作业帮教师如何备好一节课
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/01 14:35:37
教师如何备好一节课
教师如何备好一节课
教师如何备好一节课
传统教师备课的精力主要集中在对教材内容的研究上,忽视了对学生的研究,对学生的学习兴趣、态度、情感、已有知识和经验了解或考虑得太少.这种情况下,教学目标的确定、教学方法、教学程序都是由教师的主观意识来决定的,没有考虑学生的实际特征与需要,甚至没有考虑学习的生成性.所谓备课,就是教师为上好一节课的课前准备过程.备课过程包括超前备、课前复备、课中备、课后反思.备课是一个动态过程、无止境的过程,教师在生活、学习、教学等活动中,以及教师在对人生的反思、感悟,对生活的感受等思考和认识的过程中,都可以说是备课的一个部分.下面将我对传统教学备课的几点认识与建议提出来,与大家共探讨.一、过于强调教师的主导作用,忽视学生的主体性传统教学强调以教师的教为中心,以强制灌输为手段,一定程度上忽视了学生才是学习的主体.由于整个备课内容的设计过程中没有考虑学生的心理、兴趣、需要,把学生当作一个个灌输的对象来对待.结果是:教师讲得不亦乐乎,学生听得云山雾罩、懵懵懂懂,教学效果大打折扣.由于学生的学习是被动的,造成教师累,学生累,学生误解老师,老师误解学生,相互埋怨.我的建议:在备课上教师首先明确自己的角色,教师不再是