阅读下面文段,刻舟求剑楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水.遽契其舟,曰："是吾剑之所从坠."舟止,从其所契者入水求之.舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?1.解释下列字词.（1）楚人有涉江

阅读下面文段,刻舟求剑楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水.遽契其舟,曰："是吾剑之所从坠."舟止,从其所契者入水求之.舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?1.解释下列字词.（1）楚人有涉江
阅读下面文段,
刻舟求剑
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水.遽契其舟,曰："是吾剑之所从坠."舟止,从其所契者入水求之.舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?
1.解释下列字词.
（1）楚人有涉江者.涉：（2）遽契其舟.遽：（3）是吾剑之所从坠.是：（4）从其所契者入水求之.求：
2.翻译句子.
（1）是吾剑之所从坠.
译文：
（2）求剑若此,不亦惑乎?
译文：
3.这则寓言故事包含了什么道理?
4.请你列举一个生活中这样的故事.
5.阅读下面一则寓言《坚固的棍子》,在结尾括号处补写一句话,使之与全文意思相符并能揭示寓意.
这一天,父亲把三个孩子叫到自己的跟前来,“你们各自把这根棍子折折看吧!”
“这很容易嘛!”三个孩子立刻“啪”的一声,将棍子折断了.
“那么现在来折这个!”父亲将三根棍子捆起来,交给大儿子.“折折看!”
大儿子用尽力气,就是折不断这捆棍子.第二个儿子也是,最小的儿子也是,都折不断.
“孩子们,你们看,一根棍子是很脆弱的,但把三根捆在一起就会变得坚固.也就是说,（ ）”

阅读下面文段,刻舟求剑楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水.遽契其舟,曰："是吾剑之所从坠."舟止,从其所契者入水求之.舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?1.解释下列字词.（1）楚人有涉江
1.(1)跋涉,就是渡过江河的意思
(2)音句,急遽,立刻,匆忙,表示时间很紧迫
(3)这
(4)寻找
2.(1)这儿是我的剑掉下去的地方."
(2)像这样找剑,不是很糊涂吗
3.这个故事告诉我们：世界上的事物,总是在不断地发生变化,不能凭主观做事情.人不能死守教条.情况变了,解决问题的方法、手段也要随之变化,否则就会失败.告诫人们不能片面、静止、狭隘地看待问题
4.李娜在一家民营企业做文秘工作,该企业创业伊始,人力资源部特别强调增收节支,把节约纳入绩效考核的内容.对打印部提出的要求是：节约用纸,一张纸要正反两面用,非正式文件,一般不得用空白纸.打印部照章办事.有一次,废纸用完了,李娜只好用空白纸打印,人力资源部经理一看用的不是废纸,脸色陡变,说：“为什么不用废纸打呀,打印室不是有明文规定,非正式文件要用废纸吗?”
李娜解释说：“废纸用完了.”
人力资源部经理似信非信：“每天打印那么多文件,我就不相信打印室没有一张废纸!”
又有几次没有废纸的时候,李娜不得不用空白纸打印必须要打印的东西.人力资源部经理不相信,亲自到打印室检查,翻箱倒柜,还真找出几张废纸.李娜很是尴尬,几乎掉下了泪.
在月末例行的会议上,人力资源部经理对打印室提出了尖锐批评,还扣了李娜当月的奖金.
从此以后,每到实在没有废纸可用的时候,李娜就非常着急.后来,有人指点：没废纸的时候,就把空白纸先打印一份其他文件,然后翻过来再打印.这样就永远有了用不完的废纸.从此,李娜再也没有挨过人力资源部经理的批评.
又到了月末例会,人力资源部经理对打印部的工作非常满意,提出表扬,还发了100元的节约奖.
是不是有点令人感到奇怪呢?为了节约一张纸,我们不得不浪费了更多的纸张和油墨,这其中的原因到底在哪里呢?不在于别的地方,就在于那个经理太过于自负,不知道什么才是真正的标准,只知道以自己的经验办事：只要你不用废纸我就认为你是节约的.
5.只要你们同心协力,就没有办不到的事

刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰："是吾剑之所从坠。"舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?
1.解释下列字词。
（1）楚人有涉江者。涉： （2）遽契其舟。遽： （3）是吾剑之所从坠。是： （4）从其所契者入水求之。求：
2.翻译句子。
（1）是吾剑之所从坠。
译...

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刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰："是吾剑之所从坠。"舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?
1.解释下列字词。
（1）楚人有涉江者。涉： （2）遽契其舟。遽： （3）是吾剑之所从坠。是： （4）从其所契者入水求之。求：
2.翻译句子。
（1）是吾剑之所从坠。
译文：这是我的剑掉下去的的地方
（2）求剑若此，不亦惑乎?
译文：这样找剑，是永远也找不到的
3.这则寓言故事包含了什么道理？
要懂得变通
4.请你列举一个生活中这样的故事。
【你自己找把，这个傲霜帮不了你】
5.阅读下面一则寓言《坚固的棍子》，在结尾括号处补写一句话，使之与全文意思相符并能揭示寓意。
这一天，父亲把三个孩子叫到自己的跟前来，“你们各自把这根棍子折折看吧！”
“这很容易嘛！”三个孩子立刻“啪”的一声，将棍子折断了。
“那么现在来折这个！”父亲将三根棍子捆起来，交给大儿子。“折折看！”
大儿子用尽力气，就是折不断这捆棍子。第二个儿子也是，最小的儿子也是，都折不断。
“孩子们，你们看，一根棍子是很脆弱的，但把三根捆在一起就会变得坚固。也就是说，
（团结的力量是很大的）”

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楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰："是吾剑之所从坠。"舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?
1.解释下列字词。
（1）楚人有涉江者。涉： （2）遽契其舟。遽： （3）是吾剑之所从坠。是： （4）从其所契者入水求之。求：
2.翻译句子。
（1）是吾剑之所从坠。
译文：
（2）求...

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楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰："是吾剑之所从坠。"舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?
1.解释下列字词。
（1）楚人有涉江者。涉： （2）遽契其舟。遽： （3）是吾剑之所从坠。是： （4）从其所契者入水求之。求：
2.翻译句子。
（1）是吾剑之所从坠。
译文：
（2）求剑若此，不亦惑乎?
译文：
3.这则寓言故事包含了什么道理？

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