作业帮一个人的错误,有可能侥幸地成为另一个人的发现. 儿子走上前来,向我报告幼儿园里的新闻,说他又学会了新东西,想在我面前显示显示.他打开抽屉,拿出一把还不该他用的小刀,又从冰箱里取出
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/27 14:53:12
一个人的错误,有可能侥幸地成为另一个人的发现. 儿子走上前来,向我报告幼儿园里的新闻,说他又学会了新东西,想在我面前显示显示.他打开抽屉,拿出一把还不该他用的小刀,又从冰箱里取出
一个人的错误,有可能侥幸地成为另一个人的发现. 儿子走上前来,向我报告幼儿园里的新闻,说他又学会了
新东西,想在我面前显示显示.他打开抽屉,拿出一把还不该他用的小刀,又从冰箱里取出一只苹果,说：“爸爸,我要让您看看里头藏着什么.”“我知道苹果里面是什么.”我说.“来,还是让我切给您看看吧.”他说着把苹果一切两半——切错了.我们都知道,正确的切法应该是从茎部切到底部窝凹处.而他呢,却是把苹果横放着,拦腰切下去.然后,他把切好的苹果伸到我面前：“爸爸看哪,里头有颗星星呢.”
真的,从横切面看,苹果核果然显一个清晰的五角星状.我这一生不知吃过多少苹果,总是规规矩矩地按正确的切法把它们一切两半,却从未疑心过还有什么隐藏的图案我尚未发现!于是,在那么一天,我孩子把这消息带回家来,彻底改变了冥顽不化的我.
不论是谁,第一次切“错”苹果,大凡都仅出于好奇,或由于疏忽所致.使我深深触动的是,这深藏其中,不为人知的图案竟具有如此巨大的魅力,它先从不知什么地方传到我儿子的幼儿园,接着便传给我,现在又传给你们大家.
是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是苹果——切“错”的苹果.
问题：
1.文中“我的孩子把消息带回家来,彻底改变了我”,儿子改变了我什么?
2.你平时有什么创新发现吗?试写一例.
一个人的错误,有可能侥幸地成为另一个人的发现. 儿子走上前来,向我报告幼儿园里的新闻,说他又学会了新东西,想在我面前显示显示.他打开抽屉,拿出一把还不该他用的小刀,又从冰箱里取出
1冥顽不变的思想,做“错”了一件事,不一定都是坏事,有时可能发现一个新的东西
2在不同的角度,看见的东西是不一样的（其实我也属于文中的爸爸那种）
我自己想的,借鉴一下…