探索勾股定理的题1，判断以abc为边的三角形是不是直角三角形1、a=6，b=8、c=10 2，a=根号11，b=3, c=根号2 3、a=2分之一，b=1，c=2分之根号3。 4，a=b=c5，a=7、b=5、c=8

探索勾股定理的题1，判断以abc为边的三角形是不是直角三角形1、a=6，b=8、c=10 2，a=根号11，b=3, c=根号2 3、a=2分之一，b=1，c=2分之根号3。 4，a=b=c5，a=7、b=5、c=8 探索勾股定理:在直角三角形ABC中,斜边长为5,周长为12,求三角形ABC的面积 勾股定理 急等边三角形ABC的高为3cm 求以AB为边的正方形面积?(完整点哦) 一道初二数学关于勾股定理的题...急已知三角形ABC中,∠c=90°,CD⊥AB于D,设AC=b,BC=b,CD=h求证（1）c+h＞a+b；（2）试判断以c+h,a+b,h为边构成的三角形的形状如何?试说明理由. 勾股定理:在Rt△ABC中AB=AC,∠BAC=90°,E、F是BC上的两点,且∠EAF=45°,判断以BE、EF、FC为边的三角形的形 怎样用半圆证明勾股定理?用三个以直角三角形直角边为半径的半圆证明勾股定理 三道初二初学题.关于勾股定理.1.若三角形ABC的三边长a,b,c满足条件a平方+b平方+c平方+200=12a+16b+20c,试判断三角形ABC的形状.2.已知：三角形ABC的三条边长分别为a,b,c,且a=n平方-1,b=2n,c=n平方+1（n大 一道初一的勾股定理数学题（有图）求解.才初一,只学了勾股定理,根数什么的别用如果,角ABC=90度,AB=6CM,BC+CD=34CM,C是直线l上一动点,请你探索党C离B多远时,三角形ACD是一个以DC为斜边的直角三角 探索勾股定理已知在△ABC中,AB=13,BC=5,AB边上的高CD=60/13.试判断△ABC的形状.并说明理由. 八年级数学【培优竞赛新方法】的从勾股定理谈起：（1）直角三角形ABC三边长为X,X +1和5则ABC周长为? 初二关于勾股定理的题,救题如救火.已知△ABC三边长a b c,如果“（a-50)平方+|b-12|+c平方-26c+169=0”则△ABC 是 A.以 a为斜边的直角三角形 B.以 B为斜边的直角三角形 C.以 c为斜边的直角三角形 D.不 以科学探索为话题的作文 三角形(勾股定理)的证明问题.以△ABC的三边向外作正方形,然后分别以三个正方形的中心为圆心,正方形边长的一半为半径作圆,如果两个较小的圆的面积之和等于较大圆的面积,请探索三角形的 以知a,b,c分别为△ABC的三边,且满足a²+b²+c²+338=10a+24b+26c,判断ABC的形状恩就这些.勾股定理题目 有关勾股定理的,两题1、在△ABC中,AC=2根号13,以AB为直径的半圆的面积为9/2π,以BC为边的正方形的面积为16,求△ABC的面积.（图画不上去,就麻烦你们根据题目意思在草稿纸上话题了,我从圆算出 在直角三角形ABC中,角C=90度,图中有三个分别以三条边长为直径的半圆,请探索图中三个半圆的面积有什...在直角三角形ABC中,角C=90度,图中有三个分别以三条边长为直径的半圆,请探索图中三个 如图,△ABC为正三角形,D是BC延长线上一点,连结AD,以AD为边作等边三角形ADE,连结CE,用你学过的知识探索AC、用你学过的知识探索AC、CD、CE三条线段的长度有何关系?试写出探求过程． 等边三角形ABC的高为3CM,以AB为边的正方形的面积为多少?（用勾股定理解哈!）