AC∥BD,探索∠PAC ∠APB ∠PBD 之间的数量关系

AC∥BD,探索∠PAC ∠APB ∠PBD 之间的数量关系 如图,射线AC∥BD.（1）如图甲,当点P落在两射线之间时,试说明：∠APB=∠PAC+∠如图,射线AC∥BD.如图,射线AC∥BD.（1）如图甲,当点P落在两射线之间时,试说明：∠APB=∠PAC+∠PBD；（2）如图乙,当点P AC∥BD,连接AB,当点P在AB右边时,证明∠APB=∠PAC＋∠PBD 如图,AC平行BD求证:∠APB=∠PAC+∠PBD 如图(1)(2)(3),AC∥BD,动点P在平面上一点.（1）当动点P在如图（1）的位置时,求证：∠APB=∠PAC+∠PBD（2）当动点P在如图（2）（3）的位置时,试探索∠APB与∠PAC、∠PBD的关系 如图,已知直线AC//BD,当动点P落在如下的某部分时,连接PA、PB,构成∠PAC、∠PBD、∠APB,构成三个角. AC‖BD,连结AB,可把平面分成4个部分,当动点P落在某个部分时,连结PA,PB,构成∠PAC,∠APB,∠PBD,点P落在第③部分时,探究∠PAC,∠APB,∠PBD的关系,写出P的位置和结论,选择一种结论说明 AC‖BD,连结AB,可把平面分成4个部分,当动点P落在某个部分时,连结PA,PB,构成∠PAC,∠APB,∠PBD,P落在第③部分时,探究∠PAC,∠APB,∠PBD的关系,写出P的位置和结论,选择一种结论说明 如图,直线AC∥BD,连结AB,直线AC、BD及线段AB把平面分成①、②、③、④四个部分,规定：线上各点不属于任何部分．当动点P落在某个部分时,连结PA、PB,构成∠PAC、∠APB、∠PBD三个角． (提示：有 如图,直线AC∥BD,连接AB,直线AC,BD及线段AB把平面分成①、②、③、④四个部分,规定：线上各点不属于任何部分．当动点P落在某个部分时,连接PA,PB,构成∠PAC,∠APB,∠PBD三个角．（提示：有公共 28.如图,直线AC∥BD,连结AB,直线AC、BD及线段AB把平面分成①、②、③、④四个部分,规定：线上各点不属于任何部分.当动点P落在某个部分时,连结PA、PB,构成∠PAC、∠APB、∠PBD三个角.（题示：有 如图,直线AC∥BD,直线L1、L2分别交AC、BD于A、C、B、D,点P在直线L2上（异于C、D）.设∠PAC=α、∠PBD=β,∠APB=γ．1.当点P在线段CD上时,请先补全图形,然后猜想α、β、γ之间的数量关系,并证明你的猜 如图1,已知AC//BD,点P是直线AC、BD间的一点,连结AB、AP、BP,过点P作直线MN//AC（1）MN与BD的位置关系是（ ）;（2）试说明∠APB=∠PBD+∠PAC;(3)如图2,当点P在直线AC上方时,（2）中的三个角的数量关系 如图,直线AC平行BD,连接AB,BD及线段AB把平面分成1,2,3,4四个部分,规定：线上各点不属于任何部分,1)当动点P落在第①部分时,试判断∠APB与∠PAC+∠PBD的数量关系,并说明理由2)当动点P落在第②部分 如图,直线AC平行BD,连接AB,BD及线段AB把平面分成1,2,3,4四个部分,规定：线上各点不属于任何部分,(1)当动点P落在第①部分时,试判断∠APB与∠PAC+∠PBD的数量关系,并说明理由(2)当动点P落在第②部 如图,直线AC平行BD,连接AB,BD及线段AB把平面分成1,2,3,4四个部分,规定：线上各点不属于任何部分,1)当动点P落在第①部分时,试判断∠APB与∠PAC+∠PBD的数量关系,并说明理由2)当动点P落在第②部分 初中数学题(关于动点)如图2,直线AB‖BD,连接AC,BD及线段AB把平面分成①,②,③,④四个部分,规定：线上各点不属于任何部分,当动点P落在某个部分时,连接PA,PB,构成∠PAC,∠APB,∠PBD三个角.（提示 AC//BD,点p在直线CD上 （1）∠PAC,∠APB,∠PBD有什么关系?并说明理由（2）当点P移动到线段DC的延长线上时,他们之间又有什么关系?画出图形并说明理由.