作业帮泰戈尔的《金色花》中包含了一种什么感情?请模仿《金色花》一诗,借助一种具体的形象抒发对母亲的爱
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/15 05:59:49
泰戈尔的《金色花》中包含了一种什么感情?请模仿《金色花》一诗,借助一种具体的形象抒发对母亲的爱
泰戈尔的《金色花》中包含了一种什么感情?
请模仿《金色花》一诗,借助一种具体的形象抒发对母亲的爱
泰戈尔的《金色花》中包含了一种什么感情?请模仿《金色花》一诗,借助一种具体的形象抒发对母亲的爱
诗歌开篇扣篇,一个"假如"翻动想象的翅膀,总领全篇.然后,诗人精心描绘了两幅图象.第一幅,母子逗乐图.诗人假想自己变成了一朵美丽的金色花,长在"高枝上","笑哈哈地在风中摇摆","在新生的树叶上跳舞",当妈妈呼喊时,"我"不回答,却有意与妈妈逗乐,"暗暗在那里匿笑","一声不响".写得多美啊,诗人对母子情深,母爱醉人,童真可人的温馨家庭的天伦之乐只粗描几笔,就似一幅凝重的油画清丽迷人地展现在读者面前.然后,诗人笔锋一转,深入一步,浓墨重彩地描绘了一幅慈母生活图,展示母亲迷人的风彩.诗人以一句新奇的想象,总领下文.想象自己"要梢梢的开放花瓣儿",看母亲工作.接着诗人精选几个特写镜头,通过母亲沐浴后,长发披肩走到做祷告的小庭院的楚楚动人的芳容,吃过中饭,坐在窗前读诗,酷爱学习的英姿以及黄昏时拿灯到牛棚去辛苦劳作的倩影,极力烘托渲染和歌颂了母亲美丽动人、外秀内美、扑实勤劳的形象和美德.在对两幅画面的描写中,诗人将行动、心理活动和对话的描写有机地结合起来,写得风趣生动,情趣盎然.母亲沐浴后,"我"深情地为她送香；母亲读书时,"我"就顽皮地为她投影；母亲掌灯劳动时,我还要缠着她讲故事.诗人真会巧思善想,把母子情深,母爱厚重,童稚迷人,童真感人表现得酣幅淋漓,感人肺腑.
最后,诗人用母子对话来结束全诗,更是别具匠心.母亲一句"你到哪里去了,你这坏孩子?"一个"坏"字十分精彩,贬词褒用.这哪里是在骂孩子,这里诗人将嗔怪、担忧、焦虑、假愠之情融为一体,真是情韵悠长啊!而一句"我不告诉你,妈妈."却把孩子的顽皮、淘气、天真、机灵表现得淋漓尽致,出神入化.
假如我变成了小树苗,在春风中摇曳.妈妈,是你浇灌了我,使我慢慢长大,树干渐渐强壮,不再被微风而吹得摇摇晃晃.但是你会猜得出我就是那棵你精心浇灌的小树吗?
我要悄悄地展开枝丫,看着你工作.
当你看到我被雨水浇灌后枝叶更加茂盛,你露出了微笑.我也在那里匿笑,却一声儿不响.
当你感到眼睛疲劳的时候,我便要将我的树枝伸到你的窗前,让你看到嫩绿的树叶,缓解一天的劳累.
当你在炎炎夏日工作了一天回到院子里,坐在摇椅上休息时,我便要将我的树荫投到地上,带给你一阵凉爽.
但是你猜得出这就是你孩子的小小影子吗?
当你傍晚时再走到院子里,抬头看那一轮皎洁的明月时,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,要你和我一同做游戏.
“一整天都没看到你了,你到哪里去了?”
“我可是一天都没离开你啊,妈妈.”我笑嘻嘻地说.
假如我变成了一条小小的、小小的小青虫,妈妈,请你用宽大的翅护住我,为我取得一点儿小小的、小小的温暖.
我慢慢地、慢慢地长出了足,妈妈,请你放开紧紧抓住我的手,让我自己爬,请你不要担心,土地再泥泞,我也会慢慢地、慢慢地向树林深处爬.
妈妈,当你教我吃树叶时,请你耐心地、耐心地手把手教我,不要认为我一切都会学得很快,你的亲切会让我耐心地、耐心地学着.
妈妈,当你看到本该学习的我偷偷去和小蚂蚁玩耍时；当你因为我蹦跳时丢了一块大玉米而气愤时,请你想到这样一句话：我还只是一条小青虫罢了.
我渐渐地、渐渐地长壮了,长胖了,你那时总会唠叨：“看人家蜻蜓多苗条,隔壁的蟑螂大哥个多高.”我会不耐烦地说：“烦死了.”妈,请你别生气,你要相信你孩子走的是自己的路,它也会渐渐地、渐渐地长大.
深秋了,我结了一个大大的、大大的茧,妈妈,我想那时便是你最骄傲的时候了,你冒着严寒守在茧边,盼望着,盼望着……
那种爱,梦寐在茧中的我能感觉得到.
有一天,我脱茧了,终于在天空自由地飞翔.而你老了,再也飞不动了,更多地是仰头的观望,就像小时候我羡慕地仰望着天空中的你一样.也许这时你,更多的是欣慰和失落.但别担心,妈妈,我还是要回到你身边的,到那时,妈,请你依旧叫我小青虫吧!