作业帮作文：古诗文伴我成长谁有这篇作文的好题材,马上就要了,
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 19:48:33
作文：古诗文伴我成长谁有这篇作文的好题材,马上就要了,
作文：古诗文伴我成长
谁有这篇作文的好题材,马上就要了,
作文：古诗文伴我成长谁有这篇作文的好题材,马上就要了,
一颗单纯幼稚的心像花朵似的,在诗句的滋润下,缓缓绽放……
幼年,诗与我
在我刚刚学会写蚂蚁爬般歪歪扭扭汉字时,妈妈开始教我背古诗.
拿着配有插图的古诗书本,妈妈陪我一起遨游古诗王国.“野火烧不尽,春风吹又生.”“慈母手中线,游子身上衣.”这些句子,一个字一个字刻在我懵懂的心间.不大懂诗的意思,只知道了原来小草是烧不尽的,是春风一吹就又长出来的；明白了所有的妈妈都爱孩子,要让孩子吃的饱穿的暖.这些句子读起来,就像唱歌一样,多好听啊!于是我嘴里嚼着糖怀里抱着书,对照拼音奶声奶气读着一首又一首古诗.
少年,诗与我
“妈妈,古诗都过去几百上千年了,为什么我们还要去读去背它们呢?”我不解地问妈妈.
“因为它代表了中国悠久灿烂的文化呀!多读多背,领会诗意,就会明白其中包含的道理,就能增厚文学底蕴,成为内心饱满的人.”妈妈回答我.
于是我捧起书本继续背诵古诗.从小学升到初中,我手中的书,已由古诗选换成了诗词合集.
“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.”、“七八个星天外,两三点雨山前.旧时茅店社林边,路转溪桥忽见.”、“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞.”……
唐诗宋词,我已能流利背诵许多并理解诗意.再去读语文书里的课文,很轻松就读懂读透了；写起作文来,遣词造句也变得得心应手起来.
青年,诗与我
“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路.”其中凝聚了诗人晏殊多少辛酸难言?他的孤独寂寞有谁能排解安慰?
“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流.”抚今追昔,沦为阶下囚的李煜有着怎样的痛心追悔?
不断长大的我,对古诗词不再满足于只简单理解,单纯背诵了,我在以日渐成熟的心灵和丰富感性的认识,去欣赏领悟它们.
全心投入其间,我能看到诗人们灵魂的独舞,听到他们情感的独白：
“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来.”“诗圣”杜甫年迈多病、感时伤世和寄寓异乡的悲苦,都请寂寥的秋景代言；“试问卷帘人,却道海棠依旧.知否知否?应是绿肥红瘦.”一夜风狂雨骤,明朝醒来,叶更绿,花却凋残.事物的变化,总在不知不觉中进行.正如席慕蓉《一棵开花的树》里所言：“如何让你遇见我,在我最美丽的时刻——”以朴素淡雅的诗句,表现对美好爱情的渴望、对青春时光的留恋,多么深沉而又炽烈的情感呀!
从孩提时牙牙学语的朗读到年岁渐增的喜爱鉴赏,美丽的诗歌在我心里撒种、破土、拔节、开花.渐渐地,我能领会诗中蕴含的更深沉底蕴、更丰富情感.
古诗伴我一起成长.它净化我的心灵,陶冶我的情操.我决心继续扬帆起航,在古诗的陪伴下,驶去光明的远方!