读一读孔子的名言,选择一句,结合事例,写写自己的理解与体会._..读一读孔子的名言,选择一句,结合事例,写写自己的理解与体会.1.学而时加息至,不亦说乎!2.有朋自远方来,不亦乐乎!3.人不知而

读一读孔子的名言,选择一句,结合事例,写写自己的理解与体会._..读一读孔子的名言,选择一句,结合事例,写写自己的理解与体会.1.学而时加息至,不亦说乎!2.有朋自远方来,不亦乐乎!3.人不知而
读一读孔子的名言,选择一句,结合事例,写写自己的理解与体会._..
读一读孔子的名言,选择一句,结合事例,写写自己的理解与体会.
1.学而时加息至,不亦说乎!
2.有朋自远方来,不亦乐乎!
3.人不知而不愠,不亦君子乎!
4.学而不思则罔,思而不学则殆!
才来问的呀，第一个人你会你来答呀

读一读孔子的名言,选择一句,结合事例,写写自己的理解与体会._..读一读孔子的名言,选择一句,结合事例,写写自己的理解与体会.1.学而时加息至,不亦说乎!2.有朋自远方来,不亦乐乎!3.人不知而
“有朋自远方来,不亦乐乎?”,中国先贤哲人孔子的这句话在中国,几乎家喻户晓.因为中国自古是礼仪之邦,它代表了中国人天性好客的生活态度.
中国人和西方人在对待客人的态度,可以看出不同文化的一些端倪.中国人传统的生活态度中,有与人为善的因素,也有将客人看得至高无上的习惯.有朋自远方来(来得越远越尊贵),那是一件大事.需要隆重接待,从客人来,到客人去,是一系列的精心安排.

这种题目最好自己来答。

第一句你打错了，是“学而时习之，不亦说乎。”
注释：（1）时习：时常练习，温习。
（2）亦：是
（3）说：通假字，通“悦”，表示高兴、愉快。
（4）时：时常
[译文] 学过的知识，再常常地温习它，不也是很愉快的吗？
2.有朋自远方来，不亦乐乎！
注意：“乐”的读lè 。参见《咬文...

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第一句你打错了，是“学而时习之，不亦说乎。”
注释：（1）时习：时常练习，温习。
（2）亦：是
（3）说：通假字，通“悦”，表示高兴、愉快。
（4）时：时常
[译文] 学过的知识，再常常地温习它，不也是很愉快的吗？
2.有朋自远方来，不亦乐乎！
注意：“乐”的读lè 。参见《咬文嚼字》编辑部所公布的《2008年十大语文差错》。
译文：有志同道合的朋友从远方来，不也愉快吗？
现在这句话常被用以对远道而来的朋友表示欢迎。
3.人不知而不愠，不亦君子乎！
注释：（1）知：了解
（2）愠：音yùn，恼怒，怨恨。
(3)君子：《论语》书中的君子，有时指有德者，有时指有位者。此处指孔子理想中具有高尚人格的人。
译文：人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗？”
4.学而不思则罔，思而不学则殆！
注释：（1）而：连词，表示转折。
（2）则：连词，相当于“就”“便”。
（3）罔（wǎng）：迷惑而无所得
（4）殆（dài）：这里指有害。本意：危险
译文：只读书却不思考,就会感到迷茫而无所得，只是空想而不读书，就会让学业陷入困境。”
至于结合实例，看懂译文，我想，你就会答了！
加油哦！！！

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“学而时习之，不亦说乎。”
注释：（1）时习：时常练习，温习。
（2）亦：是
（3）说：通假字，通“悦”，表示高兴、愉快。
（4）时：时常
[译文] 学过的知识，再常常地温习它，不也是很愉快的吗？
2.有朋自远方来，不亦乐乎！
注意：“乐”的读lè 。参见《咬文嚼字》编辑部所公布...

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“学而时习之，不亦说乎。”
注释：（1）时习：时常练习，温习。
（2）亦：是
（3）说：通假字，通“悦”，表示高兴、愉快。
（4）时：时常
[译文] 学过的知识，再常常地温习它，不也是很愉快的吗？
2.有朋自远方来，不亦乐乎！
注意：“乐”的读lè 。参见《咬文嚼字》编辑部所公布的《2008年十大语文差错》。
译文：有志同道合的朋友从远方来，不也愉快吗？
现在这句话常被用以对远道而来的朋友表示欢迎。
3.人不知而不愠，不亦君子乎！
注释：（1）知：了解
（2）愠：音yùn，恼怒，怨恨。
(3)君子：《论语》书中的君子，有时指有德者，有时指有位者。此处指孔子理想中具有高尚人格的人。
译文：人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗？”
4.学而不思则罔，思而不学则殆！
注释：（1）而：连词，表示转折。
（2）则：连词，相当于“就”“便”。
（3）罔（wǎng）：迷惑而无所得
（4）殆（dài）：这里指有害。本意：危险
译文：只读书却不思考,就会感到迷茫而无所得，只是空想而不读书，就会让学业陷入困境。”

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你白痴