学会生存的作文 不是鲁宾孙漂流记读后感急!煤气泄漏后该怎么办用序号标出先后顺序:例如1、....................2、...............

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 02:40:39

学会生存的作文 不是鲁宾孙漂流记读后感急!煤气泄漏后该怎么办用序号标出先后顺序:例如1、....................2、...............
学会生存的作文 不是鲁宾孙漂流记读后感急!
煤气泄漏后该怎么办用序号标出先后顺序:例如1、....................2、...............

学会生存的作文 不是鲁宾孙漂流记读后感急!煤气泄漏后该怎么办用序号标出先后顺序:例如1、....................2、...............
我们常说的煤气其实包括石油液化气和煤制气两种.液化石油气使用钢瓶储存的,煤制气是通过管道入户的.
不管何种燃气,发生泄漏时的基本原则都是:
1、保障自己和他人的生命安全.
2、切断泄漏源.
3、修理泄漏破损处
具体做法是:
1、立即切断电源和火源.如果是轻微泄漏也可以直接进行下面的步骤.
2、立即开窗通风
3、判断泄漏的严重程度,轻微泄漏可自行处理,最简单的做法是立即关闭入户阀门或液化气钢瓶的出口阀门.严重泄漏,立即采取以上步骤并报警.
如果是液化气漏气,因为液化气比空气重,应尽可能避免其在地面或封闭空间积聚.如果有小朋友,应立即离开现场,以免过量吸入.
煤气主要是由H2组成的,其中有50~55%的H2和少于45~50%的CO、CO2、少量的H2S、甲醇和苯等.而在空气中含有一定浓度的氧气.所以当发生煤气泄漏后并达到一定浓度时,遇到火(星)时会发生爆炸.另外煤气大量泄漏的后果还有:在单位体积中氧气的含量减少,使人产生缺氧,而危及生命.燃烧产生的高热,使人灼伤;燃烧时空气中的氧气被很快消耗,使人窒息.
  当发现煤气泄漏后,为防止其产生的严重后果,在不能迅速离开住房的情况下,不要惊慌,应该从两方面着手:一是减少空气中煤气的含量;二是防止火源.前者,迅速打开家中所有的门窗,使空气流通,然后关煤气阀;后者,当发现煤气泄漏后,千万不要去动各种电源开关.尤其是晚上睡觉醒时发现有煤气味时,人们起床习惯于先开灯,这时绝对不能开灯.因为当你开关电源开关时,会产生火星,这时房间中以及开关中都有大量的煤气,那么后果可想而知了;同样道理,在灯开着时,发现煤气泄漏,也不可关开关.最后再打电话通知有关部门查找煤气泄漏的原因.

自己去写 毕竟是你的作业而不是别人的 这是你的任务 你写完了的感受是别人领会不到的 别人领会的也许和你不同

上百度查就可以,打上学会生存就可以了

生命,我们只有一次,可见生命尤其可贵。所以,我们更要珍视生命,要珍视生命就得学会生存,学会自我保护。
  以前,在电视上,杂志上看见什么绑架案,抢劫案,都觉得这是跟自己遥不可及的,可自从一年前看到的一则新闻,把我的整个想法都得到了否定。
  新闻讲的是:一个八岁小女孩在放学回家的路上遭遇坏人拐骗,但她按老师所教的防护措施,以自己聪明的头脑成功的骗取了坏人的信任,从而逃出了坏人的魔掌...

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生命,我们只有一次,可见生命尤其可贵。所以,我们更要珍视生命,要珍视生命就得学会生存,学会自我保护。
  以前,在电视上,杂志上看见什么绑架案,抢劫案,都觉得这是跟自己遥不可及的,可自从一年前看到的一则新闻,把我的整个想法都得到了否定。
  新闻讲的是:一个八岁小女孩在放学回家的路上遭遇坏人拐骗,但她按老师所教的防护措施,以自己聪明的头脑成功的骗取了坏人的信任,从而逃出了坏人的魔掌。
  这件事,让我至今记忆犹新,一个仅仅8岁的小女孩都这么聪慧,能够这么机灵,小小8岁女孩都能有这么强的自我保护意识,何况是我们呢?可我从出生到现在,已经整整14个年头,却连这8岁女孩的一点机智都没有。
  想想我,生长在父母的疼爱中,都是饭来张口,衣来伸手的小皇帝,小公主。但是,我们这些在温室中的小羊,怎能想到在当今社会中,那些虎视眈眈的狼呢?我们应该学会自我生存,去勇于和那些凶悍的狼做斗争。
  坚强起来吧,新一代的中国少年,学会生存,刻不容缓.

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我们常说的煤气其实包括石油液化气和煤制气两种。液化石油气使用钢瓶储存的,煤制气是通过管道入户的。
不管何种燃气,发生泄漏时的基本原则都是:
1、保障自己和他人的生命安全。
2、切断泄漏源。
3、修理泄漏破损处
具体做法是:
1、立即切断电源和火源。如果是轻微泄漏也可以直接进行下面的步骤。
2、立即开窗通风
3、判断泄漏的...

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我们常说的煤气其实包括石油液化气和煤制气两种。液化石油气使用钢瓶储存的,煤制气是通过管道入户的。
不管何种燃气,发生泄漏时的基本原则都是:
1、保障自己和他人的生命安全。
2、切断泄漏源。
3、修理泄漏破损处
具体做法是:
1、立即切断电源和火源。如果是轻微泄漏也可以直接进行下面的步骤。
2、立即开窗通风
3、判断泄漏的严重程度, 轻微泄漏可自行处理,最简单的做法是立即关闭入户阀门或液化气钢瓶的出口阀门。严重泄漏,立即采取以上步骤并报警。
如果是液化气漏气, 因为液化气比空气重,应尽可能避免其在地面或封闭空间积聚。如果有小朋友,应立即离开现场, 以免过量吸入。
煤气主要是由H2组成的,其中有50~55%的H2和少于45~50%的CO、CO2、少量的H2S、甲醇和苯等。而在空气中含有一定浓度的氧气。所以当发生煤气泄漏后并达到一定浓度时,遇到火(星)时会发生爆炸。另外煤气大量泄漏的后果还有:在单位体积中氧气的含量减少,使人产生缺氧,而危及生命。燃烧产生的高热,使人灼伤;燃烧时空气中的氧气被很快消耗,使人窒息。
  当发现煤气泄漏后,为防止其产生的严重后果,在不能迅速离开住房的情况下,不要惊慌,应该从两方面着手:一是减少空气中煤气的含量;二是防止火源。前者,迅速打开家中所有的门窗,使空气流通,然后关煤气阀;后者,当发现煤气泄漏后,千万不要去动各种电源开关。尤其是晚上睡觉醒时发现有煤气味时,人们起床习惯于先开灯,这时绝对不能开灯。因为当你开关电源开关时,会产生火星,这时房间中以及开关中都有大量的煤气,那么后果可想而知了;同样道理,在灯开着时,发现煤气泄漏,也不可关开关。最后再打电话通知有关部门查找煤气泄漏的原因。

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地震,火灾,洪水自救春夏秋冬,人的四季。岁月蹉跎,人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起,就开始了生命季节里的徘徊,开始了新长征路上的生存。
学会生存,就要有所追求。人的生命需要有水和空气的孕育滋养。但只有水和空气保持这唇上热气的呼出,这不是真正的生存,是“植物式”的生存。车尔尼雪夫斯基说过:“一个人的生命如果没有追求的鼓舞,是空虚而渺小的。”所以人不能做天上的风筝,盲目无目标地被线牵着走,...

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地震,火灾,洪水自救春夏秋冬,人的四季。岁月蹉跎,人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起,就开始了生命季节里的徘徊,开始了新长征路上的生存。
学会生存,就要有所追求。人的生命需要有水和空气的孕育滋养。但只有水和空气保持这唇上热气的呼出,这不是真正的生存,是“植物式”的生存。车尔尼雪夫斯基说过:“一个人的生命如果没有追求的鼓舞,是空虚而渺小的。”所以人不能做天上的风筝,盲目无目标地被线牵着走,要为追求而生存。
学会生存,就要学会坚强。人的生存受环境的制约,但我们要做环境的主人。生活也少不了坎坎坷坷,但我们不能迷失生活的道路。不要在生存中耗尽了自己,我们要战胜脆弱。
学会生存,就要勇敢超越。水中的鱼儿不超越,怎能进化为较为进步的两栖动物呢?陆地脊椎动物不超越,也不能变成鸟类。佛家俗语“超度”也是要人类学会生存,发掘人类的超能力。上天永远不会偏爱那些双手合十、虔诚祈祷的人。而把机遇留给勇于超越的人。做好自己,做回自己。因为不能主宰自己的人,是世上最可怜的奴隶。
也许,到这里,你明白了生存的真谛,懂得了生存的意义。正决心全心全意的生存下去。但,那并不是生存的全部……
太阳的生存,为人类提供火与热,照亮人的心田。指南针的生存,为人类指点方向,引航导航。花儿的生存,为化作春泥给果实的成长输送营养。它们的生存不是为了自己,而是为把千丝万缕的爱献给人间。于是,我懂得了,生存的目的不是生存,而是奉献。人生在世,生存的是否长久,获得的是多是少,并不重要,重要的是为人类为社会奉献过,真切动人地生存过。
春夏秋冬,人的四季;岁月蹉跎,人的足迹……
春季,有融融的绿意,人们追求着生存;
夏季,有冰凉的清泉,人们超越着生存;
秋季,收获累累的硕果,人们奉献着生存;
冬季,冰封的世界里,人们坚强地生存。
原来,生存的四季那样美。学会生存,学会了把握自己。从此,不必再惧怕冬季的寒冷,而天天企盼着春天的到来,因为——
冬天既然来了,春天还会远吗?
“学会生存”?荒谬!荒谬透顶!可笑!可笑之极!“生存”是什么?不就是活着、活下去吗?这谁不会呀?既然是大家都会的事,你却要人家去“学会”,若这还不荒谬、可笑,那还有什么才能算荒谬、算可笑呢?
就说5.12汶川大地震中那些被压在废墟下的人吧,救援的人迟迟未到,但自己总还是要活下去的,而活着就需要赖以生存的粮食。但废墟下的他们莫说粮食,连一滴水都没有啊。于是,很自然地,在废墟中挣扎的人们嚼土充饥,饮尿解渴,不仅大人如此,连学校里的小学生也这样做了,但这本领可是老师没有教过的啊!试想,哪个老师会教小孩子喝自己的尿的呢?由此可见,生存还真是不需要学习的。
但静下心来往深处想,隐隐约约地又觉得生存还真是需要学习学习的。还是说汶川地震中的例子吧。那些被压在废墟之下的灾民,并不是每个人都依靠嚼土、饮尿得以存活下来了。排除人的身体素质有强弱之分的因素在外,能否存活下来,关键还要看面对困难的时候人们是如何应对的——汶川地震发生的时候,有不少人惊慌失措,慌不择路地当即从三、四层甚至更高的楼房中往下跳,后果可想而知!地震没能夺取他们的生命,因为他们的生命早在那一跳之后就已经消失了,他们也因此丧失了创造生命的奇迹的机会了。
人的一生虽然短暂,但却不定在何时会遇上那么几次天灾人祸,小病小灾的也就罢了,如果碰上的是灭顶之灾,普通人一次就够了!但是,也总有那么一些强者,面对生活的一次又一次考验均能全身而退,就像《鲁滨孙漂流记》中的鲁滨孙。咆哮的海潮不能吞噬他的健壮身躯;食物的匮乏没有消磨他的求生欲望;就连二十多年只身一人呆在孤岛上的那份孤独的折磨也无法销蚀他不屈的灵魂。当面对困境、灾难之时,如何让自己成为一名强者,这是我们需要学习的。
汶川大地震中出了一位英雄校长叶志平,之所以称其为英雄,是因为他的学校里的2200多名师生在汶川大地震中毫发未伤,这是一个奇迹!这位英雄校长是这样创造这个奇迹的:一座造价17万元的实验楼他用了43万元去加固它;连续4年每学期组织一至两次紧急疏散演习。这些在地震之前被人们称为杞人忧天、纯属多此一举的行为,在地震之时恰恰成为了众人的护身法宝。能将大地轻易撕得粉碎的大地震却未能震塌早在二十多年前就已被鉴定为危房的教学楼;全校2200多名师生仅用1分36秒就各就各位疏散到指定地点。叶校长居安思危,他身上那强烈的避险意识不更值得我们学习吗?
由此可见,“生存”并不仅是活着、活下去那么的简单,它是一门学问,一门还很高深的学问,既是学问,理应当“学”!认真学、用心学,让自己,也让他人更好地活,活得更好!
生活中,只有那些善于生存、会自我保护的人才算得上是主宰生活的强者。学会生存,使我们日常生活中一种不可或缺的本领。
生存,是一项本领
生活中,只有那些善于生存、会自我保护的人才算得上是主宰生活的强者。学会生存,使我们日常生活中一种不可或缺的本领。
鲁滨孙在荒岛上建立起属于自己的自由“王国,”并且在其间生活了二十八年,整整二十八年呀!我们之间谁都可以想象,这二十八年中他曾经在荒岛上经受的各种艰难困苦、孤独寂寞。但是,是什么支撑着他能够如此呢?是生存!他用生存的本领,克服重重困难,战胜重重危机,创造出人类史上神话般的奇迹。由此可见,生存是一项本领。
当汤姆•索亚与贝琪被困于魔克托尔山洞时,他们用风筝线去探路并寻找出口,在风筝先能到达的情况下顺着两条通道向前探路,有去探索第三条通道,直到风筝线不够用了为止。最终,在一片摸索中找到了出口,并被人们解救出去。这一切,都源于生活的经验,都源于对生存的欲望。由此可见,生存是一项本领。
生存说简单也不简单,说艰难也不艰难,对于那些会生存、善于生存的人来说,无论在怎样的情况下,生存好像一场游戏。在遇到偶发事件、危险以及灾难时,我们要学会不惊慌失措,积极开动自己的大脑,用之前在生活中所积累的经验和知识来使自己化险为夷,转危为安。
我们在生活中总会遇到一些意外:例如触电,煤气中毒,火灾,洪水,地震,火山爆发等等一系列灾难。那么,我们该怎么办?我们要生存!“生存”这两个字会使两种人走向两个不同的世界——一种走向天堂,另一种存活于世,谁不想享受这美好的世界啊?可有啥法子?这就是生存,我们要学会生存。
让我们学会生存,不被生活玩弄于股掌之中,学会生存,你会获得更多……

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鲁滨孙漂流记读后感,学会生存作文 学会生存的作文 不是鲁宾孙漂流记读后感急!煤气泄漏后该怎么办用序号标出先后顺序:例如1、....................2、............... 学会生存作文600字,不是写读《鲁滨孙漂流记》的读后感,有具体事例,是在平时发生的.急. 六下 关于四单元“学会生存”作文或《鲁宾孙漂流记》读后感 紧急! 围绕学会生存这一主题写鲁宾孙漂流记读后感,要有学会生存的具体事例 六年级语文下册第四单元作文(人教版)—《鲁滨孙漂流记》读后感——学会生存 《鲁滨孙漂流记》读后感 主题是学会生存 鲁滨孙漂流记读后感500字 主题:学会生存 鲁宾逊漂流记读后感,重点是学会生存 小学6年纪语文下册人教版第四单元作文不要鲁滨孙漂流记读后感,要那个学会生存的作文.书上说不是自己发生的也可以写吧.(我没有过这个经历)给个开头啊. 鲁滨逊漂流记读后感 重点在学会生存400字以上 好的多加分,今天! 有分!六下 ,关于四单元“学会生存”作文或《鲁宾孙漂流记》读后感!《鲁宾孙漂流记》读后感里一定要和学会生存沾了边的,半小时内有分,如超时者,要文章非常优秀才行!到时给惊喜分.相信 习作:关于自我保护或《鲁宾逊漂流记》读后感作文的主题是“学会生存”,有两项内容可以选择:一是写关于自我保护的事,二是写《鲁宾逊漂流记》读后感. 写一篇《学会生存》或《鲁滨孙漂流记读后感》怎么写?明天交要写作文,字数不要太多. 写一篇一鲁滨孙漂流记有感或学会生存的作文 《鲁宾孙漂流记》读后感 重在写感,联系生活实际,最好是 学会生存 .不要表决心式的.600字 读了《鲁滨孙漂流记》,你对学会生存这四个字又有了怎样的理解,说说你的想法不是作文 有关内容说得是学会生存的书有(不包括《鲁滨孙漂流记》),并写读后感