根据《海鸥与老人》课文用不但······而且········造句

根据《海鸥与老人》课文用不但······而且········造句 课文《老人与海鸥》中,老人的详细资料.比如,老人的老家在哪?老人几几年至几几年去世的?···求求你们了,我明天有公开课!行行好! 21老人与海鸥这篇课文 课文《老人与海鸥》的特点 老人与海鸥课文续写kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk 《老人与海鸥》课文是谁写的? 仿写老人与海鸥课文 《老人与海鸥》课文表达的感情 课文讲了老人三件事：老人给海鸥__________;老人与海鸥__________;老人讲_________. 老人与海鸥 用一个词形容海鸥的心情 针对课文15 16 自然段 在六年级课文《老人与海鸥》中老人死后海鸥的心情可以用什么成语来形容 21、老人与海鸥的生字组词.如果写完,谢谢·····谢谢····谢谢···· 老人与海鸥 老人看着这如同儿女的海鸥们又会说些什么?没有人答了吗?那我选了!还有,你是谁啊?什么长大啦?这可是我妹妹六年级的题!我想出来了海鸥会想些什么······这个太难了! 《老人与海鸥》课文六年级语文人教版《老人与海鸥》课文.急,急. 快······1.用恰当的关联词语把两句话合并成一句话.2.缩句 3.改为被字句1.（1）老人经常喂海鸥.海鸥与老人有着深厚的感情. （2)小狐狸仍旧不吃东西.小狐狸在一天天长大. 2.照 《老人与海鸥》课文里老人启盼什么 课文老人与海鸥中老人生活怎样 《老人与海鸥》课文是怎样描写老人与海鸥之间的感情的