六年级下册第三单元作文我的理想 复制的别来咯

六年级下册第三单元作文我的理想 复制的别来咯
六年级下册第三单元作文
我的理想 复制的别来咯

六年级下册第三单元作文我的理想 复制的别来咯
俗话说：“人无志而不立.”一个人假若没有远大的理想,是不可能有所作为的.从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸、信息革命,多少年,多少代,多少仁人志士都有着崇高的理想.理想是我们奋斗前进、勇于创新的动力；理想是人生的指路灯；理想是战胜困难的力量源泉......
每个人都有自己的理想,被个人的理想也都不一样.如果合在一块儿,就成了一片五彩缤纷的天空,而我的理想就是天空中那一朵小小的云.我的理想就是当一名演员.
演员不是神圣的,但是他能给人带来欢乐和悲伤.剧中的人物有好有坏,剧中的任务有轻有重,演的剧情有喜有悲.喜的时候人们会捧腹大笑；悲的时候人们会痛苦流泪.我真佩服那些演员们的演技,演什么像什么,演的惟妙惟肖,能牵动我们的情绪：让我们哭我们就哭,让我们笑我们就笑.我们还可以从电视剧中看出一些道理.
所以说,演员们带给我们的是丰富多彩的生活.有了演员,世界上就多了一份人情世故,所以我才想当演员.我想当一名出色的演员,我要大量地演喜剧,让欢乐和笑声带给千家万户；我要演那些具有极大感染力和影响力、还有教育意义类的影片,这样,我演出的电视剧会很吸引人的；我要演那些特别搞笑的,这样,收视率会更高；我还要演那些古代神话、传奇类的电视剧,因为哪里的剧情惊险而刺激,我也想尝试一下“飞”是什么感觉.
有了这个理想,就有了一个奋斗的目标,我的生活变得美好了.我会一直朝着这个方向努力,我相信,总有一天,我的理想会变成现实的.

我的理想
——教师
如今我已经是一名六年级的小学生了。快要步入中学的殿堂；如今的我，已经不是一个什么都不懂的小孩子；如今的我，对一些事已有了独到的见解和想法了。可能你的理想，多如繁星，可能你的理想永世不变，但是我不管我长大要做什么职业，什么工作，对自己的要求唯有一条永远不会改变，那就是，要从小事做起，从自身做起。做一个对...

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我的理想
——教师
如今我已经是一名六年级的小学生了。快要步入中学的殿堂；如今的我，已经不是一个什么都不懂的小孩子；如今的我，对一些事已有了独到的见解和想法了。可能你的理想，多如繁星，可能你的理想永世不变，但是我不管我长大要做什么职业，什么工作，对自己的要求唯有一条永远不会改变，那就是，要从小事做起，从自身做起。做一个对社会有用的的人。
爸爸从小就对我说道：“老师是一个神圣的职位。”于是，使我的心是播下了种子。小时侯的我十分向往做一名老师。“教师是人类灵魂的工程师。”作为一名老师，是那么高大，却没有伟大，让人油然而生出敬慕之意。看着老师在讲台上播下知识的种子，我也不禁向未来憧憬：假如我是一名老师，那该多好啊。老师头上的白发是最美的；老师手里握着笔批改作业是最美的；老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的。老师没有怨言，没有豪言，没有壮言，一生与粉笔为伍的人，他们言传身教，把良好的作风，优秀的品行教给我们，使我们终生受益。
我的理想不但要当老师，而且是要当一名优秀可爱的小学老师。小学老师的重要，不在于他们教导大道理，而且由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹，这痕迹往往影响孩子们的一生。我会拿起那根没有年轮的教鞭，耕拓岁月。我站在讲台上，心里是那么自豪。下面是一双双渴望知识的眼神包围着我。我感觉一颗颗幼小的心灵在亲近我。
我的这个理想，来源于一篇小说，这篇小说记述了一个真实的故事：一个大学生去山区做教师，那时候他是坚定的。山区的人们高兴极了，把任何最好的东西都让给这位老师，希望他能一直留下来。起初，这位老师也对山区的未来充满了信心，整天与孩子们呆在一起，整座大山都充满了孩子们的欢声笑语。但是一个月后，面对恶劣的自然环境，他认输了，他再也呆不下去了。一天早晨，乘别人还在睡意朦胧的时候，他离开了大山。孩子们醒来后去找他们的老师，发现老师已经离他们而去了，他们哭泣着，但一切都已经结束了。
有一位老师曾经这样说过：“我愿用博大的胸怀去爱每一个学生，愿把我的聪明与才智无私地奉献给每一个学生。当我有一天最终面对死亡的时候，我会自豪地说，我无愧于人民教师这一伟大的称号啊！”从这句话中，就可以知道，当一名人民教师是多么光荣啊！
可是，如果现在不努力学习，理想就会泡沫般消逝，我现在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循环小数，密不可分，与希望相连。每当我遇到困难和挫折时，我总以这个理想来勉励自己，永远不要轻易放弃，毕竟这是理想的希冀。如果有人问我最敬佩谁，我会说“老师”；如果有人问我最喜欢谁，我会说“老师”；如果有人问我的理想是什么，我也会说当老师。教师是个神圣的职业。俗话说得好：老师是蜡烛，照亮了我们的人生道路却燃烧了自己；老师似春蚕，为我们无私奉献；老师像一艘大船，把我们送往成功的彼岸。哪一个成功人士，哪一个受众人仰慕的科学家不是老师辛苦培养出来的呢？
教师是一个神圣的职业。他们的袖口上有永远也都不掉的粉笔灰，嘴里有永远也吐不完的优美词句，手里有永远也画不完的圆和角，眼睛里有永远也琢磨不透的意思。
如果我的理想实现了。我一定先让学生们逃脱对学习的烦恼。我还会把我会的东西耐心地教他们，我不仅要教我的学生知识，我也要教会我的学生们如何做人，使他们成为全面发展的好学生，成为国家的栋梁。让学生们有一颗爱心和宽阔的胸怀，对人要仁慈，不为小事而烦恼。俗话说：记人之善，忘人之过。学生们要学会宽恕别人，给别人一个改过自新的机会。我还会教他们尊敬师长，有礼貌，继续发扬中华民族的美德，做一位合格的小公民。教会他们诚实守信，说到做到，不可以说话不算数，并给他们讲宋庆龄小时候诚实守信的故事，让他们从中受到教育，做一个诚实守信的好学生。
如果我能当上教师，我会尽我最大的能力把学生教好，当我知道他们学业有成的时候，我会夸奖他们，祝贺他们。当他们遇到挫折与困难之时，我会鼓励他们，让他们勇敢地面对困难与挫折，然后击败它们，打倒它们；如果我是一位教师，我绝对不会只让学生死读硬背，我让他们在玩中学习，让他们“活用书，书用活，用活书”。我不会在他们想玩时而将他们关起来，我会让他们玩，让他们痛快地玩，痛快地学习；如果我当上了教师，我决不会让学生整天在题海里学习，我会开发他们，启示他们，带他们到大自然，去感觉自然美、天然美。让他们头脑能够休息。让他们充分感受大自然；如果我当上了教师，我决不会让学生整天在题海里学习，我会开发他们；如果我能当上老师，我决不会剥夺其他课程，让他们学好语数英同时，也让他们学好其他课程，做到全面发展。
老师是人类灵魂的工程师。对，我就要做一个灵魂的工程师，教孩子们做有理想、有道德的共产主义接班人。首先要改革课堂教学，决不把学生当“听书”的工具。我要让每个学生都跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔跑，带着“？”号去读书，去分析，去思考。
我要让学生们和书交朋友，在书的海洋里遨游，用高尔基的话去教育他们：“爱书吧，它是你知识的源泉。”我要他们尽早的去结识鲁迅、冰心、安徒生……。在书中，让他们跟小鸟弟弟谈心，和柳树爷爷拉家常，到嫦娥姐姐家做客，同杜甫伯伯见面。
天上不会掉馅饼，只有付出才有收获。守株待兔，空有理想，守着理想，结果一场空。什么都需要靠努力去一步步的实现。对于我的理想实现，我还有很长的路要走，对于现在的我，能做的也只是学习学习再学习，与此同时，也应该提高对美术的修养度，使自己向理想更进一步。每前进一步，我就会告诉自己离成功又近了一步！

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我的理想
——教师
如今我已经是一名六年级的小学生了。快要步入中学的殿堂；如今的我，已经不是一个什么都不懂的小孩子；如今的我，对一些事已有了独到的见解和想法了。可能你的理想，多如繁星，可能你的理想永世不变，但是我不管我长大要做什么职业，什么工作，对自己的要求唯有一条永远不会改变，那就是，要从小事做起，从自身做起。做一个对...

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我的理想
——教师
如今我已经是一名六年级的小学生了。快要步入中学的殿堂；如今的我，已经不是一个什么都不懂的小孩子；如今的我，对一些事已有了独到的见解和想法了。可能你的理想，多如繁星，可能你的理想永世不变，但是我不管我长大要做什么职业，什么工作，对自己的要求唯有一条永远不会改变，那就是，要从小事做起，从自身做起。做一个对社会有用的的人。
爸爸从小就对我说道：“老师是一个神圣的职位。”于是，使我的心是播下了种子。小时侯的我十分向往做一名老师。“教师是人类灵魂的工程师。”作为一名老师，是那么高大，却没有伟大，让人油然而生出敬慕之意。看着老师在讲台上播下知识的种子，我也不禁向未来憧憬：假如我是一名老师，那该多好啊。老师头上的白发是最美的；老师手里握着笔批改作业是最美的；老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的。老师没有怨言，没有豪言，没有壮言，一生与粉笔为伍的人，他们言传身教，把良好的作风，优秀的品行教给我们，使我们终生受益。
我的理想不但要当老师，而且是要当一名优秀可爱的小学老师。小学老师的重要，不在于他们教导大道理，而且由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹，这痕迹往往影响孩子们的一生。我会拿起那根没有年轮的教鞭，耕拓岁月。我站在讲台上，心里是那么自豪。下面是一双双渴望知识的眼神包围着我。我感觉一颗颗幼小的心灵在亲近我。
我的这个理想，来源于一篇小说，这篇小说记述了一个真实的故事：一个大学生去山区做教师，那时候他是坚定的。山区的人们高兴极了，把任何最好的东西都让给这位老师，希望他能一直留下来。起初，这位老师也对山区的未来充满了信心，整天与孩子们呆在一起，整座大山都充满了孩子们的欢声笑语。但是一个月后，面对恶劣的自然环境，他认输了，他再也呆不下去了。一天早晨，乘别人还在睡意朦胧的时候，他离开了大山。孩子们醒来后去找他们的老师，发现老师已经离他们而去了，他们哭泣着，但一切都已经结束了。
有一位老师曾经这样说过：“我愿用博大的胸怀去爱每一个学生，愿把我的聪明与才智无私地奉献给每一个学生。当我有一天最终面对死亡的时候，我会自豪地说，我无愧于人民教师这一伟大的称号啊！”从这句话中，就可以知道，当一名人民教师是多么光荣啊！
可是，如果现在不努力学习，理想就会泡沫般消逝，我现在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循环小数，密不可分，与希望相连。每当我遇到困难和挫折时，我总以这个理想来勉励自己，永远不要轻易放弃，毕竟这是理想的希冀。如果有人问我最敬佩谁，我会说“老师”；如果有人问我最喜欢谁，我会说“老师”；如果有人问我的理想是什么，我也会说当老师。教师是个神圣的职业。俗话说得好：老师是蜡烛，照亮了我们的人生道路却燃烧了自己；老师似春蚕，为我们无私奉献；老师像一艘大船，把我们送往成功的彼岸。哪一个成功人士，哪一个受众人仰慕的科学家不是老师辛苦培养出来的呢？
教师是一个神圣的职业。他们的袖口上有永远也都不掉的粉笔灰，嘴里有永远也吐不完的优美词句，手里有永远也画不完的圆和角，眼睛里有永远也琢磨不透的意思。
如果我的理想实现了。我一定先让学生们逃脱对学习的烦恼。我还会把我会的东西耐心地教他们，我不仅要教我的学生知识，我也要教会我的学生们如何做人，使他们成为全面发展的好学生，成为国家的栋梁。让学生们有一颗爱心和宽阔的胸怀，对人要仁慈，不为小事而烦恼。俗话说：记人之善，忘人之过。学生们要学会宽恕别人，给别人一个改过自新的机会。我还会教他们尊敬师长，有礼貌，继续发扬中华民族的美德，做一位合格的小公民。教会他们诚实守信，说到做到，不可以说话不算数，并给他们讲宋庆龄小时候诚实守信的故事，让他们从中受到教育，做一个诚实守信的好学生。
如果我能当上教师，我会尽我最大的能力把学生教好，当我知道他们学业有成的时候，我会夸奖他们，祝贺他们。当他们遇到挫折与困难之时，我会鼓励他们，让他们勇敢地面对困难与挫折，然后击败它们，打倒它们；如果我是一位教师，我绝对不会只让学生死读硬背，我让他们在玩中学习，让他们“活用书，书用活，用活书”。我不会在他们想玩时而将他们关起来，我会让他们玩，让他们痛快地玩，痛快地学习；如果我当上了教师，我决不会让学生整天在题海里学习，我会开发他们，启示他们，带他们到大自然，去感觉自然美、天然美。让他们头脑能够休息。让他们充分感受大自然；如果我当上了教师，我决不会让学生整天在题海里学习，我会开发他们；如果我能当上老师，我决不会剥夺其他课程，让他们学好语数英同时，也让他们学好其他课程，做到全面发展。
老师是人类灵魂的工程师。对，我就要做一个灵魂的工程师，教孩子们做有理想、有道德的共产主义接班人。首先要改革课堂教学，决不把学生当“听书”的工具。我要让每个学生都跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔跑，带着“？”号去读书，去分析，去思考。
我要让学生们和书交朋友，在书的海洋里遨游，用高尔基的话去教育他们：“爱书吧，它是你知识的源泉。”我要他们尽早的去结识鲁迅、冰心、安徒生……。在书中，让他们跟小鸟弟弟谈心，和柳树爷爷拉家常，到嫦娥姐姐家做客，同杜甫伯伯见面。
天上不会掉馅饼，只有付出才有收获。守株待兔，空有理想，守着理想，结果一场空。什么都需要靠努力去一步步的实现。对于我的理想实现，我还有很长的路要走，对于现在的我，能做的也只是学习学习再学习，与此同时，也应该提高对美术的修养度，使自己向理想更进一步。每前进一步，我就会告诉自己离成功又近了一步！ 我一定会成功的！
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