老师做主的课堂 这是一场辩论会,正方是‘我的课堂老师做主’,反方是‘我的课堂我做主’ 我是正方

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 08:46:26

老师做主的课堂 这是一场辩论会,正方是‘我的课堂老师做主’,反方是‘我的课堂我做主’ 我是正方
老师做主的课堂 这是一场辩论会,正方是‘我的课堂老师做主’,反方是‘我的课堂我做主’ 我是正方

老师做主的课堂 这是一场辩论会,正方是‘我的课堂老师做主’,反方是‘我的课堂我做主’ 我是正方
课堂当然应由老师做主.
其一:老师是整节课的设计者、组织者、管理者、合作者,充分调动学生主动学习的积极性,并非让学生被动学习.
其二:老师早已不是“一言堂”、“满堂灌”这种传统的教学模式了.
其三:就算让学生做主,他也没能力设计整节课的重难点.
其四:老师和同学是合作关系,就像一场足球赛,球员和教练也是合作关系,比赛的胜利,固然需要球员的配合,但是更需要教练的指导.
其五:老师在课堂上并不会压迫学生,打骂学生,相反,还会给学生一种适当的鼓励,让学生更好的发挥自己的特长.
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老师做主的课堂 这是一场辩论会,正方是‘我的课堂老师做主’,反方是‘我的课堂我做主’ 我是正方 辩论会上主题是【课堂上应该是同学做主还是老师做主】我们是正方【老师做主】怎么回答反方的问题 有一场辩论会,正方是“面对困难”反方是“逃避困难”,我是正方,求辩论理由. 辩论赛,在课堂上是应该追随老师的步调还是另辟蹊径.我是正方,跟老师. 对雨的功过有两种不同的看法,为此语文老师组织了一场辩论会.假如你是反方,针对正方辩词该怎么说? 我们要举行一场关于“人性自私论是否成立”的辩论会,正方的意见是成立,可是没有论证和论据,希望尽快回答,时间比较紧 讲诚信与善意的谎言辩论会哪个是正方 我们班要举行一场辩论会,我辩论的是利大于弊,老师要求我亮出观点,怎么亮 《羚羊木雕》辩论会支持木雕应该要回来的论据辩论会我们是正方,很不格, 老师上次说要开辩论会,我们男生是正方:为什么做数学题时能用计算器? 杜郎口模式教学的课后感题目是《我的课堂我做主》 网络是老师还是魔鬼的辩论会! 开卷有益辩论会(正方)说错了,是辩论词,我是正方的啊! 求“开卷有益”的辩论会正方辩论稿记住是 正方最好能压制住反方 辩论会老师严好的事例(我是正方) 老师要在班级里举行一场辩论会.这次辩题是“开卷是否有益”. 正方:开卷有益 反方:开卷未必有益我是反方,我的辩论理由是:不是所有的书都对人有益 我不知道怎么辩论,在发表意见时 俺是初一的,生物老师要开辩论会,正方是人类活动对生物圈的正面影响 和 反方是人类活动对生物圈的负面影响 俺是正方 要3个人的分量,越多越好 开卷有益的辩论会正方