦俏,不成气势、稀稀落落,结伴生长,有的已经干枯颓折.
作者用了许多笔墨来描写“荒漠”目的是说明苇的生存环境是多么的恶劣,以此来反衬苇顽强的生命力。或:是为苇的出现作铺垫,来反衬苇值得赞美的生命力。
参考资料:http://hi.baidu.com/730517/blog/item/791e4909db66f2c63bc763e0.html...

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荒漠中的“苇”的特点是:瘦俏,不成气势、稀稀落落,结伴生长,有的已经干枯颓折.
作者用了许多笔墨来描写“荒漠”目的是说明苇的生存环境是多么的恶劣,以此来反衬苇顽强的生命力。或:是为苇的出现作铺垫,来反衬苇值得赞美的生命力。
参考资料:http://hi.baidu.com/730517/blog/item/791e4909db66f2c63bc763e0.html

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荒漠中的苇 的阅读理解 17.本文主体是写“苇”,而开篇却用较多的笔墨写了“荒漠”,这样写有什么用意?(2分)【答】________________________________________________________________________________________________ 这是个阅读(荒漠中的苇):(1)题本文主体是写“苇而开篇却用较多笔墨写了“荒漠,这样写有什么用意?(2)题第④段中“苇便是一种群像的结合体,荡漾是她的形容词.这句话中加点词好在哪里?(3 荒漠中的苇 阅读 荒漠中的苇阅读答案 荒漠中的苇阅读答案 荒漠中的苇阅读答案 《荒漠中的苇》阅读答案 急啊 荒漠中的苇 阅读全部答案 荒漠中的苇 1.文章开头的. 我国植被的主要特点是?..A 以草原为主体 B 以森林为主体 C 以荒漠为主体 D 以沙漠为主体A 以草原为主体 B 以森林为主体 C 以荒漠为主体 D 以沙漠为主体 荒漠中的苇 语文哪张试卷带有沉醉东风 维扬怀古和阅读题荒漠中的苇是2011年高三的哪张模拟试卷 阅读理解 父亲的考题 本文按什么顺序叙述 枯叶蝴蝶 阅读理解本文的写作思路是什么 短文:生命中的伞你对本文的最后一句话是怎样理解的? 阅读题一只驴子的自白本文的驴子其实是现实生活中的一个什么形象? 新闻舆论监督的主体和舆论监督的主体一样吗”新闻媒介是舆论监督的主体“,这句话如何理解? 《蝈蝈》 阅读本文的主体部分,从蝈蝈的( )写到( )再写到( ),以此来展开故事情节