标点符号的运用1、下面两句话的字句相同,只是标点不同,意思便大不一样.请说明各句的意思.（1）对这种错误行为,你不气愤.________________________（2）对这种错误行为,你不气愤?

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/04/29 04:50:34

标点符号的运用1、下面两句话的字句相同,只是标点不同,意思便大不一样.请说明各句的意思.（1）对这种错误行为,你不气愤.__________________________________（2）对这种错误行为,你不气愤?__________
标点符号的运用
1、下面两句话的字句相同,只是标点不同,意思便大不一样.请说明各句的意思.
（1）对这种错误行为,你不气愤.
__________________________________
（2）对这种错误行为,你不气愤?
__________________________________
2、给下面句子加上标点符号,使它表示三种不同的意思.
这苹果不同好吃
（1）____________________________________________
（2）____________________________________________
（3）____________________________________________
3、人们在谈到愈演愈烈的巴以冲突时总是忧心忡忡,不禁叹道：“本是同根生/相煎何太急”.
请为这两句诗添加标点,看有多少种不同的标点适合.
标点：（1）________（2）_________（3）_________
4、请先做选择,再为下列句子加上标点,并说明所加标点表达的意思.
（）“请为自己喝彩□”
A.乐观着说： B.悲观者说：
选项：（）标点：□
表达的意思：______________________________________

标点符号的运用1、下面两句话的字句相同,只是标点不同,意思便大不一样.请说明各句的意思.（1）对这种错误行为,你不气愤.__________________________________（2）对这种错误行为,你不气愤?__________
1、（1）对这种错误行为,你不气愤.
答：指明对方不气愤的事实
（2）对这种错误行为,你不气愤?
答：反问,意思是对方也会气愤的.
2、这苹果,不大好吃.
这,苹果不大好吃.（表示这个地方的苹果）
这苹果不大,好吃.
3、（1）本是同根生,相煎何太急!
（2）本是同根生,相煎何太急?
（3）本是同根生,相煎何太急……
4、选项：（ A ）标点：!
表达的意思：“为自己喝彩”多么振奋人心,所以用“!”

第三重门：请你对以下名著中任意一部的作者说几句话，谈谈作品某一方面对自己心灵成长所起的作用。（要求：有作者称谓，语言得体，不超过60个字）西游记骆驼祥子钢铁是怎样炼成的

标点符号的运用1、下面两句话的字句相同,只是标点不同,意思便大不一样.请说明各句的意思.（1）对这种错误行为,你不气愤.__________________________________（2）对这种错误行为,你不气愤?__________ 求标点符号的运用求大神帮我创作两句话【月诀】这两个字放在每句话的开头就像藏头诗似的 4字句 5字句 7字句都行给下面语句加上恰当的标点符号,使其成为意思相反的两句话.他喜欢唱歌不喜欢.（1）_____________（2）_____________ 键盘上标点符号的转换标点符号的运用标点符号起源于什么时候?古代有无标点符号的运用? 标点符号的运用 ”他说.这句话的后引号前的句号对不对怎么教一年级的孩子运用标点符号? 我想知道语文标点符号的运用给下面的文字加上不同的标点符号,使其成为不同意思的两句话下雨天留客天留我不留 1.（） 2.（）给下面的句子加上恰当的标点符号,使其成为意识相反的两句话他喜欢看电视不喜欢?12 给下面的句子加上标点符号,使其成为意思相反的两句话（各两句） 1.这是批评不是表扬 2.他喜欢看电视不给下面文字加上不同的标点符号,使其成为不同意思的两句话下雨天留客天留我不留给下面的句子加上恰当的标点符号,使其成为意思相反的两句话1.这是批评不是表扬（1）(2)2.他喜欢看电视不喜欢(1)(2) 下面的这句话标点符号填的对不对?Oh my god!. 下面这句话的标点符号有错吗?我最喜欢的诗人有李白、杜甫,和白居易. 下面的标点符号使用正确的是用下面的标点符号写一段话 ,.“ ”