爷爷煮书阅读文中的练习,急爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀.”谈谈你是如何理解这句话的?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 07:51:26

爷爷煮书阅读文中的练习,急爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀.”谈谈你是如何理解这句话的?
爷爷煮书阅读文中的练习,急
爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀.”谈谈你是如何理解这句话的?

爷爷煮书阅读文中的练习,急爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀.”谈谈你是如何理解这句话的?
其实煮书也就是反复钻研、反复品味书本.不论是学生还是中老年人,若爱读书,我倒主张非“吃书”不可.怎样才能把书“吃”出味道呢?唐朝韩愈提出过治学的“四美”,那就是“读书患不多,思义患不明.患足已不学,既学患不行.”也就是要“多读”、“深思”、“虚心”、“躬行”.多读.一是要博览群书,二是要“读书百遍,其义自见”.杜甫“读书破万卷,下笔如有神”的诗句,也说明了“多读”的道理.朋友们,同学们,愿“煮”书的方法助我们学得轻松、愉快,收获得更丰厚!“好书无足走天下”,那些经过“烹煮”的诗书皆流芳百世.(1)书可以怎么煮呢?你对“煮书”是 怎样理解的呢?答:煮书就是反复钻研、反复品味书本.“煮书”其实就是反复地读书.要大声朗读,读出声音、读出感情.(2)是不是所有书都要“煮”?你觉得那些书要“煮”,那些书不要“煮”?答:对我们学习有益处、有帮助,能让我们增长见识的书要“煮”,比如百科全书、古诗词,这一类的书;对我们学习没有帮助,反而有害我们学习的书不要“煮”.(3) 你觉得该怎么“煮书”呢?答:反复钻研、反复品味书本.

爷爷煮书阅读文中的练习,急爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀.”谈谈你是如何理解这句话的? 煮书阅读 1.2.煮熟的好处?3.文章结尾爷爷的话是我豁然开朗.作者豁然开朗了什么? 爷爷生日,大家都送了祝福,爷爷却叹:( ),我赶紧把爷爷的话打住:( )爷爷.爷爷高兴的笑了.填古诗 爷爷 孙子的阅读答案 爷爷说的煮书是什么 阅读小学语文《爷爷的爷爷从哪里来》 爷爷的关爱 作文爷爷的关爱的作文 急! 爷爷70大寿,大家祝爷爷:“---------”.爷爷却叹道;“--------”我赶紧打住爷爷的话:“--------”,爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢!”爷爷高兴的笑了.横线填什么? 爷爷七十大寿,亲朋好友都来祝贺.大家祝爷爷“福如东海,寿比南山”.可爷爷却叹道“( ),( ).”我赶紧把爷爷的话打住:“( )”,爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢.”爷爷笑了,摸着我 读句子,填古诗1.爷爷七十大寿.大家祝爷爷“福如东海,寿比南山.”可爷爷却用一句古诗赞叹道:“( ),( ).”我赶紧打住爷爷的话,也对爷爷说一句古诗:“( ).”爷爷笑了,摸摸我的头 爷爷70大寿,大家祝爷爷:__.爷爷叹道__.我赶紧吧爷爷的话打住:___,爷爷,您的身子比年轻人还壮实.填诗句(最后爷爷高兴地笑了) 填空,填诗句爷爷70大寿,亲朋好友都前来祝贺.大家祝爷爷“福如东海,寿比南山”,可爷爷却叹道:“( )”.我赶紧把爷爷的话打住:“( ).爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实.”爷爷笑了,摸 爷爷七十大寿,大家祝爷爷:福如东海,寿比南山.”爷爷却叹道:填写诗句.我赶紧把爷爷的话打住:填写诗句,爷爷您的身子骨比年轻人还壮实呢.”爷爷笑了. 爷爷七十大寿,大家祝爷爷:“福如东海,寿比南山”.爷爷却感叹道:( )我赶紧把爷爷的话打住:“( ).爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢.”爷爷高兴地笑了. 根据所学知识填空:爷爷七十大寿,大家祝爷爷“(,)”,爷爷却感叹道“(,)”我赶紧把爷爷的话打住:“‘(,)’,爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢.”爷爷高兴地笑了. 《煮书》阅读答案 急!超急!煮书爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字.我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶.我指 爷爷七十大寿……爷爷七十大寿,大家祝爷爷()可爷爷却叹道:( )我赶紧把爷爷的话打住()爷爷高兴的笑了.在括号中填写古诗词!爷爷七十大寿,大家祝爷爷()可爷爷却叹道:( ) 巴金爷爷在信中谈了哪些问题?读完巴金爷爷的这封信后,你认为巴金爷爷是个怎样人你受到了那些教育?急