高一化学实验疑问如图测量反应中产生气体的体积,反应后读数,右侧管中的液面高于左侧液面,(答案中说)会导致读出气体的体积偏小.可我认为,就是要右侧管中的液面高于左侧液面才是正

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 23:26:49

高一化学实验疑问如图测量反应中产生气体的体积,反应后读数,右侧管中的液面高于左侧液面,(答案中说)会导致读出气体的体积偏小.可我认为,就是要右侧管中的液面高于左侧液面才是正
高一化学实验疑问
如图测量反应中产生气体的体积,反应后读数,右侧管中的液面高于左侧液面,(答案中说)会导致读出气体的体积偏小.
可我认为,就是要右侧管中的液面高于左侧液面才是正常的,实验开始时两管中的液面难道不是相平的吗,到底是怎么回事?

正确的装置应该怎样??

高一化学实验疑问如图测量反应中产生气体的体积,反应后读数,右侧管中的液面高于左侧液面,(答案中说)会导致读出气体的体积偏小.可我认为,就是要右侧管中的液面高于左侧液面才是正
这个题目要结合物理知识来理解.
当右侧页面高于左侧页面时,瓶内压强会高于一个大气压,压差即为所高出的水柱高度所产生的压强.因此锥形瓶内气体体积会小于常温常压下的体积,因此会导致读出气体的体积偏小.
回答补充的问题:
原装置本身不存在错误,只是读数的方法不对.正确的方法应该是调整右侧管子的高度,使其液面与左侧向平.这时的读数才是准确的产生气体的体积.

因为气体被压缩了。

压强吧

铝硅是指硅铝酸钠吗是的话 该反应是不产生气体的 硅铝酸钠是强碱弱酸盐,在水中会生成NaOH和硅铝酸(可逆),其中NaOH会和硫酸反应,生成硫酸钠.最终结果生成硫酸钠,硅铝酸,水.
故 应该一样高 如果右边高就不对了

这道题的本意只是说明,这样的装置,由于会存在误差,因此不合理而已
正确的装置,应该是生成气体通到一个容量瓶中,容量瓶有气体排液功能,排出液体,再到对应右边的测量装置中,读数完毕后,还需用针筒抽气,让容量瓶中的排液导管液面与容量瓶中液体液面相等,针筒中气体体积也计入...

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这道题的本意只是说明,这样的装置,由于会存在误差,因此不合理而已
正确的装置,应该是生成气体通到一个容量瓶中,容量瓶有气体排液功能,排出液体,再到对应右边的测量装置中,读数完毕后,还需用针筒抽气,让容量瓶中的排液导管液面与容量瓶中液体液面相等,针筒中气体体积也计入

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气体相对于液体来说容易被压缩的机会大多了!右侧管是表示体积的一个刻度器,当左侧瓶内出现多余的气体(化学反应出来的气体)时,因为它是一个密闭的空间,这样便导致了左侧瓶里的气压变高,气压高后就要有与外界的大气压想保持平衡的趋势,这样就使中间瓶中的液体流向右侧的刻度器中。最终达到与外界的压力平衡。
但因为右侧容器里的液体也是有有重量的,根据压强的计算公式,液体里面的压力只与液面的高度有关...

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气体相对于液体来说容易被压缩的机会大多了!右侧管是表示体积的一个刻度器,当左侧瓶内出现多余的气体(化学反应出来的气体)时,因为它是一个密闭的空间,这样便导致了左侧瓶里的气压变高,气压高后就要有与外界的大气压想保持平衡的趋势,这样就使中间瓶中的液体流向右侧的刻度器中。最终达到与外界的压力平衡。
但因为右侧容器里的液体也是有有重量的,根据压强的计算公式,液体里面的压力只与液面的高度有关系,所以里面产生的气体越多,右侧上升的液面也就越高,但是液体产生的压强也就越大。但因受液体压强的作用,有一部分气体被压缩,所以测得的数据(气体体积)就偏小了。
要想测得比较准确的数据,只要中间瓶与右侧刻度器的液面保持水平即可。

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有液面高度差撒,就有液体压强撒, 就导致气体的压强大于大气压, 所以气体体积偏小撒

高一化学实验疑问如图测量反应中产生气体的体积,反应后读数,右侧管中的液面高于左侧液面,(答案中说)会导致读出气体的体积偏小.可我认为,就是要右侧管中的液面高于左侧液面才是正 高一化学: 淡黄色粉末A跟无色液体B反应有无色气体C产生,金属D在C中燃烧可生成A,D跟B反应放出气体E,E和C又化合为B,从以上实验现象可判断(用化学式填空)A_____B_____C_____D_____E_____FA与B的化学 高一化学实验,紧急!组装一套制取SO2气体的装置,并证明SO2既有氧化性又有还原性1、连接a-f的顺序,正确的是_________2、C装置中的溶液是_______ 反应后变为无色,说明SO2具有____性3、D中产生的现 什么样的物质之间不会发生反应,如:我知道一种式水和氢氧化钠不会反应,还有哪些呢?为什么有些实验中有气泡产生,是因为有气体生成吗?还是因为其他原因? 在电解水的实验中,正极产生的气体是什么? 关于高中制氯气实验氧化锰与浓盐酸加热反应产生氯气的实验中,会产生盐酸气体吗?为什么?如果产生盐酸气体,那么制出来的氯气就不纯了? 四氯化碳萃取碘的实验中产生的气体是什么?为什么会产生气体?RT 四氯化碳萃取碘的实验中产生的气体是什么?为什么会产生气体? 硫酸铜与铁反应时产生的气泡是什么?硫酸铜和铁的反应应该不生成气体,为什么在实验中会看到有气泡产生? 某同学在制取二氧化碳实验中,称取12克碳酸钙样品与足量的稀盐酸反应 12克并正确的测量了反应所产生的二氧化碳的质量与反应所需的时间,共产生4.4克二氧化碳,其时间与质量的关系如 一道高一化学关于硫酸的实验题!某课外活动小组的同学,在实验室做锌与浓硫酸反应的实验时甲同学认为产生的气体是二氧化硫,而乙同学认为除二氧化硫外,还可能产生氢气.为了验证甲、乙 某兴趣小组用下图所示装置收集并测量反应产生的气体及其体积 设计一个简单易行的实验:验证由铜和适量浓硝酸反应产生的气体中含有NO气体.已知:气体液化温度:NO2:20℃、NO:-152℃.本实验的目的是要验证Cu和浓HNO3反应产生的气体中有NO.画出设计的 电解水实验中证及签注所产生的气体是什么气体? 高中有机化学几大反应的的疑问.如图. BZ振荡反应实验中直接测量的是什么量?本实验中直接测量的是什么量?目的是什么? 如何检验二氧化锰与过氧化氢反应产生的气体实验现象 结论 一道高一化学计算题将金属钠放在氧气中灼烧片刻后得4.34g固体,随即投入200mL的水中,产生672mL气体(标况下测定),将产生的气体用电火花引燃,恰好完全反应.求:(1)所得溶液中溶质的物质