把下列各数写成质因数相乘的形式,并指出它们分别有多少个两位数的约数.146 255 360 400

把下列各数写成质因数相乘的形式,并指出它们分别有多少个两位数的约数.146 255 360 400 将下列各数分解质因数.（写成几个质数相乘的形式） 把150写成质因数相乘的形式是 一个数求它的因数个数的方法：1、把这个数分解质因数.2、把每个质因数的次方数加1,再把所得的和相乘即所以,恰有20个因数的数可写成ab9,a3b4和abc4的形式(a,b,c为不同质因数)谁能告诉我这是 把30 分解质因数,就是把30写成几个（）的形式.A.质因数相加B.因数相乘C.质因数相乘 把36写成质因数相乘的形式是（ ）? 急··· 把下面各数写成质因数连乘的形式66 84 51 把下面的数写成质因数相乘是形式,再求出它们的最大公因数.40=（ )*( )*( )*( )60=（ )*( )*( )*( )40和60的最大公因数是=（ )*( )*( )=( ) 102的分解质因数；72的分解质因数.（写成几个质数相乘的形式） 把一个合数写成几个质数相乘的形式,这个叫做分解质因数.例如：2×2×3=12,因为这样就变成写一个乘法算了.同学们,你们学会了吗?请你试一试,把下面各数分解质因数.27= 30= 54= 数学“命题与证明”：不相等的角不是对顶角把下列命题改写成“如果.那么.”的形式,并指出它的题设与结论不相等的角不是对顶角 分解质因数就是把一个合数用质因数相乘的形式表示出来? 546等于……把它写成几个质数相乘的形式 把下列命题改写成”如果……那么……”的形式,并分别指出它们的题设和结论：两个锐角互余 把下列各数分解质因数28151046018 把45和60分解质因数,并指出45和60有哪些相同的质因数 把20和30分解质因数,并指出20和30有哪些相同的质因数. 把下列各数写成一个数的平方的形式:7=_