2) 试举例说明生态学是研究什么问题的,采用什么样的方法

2) 试举例说明生态学是研究什么问题的,采用什么样的方法
2) 试举例说明生态学是研究什么问题的,采用什么样的方法

2) 试举例说明生态学是研究什么问题的,采用什么样的方法
中文名称：生态学 英文名称：ecology 定义1：研究生物之间及生物与非生物环境之间相互关系的学科. 所属学科：大气科学（一级学科）；应用气象学（二级学科） 定义2：研究生命系统与其环境之间相互关系的学科. 所属学科：生态学（一级学科）；总论（二级学科） 定义3：研究生物与其周围环境之间相互关系的学科. 所属学科：水产学（一级学科）；水产基础科学（二级学科）
生态学（Ecology）是研究有机体及其周围环境相互关系的科学. 生物的生存、活动、繁殖需要一定的空间、物质与能量.生物在长期进化过程中,逐渐形成对周围环境某些物理条件和化学成分,如空气、光照、水分、热量和无机盐类等的特殊需要.各种生物所需要的物质、能量以及它们所适应的理化条件是不同的,这种特性称为物种的生态特性.
编辑本段生态学的基本内容
按所研究的生物类别分
有微生物生态学、植物生态学、动物生态学、人类生态学等；还可细分,如昆虫生态学、鱼类生态学等.
按生物系统的结构层次分
有个体生态学、种群生态学、群落生态学生态系统生态学等.
按生物栖居的环境类别分
有陆地生态学和水域生态学；前者又可分为森林生态学、草原生态学、荒漠生态学、土壤生态学等,后者可分为海洋生态学、湖沼生态学、流域生态学等；还有更细的划分,如植物根际生态学、肠道生态学等. 生态学与非生命科学相结合的,有数学生态学、化学生态学、物理生态学、地理生态学、经济生态学、生态经济学、森林生态会计等；与生命科学其他分支相结合的有生理生态学、行为生态学、遗传生态学、进化生态学古生态学等. 应用性分支学科有：农业生态学、医学生态学、工业资源生态学、环境保护生态学、环境生态学、生态保育、生态信息学、城市生态学、生态系统服务、景观生态学等. 生态学的一般规律大致可从种群、群落、生态系统和人与环境的关系四个方面说明. 在环境无明显变化的条件下,种群数量有保持稳定的趋势.一个种群所栖环境的空间和资源是有限的,只能承载一定数量的生物,承载量接近饱和时,如果种群数量(密度)再增加,增长率则会下降乃至出现负值,使种群数量减少；而当种群数量(密度)减少到一定限度时,增长率会再度上升,最终使种群数量达到该环境允许的稳定水平.对种群自然调节规律的研究可以指导生产实践.例如,制定合理的渔业捕捞量和林业采伐量,可保证在不伤及生物资源再生能力的前提下取得最佳产量. 一个生物群落中的任何物种都与其他物种存在着相互依赖和相互制约的关系.常见的有： 食物链,居于相邻环节的两物种的数量比例有保持相对稳定的趋势.如捕食者的生存依赖于被捕食者,其数量也受被捕食者的制约；而被捕食者的生存和数量也同样受捕食者的制约.两者间的数量保持相对稳定； 竞争,物种间常因利用同一资源而发生竞争：如植物间争光、争空间、争水、争土壤养分；动物间争食物、争栖居地等.在长期进化中、竞争促进了物种的生态特性的分化,结果使竞争关系得到缓和,并使生物群落产生出一定的结构.例如森林中既有高大喜阳的乔木,又有矮小耐阴的灌木,各得其所；林中动物或有昼出夜出之分,或有食性差异,互不相扰； 互利共生.如地衣中菌藻相依为生,大型草食动物依赖胃肠道中寄生的微生物帮助消化,以及蚁和蚜虫的共生关系等,都表现了物种间的相互依赖的关系.以上几种关系使生物群落表现出复杂而稳定的结构,即生态平衡,平衡的破坏常可能导致某种生物资源的永久性丧失. 生态系统的代谢功能就是保持生命所需的物质不断地循环再生.阳光提供的能量驱动着物质在生态系统中不停地循环流动,既包括环境中的物质循环、生物间的营养传递和生物与环境间的物质交换,也包括生命物质的合成与分解等物质形式的转换. 物质循环的正常运行,要求一定的生态系统结构.随着生物的进化和扩散,环境中大量无机物质被合成为生命物质形成了广袤的森林、草原以及生息其中的飞禽走兽.一般说,发展中的生物群落的物质代谢是进多出少,而当群落成熟后代谢趋于平衡,进出大致相当. 人们在改造自然的过程中须注意到物质代谢的规律.一方面,在生产中只能因势利导,合理开发生物资源,而不可只顾一时,竭泽而渔.目前世界上已有大面积农田因肥力减退未得到及时补偿而减产.另一方面,还应控制环境污染,由于大量有毒的工业废物进入环境,超越了生态系统和生物圈的降解和自净能力,因而造成毒物积累,损害了人类与其他生物的生活环境. 生物进化就是生物与环境交互作用的产物.生物在生活过程中不断地由环境输入并向其输出物质,而被生物改变的物质环境反过来又影响或选择生物,二者总是朝着相互适应的协同方向发展,即通常所说的正常的自然演替.随着人类活动领域的扩展,对环境的影响也越加明显. 在改造自然的话动中,人类自觉或不自觉地做了不少违背自然规律的事,损害了自身利益.如对某些自然资源的长期滥伐、滥捕、滥采造成资源短缺和枯竭,从而不能满足人类自身需要；大量的工业污染直接危害人类自身健康等,这些都是人与环境交互作用的结果,是大自然受破坏后所产生的一种反作用.
生态学内容
大致可从种群、群落、生态系统和人与环境的关系4方面说明. ● 种群的自然调节 在环境无明显变化的条件下,种群数量有保持稳定的趋势.一个种群所栖环境的空间和资源是有限的,只能承载一定数量的生物,承载量接近饱和时,如果种群数量（密度）再增加,增长率则会下降乃至出现负值,使种群数量减少；而当种群数量（密度）减少到一定限度时,增长率会再度上升,最终使种群数量达到该环境允许的稳定水平.对种群自然调节规律的研究可以指导生产实践.例如,制定合理的渔业捕捞量和林业采伐量,可保证在不伤及生物资源再生能力的前提下取得最佳产量. ● 物种间的相互依赖和相互制约 一个生物群落中的任何物种都与其他物种存在着相互依赖和相互制约的关系.常见的是：①食物链.在食物链中,居于相邻环节的两物种的数量比例有保持相对稳定的趋势.如捕食者的生存依赖于被捕食者,其数量也受被捕食者的制约;而被捕食者的生存和数量也同样受捕食者的制约.两者间的数量保持相对稳定.②竞争.物种间常因利用同一资源而发生竞争：如植物间争光、争空间、争水、争土壤养分；动物间争食物、争栖居地等.在长期进化中、竞争促进了物种的生态特性的分化,结果使竞争关系得到缓和,并使生物群落产生出一定的结构.例如森林中既有高大喜阳的乔木,又有矮小耐阴的灌木,各得其所；林中动物或有昼出夜出之分,或有食性差异,互不相扰.③互利共生.如地衣中菌藻相依为生,大型草食动物依赖胃肠道中寄生的微生物帮助消化,以及蚁和蚜虫的共生关系等,都表现了物种间的相互依赖的关系.以上几种关系使生物群落表现出复杂而稳定的结构,即生态平衡,平衡的破坏常可能导致某种生物资源的永久性丧失. ● 物质的循环再生 生态系统的代谢功能就是保持生命所需的物质不断地循环再生.阳光提供的能量驱动着物质在生态系统中不停地循环流动,既包括环境中的物质循环、生物间的营养传递和生物与环境间的物质交换,也包括生命物质的合成与分解等物质形式的转换.物质循环的正常运行,要求一定的生态系统结构.随着生物的进化和扩散,环境中大量无机物质被合成为生命物质,形成了广袤的森林、草原以及生息其中的飞禽走兽.一般说,发展中的生物群落的物质代谢是进多出少,而当群落成熟后代谢趋于平衡,进出大致相当.人们在改造自然的过程中须注意到物质代谢的规律.一方面,在生产中只能因势利导,合理开发生物资源,而不可只顾一时,竭泽而渔.目前世界上已有大面积农田因肥力减退未得到及时补偿而减产.另一方面,还应控制环境污染.由于大量有毒的工业废物进入环境,超越了生态系统和生物圈的降解和自净能力,因而造成毒物积累,损害了人类与其他生物的生活环境. ● 生物与环境的交互作用 生物进化就是生物与环境交互作用的产物.生物在生活过程中不断地由环境输入并向其输出物质,而被生物改变的物质环境反过来又影响或选择生物,二者总是朝着相互适应的协同方向发展,即通常所说的正常的自然演替.随着人类活动领域的扩展,对环境的影响也越加明显.在改造自然的活动中,人类自觉或不自觉地做了不少违背自然规律的事,损害了自身利益.如对某些自然资源的长期滥伐、滥捕、滥采造成资源短缺和枯竭,从而不能满足人类自身需要；大量的工业污染直接危害人类自身健康等,这些都是人与环境交互作用的结果,是大自然受破坏后所产生的一种反作用.
编辑本段分支学科
①按所研究的生物类别分,有微生物生态学、植物生态学、动物生态学、人类生态学等；还可细分,如昆虫生态学、鱼类生态学等.②按生物系统的结构层次分,有个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学等.③按生物栖居的环境类别分,有陆地生态学和水域生态学；前者又可分为森林生态学、草原生态学、荒漠生态学等,后者可分为海洋生态学、湖沼生态学、河流生态学等；还有更细的划分,如植物根际生态学、肠道生态学等.④生态学与非生命科学相结合的,有数学生态学、化学生态学、物理生态学、地理生态学、经济生态学等；与生命科学其他分支相结合的有生理生态学、行为生态学、遗传生态学、进化生态学、古生态学等.⑤应用性分支学科有：农业生态学、医学生态学、工业资源生态学、污染生态学（环境保护生态学）、城市生态学等.