六年级课文山雨中 作者描写了山雨的什么特点

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 11:06:51

六年级课文山雨中 作者描写了山雨的什么特点
六年级课文山雨中 作者描写了山雨的什么特点

六年级课文山雨中 作者描写了山雨的什么特点
音乐美和色彩美.
课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的.全文共10个自然段,第1至4自然段写雨来,主要描写了山雨来得突然,由远而近的雨声如无字的歌谣飘然而起；第5至7自然段写雨中,主要着笔于山雨带来的音韵美和色彩美,突出描绘了如“小曲”“音符”般美妙的雨声,以及雨中山林那令人难以忘怀的绿色；第8至10自然段写雨后,通过对鸟儿啼啭、雨珠滴落的声响描绘,突出了雨后山林的幽静.
课文语言生动形象,作者善于通过视觉和听觉所及,发挥合理而新奇的想象和联想,并运用比喻、拟人等修辞手法,描绘出山雨的特点.如,将雨来时由远而近、逐渐清晰的声音比作“无字的歌谣”,将雨至时雨丝飘洒在山林的声音比作“优雅的小曲”,将雨过时雨珠滴落的声音比作“一场山雨的余韵”,恰如其分地表现了不同时段的山雨所表现出的不同的特点,突出了山雨所特有音韵美,寄情于景、情景交融,表达了作者对山雨、对大自然的喜爱之情.

作者用了“流动”这个词，来协商与的颜色，让我们感受到了这缕就如汁体一般，富有动感，极具生命力，进而感受到作者对伤愈的喜爱之情。。 老师都给我们

声音，颜色

自己想

声音像优雅小曲 像无字歌谣

自己动脑筋想

六年级课文山雨中 作者描写了山雨的什么特点 山雨这篇课文中描写的山雨和山林有什么特点 山雨这篇课文中山雨落在山上,声音奇妙无比,作者是怎样描写的 关于《山雨》（六年级）课文的问题1、第8自然段写了雨后的哪些景色?2、作者描写了山雨的哪些特点?（简要的写） 山雨一文是按什么的顺序来描写山雨的表达作者什么? 六年级语文上学期山雨那课描写了山雨的哪些特点, 山雨这篇课文表达了作者怎样的感情 山雨课文中描写颜色的词语有哪些? 山雨课文里描写了哪些颜色 六年级山雨课文中的近反义词六年级“山雨”这篇课文的近义词和反义词都有什么?越多越好! 《山雨》这篇散文的作者形象深动的写出了山雨的什么美? 作者细致的观察山雨,抓住了山雨的特点,分别从—,—,和—,写出了山雨特有的景象,抒发了——之情. 山雨是按什么顺序描写山雨的? 山雨 课文描写雨声的句子 作者描写山雨的哪些特点? 《山雨》表达作者对山雨什么感情 山雨课文想一想作者是怎样细致观察,用心倾听山雨的,字里行间表达了怎样的感情? 六年级山雨的作者是怎样细致观察,用心倾听山雨的,字里行间表达了怎样的感情