文言虚词整理之 、其、于、而、以整理出初中阶段的所有翻译,并给以例句每种意思例句尽量多点

文言虚词整理之 、其、于、而、以整理出初中阶段的所有翻译,并给以例句每种意思例句尽量多点
文言虚词整理
之 、其、于、而、以
整理出初中阶段的所有翻译,并给以例句
每种意思例句尽量多点

文言虚词整理之 、其、于、而、以整理出初中阶段的所有翻译,并给以例句每种意思例句尽量多点
我是高二的.一共要学习18虚词.
虽然你要的是初中阶段,但其实是一样的.你要其中的五个,很早之前我都整理过的了,清晰明白.
1．【之】
（一）代词.
1．第三人称代词,他、她、它（们）.有时灵活运用于第一人称或第二人称.
①不知将军宽之至此也.（之：我）（《廉颇蔺相如列传》）
②然语之,又恐汝日日为吾担忧.（之：你）（《与妻书》）
2．指示代词,这,此.
①夫子欲之,吾二臣者皆不欲也.（《季氏将伐颛臾》）
②君子疾夫舍曰欲之而必为之辞（前一个“之”,这样.后一个“之”,它.）（《季氏将伐颛臾》）
（二）助词.
1．相当于现代汉语的“的”,放在定语和中心语之间.
①虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?（《季氏将伐颛臾》）
②子而思报父母之仇,臣而思报君之仇.（《勾践灭吴》）
2．放在主语和谓语之间,取消句子的独立性.
①臣之壮也,犹不如人；今老矣,无能为也已.（《烛之武退秦师》）
②客之美我者,欲有求于我也.（《邹忌讽齐王纳谏》）
③不患其众之不足也,而患其志行之少耻也.（《勾践灭吴》）
3．放在倒置的动（介）宾短语之间,作为宾语提前的标志.
①句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉.（《师说》）
②譬若以肉投馁虎,何功之有哉?（《信陵君窃符救赵》）
4．放在倒置的定语与中心语之间,作为定语后置的标志.
①蚓无爪牙之利,筋骨之强.（《劝学》）
②人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎（《屈原列传》）
5．用在时间词或动词（多为不及物动词）后面,凑足音节,没有实在意义.
①填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走.（《寡人之于国也》）
②余扃牖而居,久之,能以足音辨人.（《项脊轩志》）
③顷之,烟炎张天.（《赤壁之战》）
（三）动词,到……去.
①胡为乎遑遑欲何之?（《归去来兮辞》）
②奚以之九万里而南为?（《逍遥游》）
2.【其】
（一）用作代词,又分几种情况：
1．第三人称代词.作领属性定语,可译为"他的","它的"（包括复数）.
①臣从其计,大王亦幸赦臣.（《廉颇蔺相如列传》）
2．第三人称代词.作主谓短语中的小主语,应译为"他""它"（包括复数）.
①秦王恐其破壁.《廉颇蔺相如列传》 ②其闻道也固先乎吾.《师说》
3．活用为第一人称或第二人称.译为“我的”“我（自己）”或者“你的”“你”.
①品其名位,犹不失下曹从事.《赤壁之战》②而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也.《游褒禅山记》
4．指示代词,表示远指.可译为"那""那个""那些""那里".
②今操得荆州,奄有其地.《赤壁之战》 ③不嫁义郎体,其往欲何云?《孔雀东南飞》
5．指示代词,表示近指,相当于“这”“这个”“这些”.
②今存其本不忍废.（其：这）
5．指示代词,表示"其中的",后面多为数词.
①于乱石间择其一二扣之.（《石钟山记》）
（二）用作副词.
1．加强祈使语气,相当于“可”、“还是”.
①寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!（其：可要）
②攻之不克,围之不继,吾其还也.（《烛之武退秦师》） ③与尔三矢,尔其无忘乃父之志!（《伶官传序》）
2．加强揣测语气,相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”.
①圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?（《师说》）
②王之好乐甚,则齐国其庶几乎?（《庄暴见孟子》）
3．加强反问语气,相当于“难道”、“怎么” .
①以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?（《愚公移山》） ③且行千里,其谁不知?
（三）用作连词.
1．表示选择关系,相当于“是……还是……” .
①其真无马邪?其真不知马也?（《马说》）
②呜呼!其信然邪?其梦邪?其传之非其真邪?（《祭十二郎文》）
2．表示假设关系,相当于“如果”.
①其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳. ②其若是,孰能御之?（《孟子见梁襄王》）
（四）助词,起调节音节的作用,可不译.
①路曼曼其修远兮,吾将上下而求索（《离骚》） ②佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章（《离骚》）
【何其】译为“多么”.
①至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!（《伶官传序》）
3．【于】
（一）介词.
1．在,从,到
①乃设九宾礼于庭.（在）③青,取之于蓝,而青于蓝.（前一个“于”：从）（《劝学》）
④从径道亡,归璧于赵.（到）
2．“在……方面”“从……中”
①荆国有余地而不足于民. ②于人为可讥,而在己为悔.（《游褒禅山记》）
3．由于
①业精于勤、荒于嬉（《进学解》）
4．向,对,对于.
①请奉命求救于孙将军（《赤壁之战》） ②鲁肃闻刘表卒,言于孙权曰……（《赤壁之战》）
5．被.
①君幸于赵王.《廉颇蔺相如列传》 ②故内惑于郑袖,外欺于张仪.（《屈原列传》）
6．与,跟,同.
①身长八尺,每自比于管仲、乐毅. ②燕王欲结于君.③莫若遣腹心自结于东,以共济世业.《赤壁之战》
7．比.
①孔子曰：“苛政猛于虎也.” ②青,取之于蓝,而青于蓝.（后一个“于”：比）（《劝学》）
【于是】
1．相当于“于+此”,在这时,在这种情况下,对此,从此,因此.例：
①于是宾客无不变色离席.（在这时） ②吾祖死于是,吾父死于是.（在这种情况下）（《捕蛇者说》）
③于是秦王不怿,为一击罅.（对此）④于是余有叹焉.（因此）⑤遂墨以葬文公,晋于是始墨.（从此）
2．连词,表前后句的承接或因果关系,与现代汉语“于是”相同.例：
①于是秦王不怿,为一击缻.（《廉颇蔺相如列传》）
②吴之民方痛心焉,于是乘其厉声以呵,则噪而相逐.（《五人墓碑记》）
③于是为长安君约车百乘,质于齐.（《触龙说赵太后》）
【见……于】表示被动.
①吾长见笑于大方之家（《秋水》）
②今是溪独见辱于愚,何哉（《愚溪诗序》）
4．【而】
（一）用作连词. 1．表示并列关系.一般不译,有时可译为“又” .
①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开（《蜀道难》）
③北救赵而西却秦,此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）
2．表示递进关系.可译为"并且"或"而且".
①君子博学而日参省乎己.《劝学》 ②楚怀王贪而信张仪,遂绝齐《屈原列传》
③回视日观以西峰,或得日,或否,绛皜驳色,而皆若偻《登泰山记》
3．表示承接关系.可译为"就""接着",或不译.
①故舍汝而旅食京师,以求斗斛之禄《陈情表》②置之地,拔剑撞而破之.《鸿门宴》）
③人非生而知之者,孰能无惑《师说》
4．表示转折关系.可译为"但是""却".
①青,取之于蓝,而青于蓝《劝学》 ②有如此之势,而为秦人积威之所劫《六国论》
③信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎《陈情表》
5．表示假设关系.可译为"如果""假如".
①诸君而有意,瞻予马首可也.《冯婉贞》 ②死而有知,其几何离《祭十二郎文》）
6．表示修饰关系,即连接状语.可不译.
①吾尝跂而望矣,不如登高之博见也《劝学》 ②填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走《寡人之于国也》
③项王按剑而跽曰：“客何为者?”《鸿门宴》
7．表示因果关系,
①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也《游褒禅山记》 ②表恶其能而不用也《赤壁之战》
8．表示目的关系,
①缦立远视,而望幸焉《阿房宫赋》 ②籍吏民,封府库,而待将军《鸿门宴》
（二）通“尔”,用作代词,第二人称,译为"你的"；偶尔也作主语,译为"你".
①而翁归,自与汝复算耳《促织》 ②妪每谓余曰：“某所,而母立于兹《项脊轩志》
（三）通“如”：好像,如同. ①军惊而坏都舍.《察今》
【而已】放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”.
①未几而摇头顿足者,得数十人而已《虎丘记》 ②闻道有先后,术业有专攻,如是而已《师说》
【而后】才,方才.
①臣鞠躬尽瘁,死而后已.②三月而后成.
【而况】即“何况”,用反问的语气表示更进一层的意思.
①今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也.而况石乎! ②技经肯綮之未尝,而况大軱乎!
【既而】不久,一会儿.
①既而以吴民之乱请于朝,按诛五人《五人墓碑记》
5．【以】
（一）介词
1．表示工具.译为：拿,用,凭着.
① 愿以十五城请易璧.（《廉颇蔺相如列传》） ②士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下.（《石钟山记》）
2．表示凭借.译为：凭,靠.
①以勇气闻于诸侯. ②久之,能以足音辨人.（《项脊轩志》）
3．表示所处置的对象.译为：把.
①操当以肃还付乡党.（《赤壁之战》）
4．表示时间、处所.译为：于,在,从.
①以八月十三斩于市.②果予以未时还家,而汝以辰时气绝.
5．表示原因.译为：因为,由于.
① 赵王岂以一璧之故欺秦邪? ②怀王以不知忠臣之分,故内惑于郑袖,外欺于张仪.（《屈原列传》）
6．表示依据.译为：按照,依照,根据. ①今以实校之.（《赤壁之战》）
②余船以次俱进.（《赤壁之战》）
说明：“以”字的宾语有时可以前置,有时可以省略.
①以一当十（成语） ②夜以继日（成语） ③秋以为期（《诗经•氓》）
（二）连词.
1．表示并列或递进关系.可译为“而”“又”“而且”“并且”等,或者省去.
①夫夷以近,则游者众.（《游褒禅山记》）
②忽魂悸以魄动.（《梦游天姥吟留别》）
2．表示承接关系,前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式.可译为"而"或省去.
①余与四人拥火以入.（《石钟山记》） ②樊哙侧其盾以撞.（《鸿门宴》） ③各各竦立以听.（《促织》）
3．表示目的关系,后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果.可译“而”“来”“用来”“以致”等.
①请立太子为王,以绝秦望.（《廉颇蔺相如列传》）
②当求数顷之田,于伊、颍之上,以待余年,教吾子与汝子（《祭十二郎文》）
③为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡（《六国论》）
4．表示因果关系,常用在表原因的分句前,可译为"因为".例如：
①不赂者以赂者丧（《六国论》） ②所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也（《游褒禅山记》）
③诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年.（《信陵君窃符救赵》）
5．表示修饰关系,连接状语和中心语,可译为"而",或省去.例如：
①木欣欣以向荣,泉涓涓而始流.（陶渊明《归去来辞》）
（三）助词
1．作语助,表示时间、方位和范围.例：
①受命以来,夙夜忧叹.（以：表时间）（《出师表》）
②指从此以往十五都予赵.（以：方位）③自王侯以下莫不逾侈.（以：表范围）
2．作语助,起调整音节作用.例： ①逆以煎我怀.（《孔雀东南飞》）
（四）动词
1．以为,认为. ①老臣以媪为长安君计短也.（《触龙说赵太后》） ②皆以美于徐公.
2．用,任用. ①忠不必用兮,贤不必以.（《涉江》）
（五）名词.译为：缘由,原因. ①古人秉烛游,良有以也（李白《春夜宴桃李园序》）
（六）通假
1．通“已”,已经. ①固以怪之矣. ②日以尽矣.
2．通“已”,止. ①无以,则王乎?
【以为】
1．认为,把……当作或看作. ①虎视之,庞然大物也,以为神. ②医之好治不病以为功!
⑵把……作为或制成.
①南取百越之地,以为桂林、象郡.（以为：把它设为.）
②铸以为金人十二.
【以是】【是以】相当"因此",引出事理发展或推断的结果.
①余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也.（《石钟山记》）
②公子往而臣不送,以是知公子恨之复返也（《信陵君窃符救赵》）
【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用来……”“没有什么办法用来……”
①项王未有以应,曰：“坐.”（《鸿门宴》） ②王语暴以好乐,暴未有以对也（《庄暴见孟子》）
③故不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江（《劝学》）