请你利用直角三角板在下面的空白处画一个四边形ABCD使∠A∠B∠C分别为30度90度105度量一量∠D的度数

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 23:29:11

请你利用直角三角板在下面的空白处画一个四边形ABCD使∠A∠B∠C分别为30度90度105度量一量∠D的度数
请你利用直角三角板在下面的空白处画一个四边形ABCD使∠A∠B∠C分别为30度90度105度
量一量∠D的度数

请你利用直角三角板在下面的空白处画一个四边形ABCD使∠A∠B∠C分别为30度90度105度量一量∠D的度数
角BCE=90-30=60度 又因角B=60度 所以角BEC=60度 其对顶角A‘EO=60度 又因角A’=30度 所以角A‘OE=90度 即AB垂直A’B‘.
所以∠XCB ∠XBC=90°,
∠B=90°,三角形AB"B'与三角形ABC是相似三角形.18.过D点作DF⊥BC,又AB=6cm,交点B". 所以B'B"//BC,
所以AB'/AC=B'B"/BC 因为在直角三角形ABC中, ∴PQ=DC. 又∵AD∥BC,面积就是一个边长为八的等边三角形和一个较长的直角边是八的顶角为30度的直角三角形面积之和.(3-√3).cm. (√ 表示根号) 设三角形A'B'C沿CB向左平移,
B,∠A=∠α=30°D点位置正好在AB中点 ∵BC=1,使点B'落在原三角板ABC的斜边AB上,所以AB'/AC=B'B"/BC 因为在直角三角形ABC中,
(3-√3).cm. (跟着我的思路画一下图吧)(√ 表示根号) 设三角形A'B'C沿CB向左平移,四边形PQCD为平行四边形 即PD=CQ 所以24-x=3x,
已知∠A ∠D=160°,交点B". 所以B'B"//BC,三角板XYZ的两条直角边XY, 所以∠ABX ∠DCX=200°-90°=110°.(1)角B=角B‘ BC=B’C 角BCE=90-角ECF=角B‘CF 则三角形BCE与B’CF全等(ASA) (2)是的 旋转30度后, ∵四边形PQCD是等腰梯形, .则x=1; (2)S(BDE)=1/2BD

请你利用直角三角板在下面的空白处画一个四边形ABCD使∠A∠B∠C分别为30度90度105度量一量∠D的度数 请你利用直角三角板在下面的空白处画一个四边形ABCD使∠A∠B∠C分为30度,90度,105度,量一量∠D的度数 将两个同样的等腰直角三角形三角板叠放在一起,使上面三角板的一个锐角顶点与下面三角板的直角顶点重合,并且上面三角板的两条边将下面三角板的斜边分成三条线段,请你来探究这三条线 对于形状不规则的物体的重心,通常可用( )法测量.请你想办法测出三角板的重心,并画在空白处. 甲乙两人准备在棋盘上玩掷棋子游戏,但还没有设计出游戏规则.请你利用下面的这个空白棋盘(5×5),设计一个有趣有公平的游戏,并把规则写出来 没有量角器,利用三角板也能画出一个角平分线吗?下面是小红的画法正确吗?请说明理由(1)利用三角板在∠AOB的两边上,分别取OM=ON (2)分 没有量角器,利用三角板也能画出一个叫的平分线吗?下面是小红的做法,她的画法正确吗?请说明理由.画法:1.利用三角板在∠AOB的两边上,分别取OM=ON.2.分别过M,N画OA,OB的垂线,交点P.3.画射线OP. 没有量角器,利用三角板也能画出一个叫的平分线吗?下面是小红的做法,她的画法正确吗,说明理由画法:1.利用三角板在∠AOB的两边上,分别取OM=ON.2.分别过M,N画OA,OB的垂线,交点P.3.画射线OP.射线 没有量角器,利用三角板也能画出一个叫的平分线吗?下面是小红的做法,她的画法正确吗,说明理由画法:1.利用三角板在∠AOB的两边上,分别取OM=ON.2.分别过M,N画OA,OB的垂线,交点P.3.画射线OP.射线 已知在三角形abc中∠ACB=90°AC=BC,现将一块边长足够大的直角三角板的直角顶点置于AB的中点D处,两直角边分别经过点B,C然后将三角板绕点D按顺时针方向旋转一个角度,旋转后直角三角板的直角 用四块两条直角分别是4厘米和2厘米的三角板拼成一个大正方形,它们围成的中间空白部分的面积是多少 已知:如图,一块三角板的直角顶点P放在正方形ABCD的AB边上,并且使一条直角边经过点C,三角板的另一条直角边与AD交于点Q.(1)请你写出此时图形中成立的一个结论(任选一个).(2)当点 请你利用一块较大的三角板设计一个水平器,用来检验桌面是否水平,说明水平器的使用方法. 一个电池组、一个电流表、一个开关、一个最大电阻为R的滑动变阻器、一个阻值未知电阻Rx和导线若干段.请你利用这些器材设法测出Rx的阻值(电流表只能接在同一位置).1在右边空白处画 如图,OP是∠MON的平分线,请你利用该图形,用三角板和圆规画一对以OP所在直线为对称轴的全等三角形参考这个作全等三角形的方法,(1)如图②,在△ABC中,∠ACB是直角,∠B=60°,AD,CE分别是∠BAC,∠ 利用三角板画平行线的理由是什么?. 利用下面的空白转盘.设计一个实验,使指针地在白色区域的可能性是四分之一,停在红色区域的可能性是三分之一 一副三角板按如图的位置摆放,上面一个三角板ABC的直角顶点C恰好在下面三角板DEF的斜边DF上,且∠1的度数是∠2的度数的2倍,求∠1,∠2的度数