16.桥 课文中的老汉是个怎样的人?你是从哪些地方感受到的?

16.桥 课文中的老汉是个怎样的人?你是从哪些地方感受到的? 桥的课文的老汉是个怎样的人 五年级语文16桥课文中的老汉是个怎样的人 人教版五年级下册语文第十六课后第二题,题是：课文中的老汉是个怎样的人?你是从哪些地方感受到的? 课文桥中,老汉是一个怎样的人 五年级下册16课桥课后题,课文中的老汉是个怎么样的人?你是从哪些地方感受到的? 五年级下册课文桥老汉是个怎么样的人?简答 《桥》中的老汉和小伙子是（）关系,课文到结尾才交代他们的关系,这样写的好处（)可以看出老汉是（）的人 人民教育出版社五年级下册《桥》这篇课文中,老汉是个怎样的人?是从哪些地方感受到的?急 16《桥》中的老汉是个什么样的人,写一句话赞美他老汉是个什么样的人,写一句话赞美他!不要无私无畏,不徇私情,英勇献身 语文下册第16课桥中的老汉是一个怎样的人 五年级下语文课文里的老汉是个什么样的人? 五年级下册语文书16课中,你觉得老汉是个什么样的人? 课文中的詹天佑是个怎样的人 桥这篇课文中的儿子是个怎样的人 小学五年级课文《桥》课后习题.1.读完课文,把你心中的老汉的形象归纳出来,写在括号内.（ ）的老汉 ( ）的老汉 （ ）的老汉 （ )的老汉 桥一课的那位老汉是什么样的人.课文最后才交代 老汉和小伙子的父子关系,这样写的好处是什么 走一步再走一步课文中的作者是个怎样的人?和文中的朋友