一个植株是二倍体(2N)取它的三个体细胞,用细胞杂交技术融合,再进行组织培养,培养成新的植株,此时是六倍体(6N),根据定义,形成了隔离(生殖隔离或地理隔离)就算形成了新物种,这新的六

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/07 05:41:22

一个植株是二倍体(2N)取它的三个体细胞,用细胞杂交技术融合,再进行组织培养,培养成新的植株,此时是六倍体(6N),根据定义,形成了隔离(生殖隔离或地理隔离)就算形成了新物种,这新的六
一个植株是二倍体(2N)取它的三个体细胞,用细胞杂交技术融合,再进行组织培养,培养成新的植株,此时是六倍体(6N),根据定义,形成了隔离(生殖隔离或地理隔离)就算形成了新物种,这新的六倍体(6N)植株算不算新物种
注意:这植株与原来的2N杂交可以形成4N,仍旧可育,所以比较怪!

一个植株是二倍体(2N)取它的三个体细胞,用细胞杂交技术融合,再进行组织培养,培养成新的植株,此时是六倍体(6N),根据定义,形成了隔离(生殖隔离或地理隔离)就算形成了新物种,这新的六
按照定义,只要是由细胞杂交技术融合的都是新物种,因为杂交形成的细胞染色体组数是杂交的两个细胞染色体组数之和.而若为同一物种则至少染色体组数必须相同.
新植株可与原来的杂交是因为染色体组数为偶数,其减数分裂时联会可以正常进行,但这并不能说明它与原植株是同一种类.

有依据吗?还是只是理论?

他们的后代是4N的,可育,所以没有产生生殖隔离,所以当然不算是新物种了

6N可与2N杂交形成4N,不算生殖隔离
所以不算新物种
因生殖方面的原因使亲缘关系相近的类群间不杂交,或杂交不育,或杂交后产生不育性后代的现象。实质是不同种群内的个体,因受不同基因型控制而有不同的生殖行为及相关生殖率,故种群间的基因流动受到限制或被阻止。根据影响基因流动的障碍不同分为:①外在生殖隔离。基因流动的障碍是个体受精前外在的影响,包括机械隔离、行为隔离、季节隔离和配子隔离。...

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6N可与2N杂交形成4N,不算生殖隔离
所以不算新物种
因生殖方面的原因使亲缘关系相近的类群间不杂交,或杂交不育,或杂交后产生不育性后代的现象。实质是不同种群内的个体,因受不同基因型控制而有不同的生殖行为及相关生殖率,故种群间的基因流动受到限制或被阻止。根据影响基因流动的障碍不同分为:①外在生殖隔离。基因流动的障碍是个体受精前外在的影响,包括机械隔离、行为隔离、季节隔离和配子隔离。如菊科莴苣属(Latuca)的L. canadensis和L. gra- minifolia,分布于美国东南部,人工杂交可育,但在自然界中,前者夏季开花而后者春季开花,得以保持两个个别的形态各异的生殖隔离种;②内在生殖隔离。基因流动受到个体内部的影响。由不同群体的配子体、配子、染色体或基因间不能相互作用所致,包括不亲和性、杂种不存活、杂种不孕、杂种破落等4种隔离。如马(Equus caballus)和驴(E. asinus)杂交,不能产可育的杂种后代。地理隔离和生态隔离都含有生殖隔离的意义。生殖隔离是隔离的重要内容,是物种演化的一个因素和物种形成的必要条件。在成种过程中,一般先有地理隔离,后有生殖隔离。

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一个植株是二倍体(2N)取它的三个体细胞,用细胞杂交技术融合,再进行组织培养,培养成新的植株,此时是六倍体(6N),根据定义,形成了隔离(生殖隔离或地理隔离)就算形成了新物种,这新的六 关于高二植物染色体杂交,比如用一个二倍体植株体细胞与一个三倍体植株体细胞杂交,杂交后染色体是什么样. 白菜-甘蓝植株不可育的原因?白菜,甘蓝体细胞染色体数目分别为20、18,经处理后等到二倍体植株不可育.那如果是两个均为二倍体,体细胞染色体数均为20的两不同生物植株得到的二倍体后代 将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理,待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株下列有关新植株的叙述正确的是(1)是单倍体 (2)体细胞内没有同源染色体(3)不能形成可育的配 下面关于二倍体、单倍体和多倍体的说法中错误的是 A、水稻(2n=24)一个染色体组有12条染色体的DNA全部碱基序列B、普通小麦的花药离体培养后,长成的植株细胞中含三个染色体组,但不是三倍 需要分析1)体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体2)用秋水仙素出来单倍体住屋后得到一定是二倍体 二倍体植物的花粉培养成的植株,体细胞中染色体的大小,形态( )A.大部分相同 B.全相同 c.各不相同 D.一半相同 由花药发育成的植株一定是单倍体吗用秋水仙素处理二倍体幼苗 ,得到的植株开花后取其划分培养成新植株,新植株为什么能正常产生配子?它含有几个染色体组 配子里面怎么会有同源染色体 二倍体番茄和二倍体马铃薯体细胞融合后形成的杂种植株为什么含有四个染色体组?为什么不是两个,不是每个染色体组都要包含这个生物的全套遗传信息吗?如果是四个的话,是每个里面都有番 取普通小麦(6n=42)的花粉进行离体培养,得到的植株体细胞中含有()个染色体组,改植株属于()倍体.3;单为啥? 一个三倍体植物的体细胞培养而来的植株是单倍体还是三倍体? 有丝分裂过程染色体,染色单体,DNA分子数目变化(假设体细胞是染色体总数为2n=4的二倍体生物细胞) 二倍体植株加倍为四倍体后营养成分必然增加,先声明它一定是错的,为什么错呢? 将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理,待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株,下列有关新植株的叙述正确的一组是?(1)是单倍体(2)体细胞内没有同源染色体(3)不能形成可育的配子(4) 用秋水仙素处理二倍体玉米幼苗 长成的植株是四倍体还是二倍体 体细胞中含有2个染色体住的生物一定是二倍体吗? 一个杂合植株(二倍体)的下列部分,经组陪和秋水仙素处理后可得到纯合体的是()A,根B,茎C叶D.花粉 用秋水仙素处理二倍体植株的单倍体得到的植株一定是纯合体是吗