如题追分要文字谢谢

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北京海淀区2009-2010学年度第二学期统一练习（一）
初三语文
第Ⅰ卷（共60分）
一、选择题.下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,选出答案后在答题纸上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满.（共10分.每小题2分）
( )1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
A．颈椎（jìng） 瞥见（piē） 酣睡（hān） 称心如意（chèng）
B．屹立（yì） 猝然（cù） 琐屑（suǒ） 买椟还珠（dú）
C．堤岸（tī） 避讳（huì） 嗤笑（chǐ） 脍炙人口（kuài）
D．倾斜（qǐng） 侥幸（jiǎo） 刹那（shà） 言简意赅（gāi）
( )2.对横线处选填汉字的判断正确的一项是
A． 静（僻,辟）
判断：“僻”有“偏,距离中心地区远”的意思,而“辟”有“透彻”的意思,所以横线处填“辟”.
B． 约（婉,宛）
判断：“婉”有“美好”的意思,而“宛”有“曲折”的意思,所以横线处应填“婉”.
C．功亏一 （溃,篑）
判断：“溃”有“散乱、垮台”的意思,而“篑”则是“古代盛土的筐子”,所以横线处应填“溃”.
D．甜言 语（密,蜜）
判断：“密”有“关系近、感情好”的意思,而“蜜”有“甜美”的意思,所以横线处应填“密”.
( )3.下列句子中加点词语或俗语使用不正确的一项是
A．夏令营增设了一个“新闻天天报”活动,小明毛遂自荐,当选为新闻采写组组长.
B．经过重新装修,教学楼里里外外焕然一新,给了刚返校的师生们一个惊喜.
C．比赛的失败,让这个缺乏合作精神的主力队员明白了“独木不成林”的道理.
D．我们在学习上不能“行百里者半九十”,而应该谦虚谨慎,戒骄戒躁.
( )4.下列文学常识搭配有误的一项是
A．《钱塘湖春行》——白居易——唐 B．《读〈孟尝君传〉》——王安石——宋
C.《变色龙》——契诃夫——德国 D.《背影》——朱自清——现代
( )5.结合语境,填入横线处最恰当的一项是
“绿色北京”发展战略,就是将城市发展建设与生态环境改善紧密结合,切实提升首都可持续发展能力,促进首都经济社会与人口资源环境的协调发展.为此,北京市政府作出决定：积极调整产业结构,振兴发展高端产业；全面推行节能环保技术,提高资源利用率；大力推广绿色建筑,完善现代交通运输体系,从而把北京建设成全国的首善之区.因此,建设“绿色北京”, , , .
A.符合产业优化升级的要求 顺应节约型社会的发展趋势 满足人民对宜居环境的需求
B.顺应节约型社会的发展趋势 符合产业优化升级的要求 满足人民对宜居环境的需求
C.符合产业优化升级的要求 满足人民对宜居环境的需求 顺应节约型社会的发展趋势
D.满足人民对宜居环境的需求 顺应节约型社会的发展趋势 符合产业优化升级的要求
二、填空（共7分）
6.默写（5分）
（1）______________________,长河落日圆.（王维《使至塞上》）
（2）怀旧空吟闻笛赋,______________________.（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）辛苦遭逢起一经,______________________.（文天祥《过零丁洋》）
（4）《曹刿论战》中“______________, ”体现出曹刿对统治者的蔑视,也显示出他的自信.
（5）《岳阳楼记》中既概括了古仁人的宏伟抱负,又表达了作者高远志向的语句是 , .
7.名著阅读（2分）
鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中,许多篇章都写出了儿童天然的兴趣和爱好,体现出作者关心儿童的真挚情怀.作者儿时,读 （人名）买的《山海经》,看闰土父亲雪地捕鸟,坐船看目连戏……这些内容,表达了作者对童年时代美好生活的留恋；对百草园拔何首乌、摘覆盆子与三味书屋 的描写,表达了作者对热爱自然、向往自由的儿童天性的肯定；而在《二十四孝图》中,对 故事极度反感的态度,表达了作者对束缚儿童健康成长的封建思想文化的批判.
三、综合性学习（共8分）
为了让同学们了解中国传统文化在世界的影响力,初三（1）班举办“走进孔子学院”的宣传活动,请你参与其中,完成以下任务.
8.在宣传活动的起始环节,你要向大家介绍孔子学院的作用,请从下面的材料中提取两条主要信息.（2分）
【材料】
为推广汉语文化,中国政府在1987年成立“国家对外汉语教学领导小组”,简称“汉办”,对外承办孔子学院.该学院秉承孔子“和为贵”、“和而不同”的理念,以建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界为宗旨,起到了推动中国文化与世界各国文化的交流与融合的作用.孔子学院总部设在北京,它并非一般意义上的大学,而是推广汉语、传播中国文化与国学的教育兼文化交流机构,是一个非营利性的社会公益机构,一般下设在国外的大学和研究院之类的教育机构里.中国政府非常重视孔子学院的建设发展,许多孔子学院的授牌挂牌仪式都有国家相关领导人参加.
主要信息一：_____________________________ 主要信息二：_________________________________
9. 活动中,你要根据下面的材料,为校报撰写一则宣传稿,要求用上关联词语“因为……所以……”（不超过50字）（3分）
【材料一】
孔子学院在海外的发展情况
时 间 孔子学院（孔子课堂）数量 分 布
2006年 54所孔子学院 30个国家和地区
2007年 123所孔子学院 49个国家和地区
2008年 249所孔子学院和56个孔子课堂 78个国家和地区
2009年 282所孔子学院和241个孔子课堂 87个国家和地区
【材料二】中国的崛起和高速发展,为世界各国提供了前所未有的市场和无限商机,这种情况促进了汉语在国际上的广泛传播.
【材料三】中国文化让世界充满了好奇.贝尔格莱德孔子学院院长拉多萨夫•普西奇曾做过一次调查,其中,对“你为什么到孔子学院学习汉语”这一问题,竟然有75%的学生回答为了更好地了解中国文化.
10. 为了传播中国文化,世界各地的孔子学院纷纷开设富有中国特色的课程,并积极推广汉语和传播中国文化的展览、演出和活动,以便学员更多地了解中国文化.请你参考下面的示例,也为孔子学院设计一门课程及相关活动.（2分）
【参考示例】
课程名称：中国武术
课程内容：介绍课程从古到今的发展历程以及主要流派.配合课程举办中国武术表演活动.
课程名称：___________________________________________________________
课程内容：___________________________________________________________
四、文言文阅读（共9分）阅读《邹忌讽齐王纳谏》,完成第11—13题.（共9分）
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽.朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也.忌不自信,而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也.”明日,徐公来,孰视之,自以为不如；窥镜而自视,又弗如远甚.暮寝而思之,曰：“吾妻之美我者,私我也；妾之美我者,畏我也；客之美我者,欲有求于我也.”
于是入朝见威王,曰：“臣诚知不如徐公美.臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公.今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王：由此观之,王之蔽甚矣.”
王曰：“善.”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏；上书谏寡人者,受中赏；能谤讥于市朝闻寡人之耳者,受下赏.”令初下,群臣进谏,门庭若市；数月之后,时时而间进；期年之后,虽欲言,无可进者.
燕、赵、魏、韩闻之,皆朝于齐.此所谓战胜于朝廷.
11、解释下列语句中加点词的意思.（4分）
（1）朝服衣冠 服：______________ （2）王之蔽甚矣 蔽：______________
12、用现代汉语翻译下面的句子.（4分）
（1） 宫妇左右莫不私王 （2） 此所谓战胜于朝廷
13、邹忌“诚知不如徐公美”的判断源于他的哪两个具体行为?（用原文回答）
五、现代文阅读（共26分）
（一）阅读《关山难越》,完成第14—17题.（共13分）
关山难越
龙应台
（1）他念诗,用湘楚的古音悠扬吟哦：月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.他考你背诵：…关山难越,谁悲失路之人?萍水相逢,尽是他乡之客.
（2）他要你朗诵《陈情表》.他用浓重的衡山乡音吟一句,你用标准国语跟一句.念到 “茕茕独立,形影相吊”,他长叹一声,说,“可怜可悯啊,真是可怜可悯啊.”
（3）时常,他会突然要你把那只鞋从抽屉里取出来给他.
（4）其实不是鞋,是布.布,剪成脚的形状,一层一层迭起来,一针一针缝进去,缝成一片厚厚的布鞋底.原来或许有什么花色已不可知,你看它只是一片褪色的洗白.太多次,他告诉你这“一只鞋底”的来历,你早已没兴趣.反正就是炮火已经打到什么江什么城了,火车已经不通了,他最后一次到衡山脚下去看他的母亲.临别时,在泥泞的黄土路上,他母亲塞了这只鞋底进他怀里,眼泪涟涟地说,“买不起布,攒下来的碎布只够缝一只鞋底.“儿啊,你要穿着它回来.”
（5）他掏出手帕,坐在那藤椅里,开始擦眼泪,眼泪还是滴在那只灰白的布鞋底上.
（6）这种情形早已烙在你十二岁那年的记忆里.那时离那战争的恐慌、国家的分裂、生离和死别之大恸,才十四年.穿着布鞋回家看娘的念头,恐怕还很认真很强烈.
（7）他是不是很想跟你说话呢,在他命你取鞋的时候?突然又静默下来,是不是因为看见你幼稚和不耐的眼神?
（8）白天,他穿着笔挺的呢料警官制服,英气勃勃地巡街.晚上,他独自坐在日式宿舍的榻榻米上,一边读报,一边听《四郎探母》,总是跟唱那几句：“我好比笼中鸟,有翅难飞；我好比虎离山,受了孤单；我好比浅水龙,困在了沙滩……”.弦乐过门的时候,他就“得得了啷当”跟着哼伴奏,交迭的腿一晃一晃打着节拍.《四郎探母》,简直就是你整个成长的背景音乐,你熟习它的每一个字、每一个音,但是你要等候四十年,才明白它的意思.
（9）会不会,当他母亲将鞋塞在他怀里的时候,他也是极其不耐的?会不会他也是过了数十年,白山黑水涉尽,无路可回头时,他也才蓦然明白过来?
（10）你要两个在异国生长的外孙去亲近爷爷,去讨爷爷欢心.两兄弟不情愿地说,“我们跟他没有话说啊.而且,他不太说话了.”是啊,确实不知什么时候开始的,他走路的步子慢了,一向挺得直直的背脊有点儿驼了,话,越来越少.奇怪,他的失语,何时开始的?显然有一段时候了,你竟然没发现.
（11）你说,你们两个去比赛,谁的话题能让爷爷把话匣子打开,谁就赢.一百块.
（12）老大一连抛出几个题目,他都简单回地答,“嗯”.“好”.“不错”.
（13）你提示老大,“问他的家乡有什么.“有……油茶,开白色的花,油茶花.”“还有……蜥蜴.”他说,“灰色的,可是背上有一条蓝色,很鲜的蓝色条纹.”
（14）他又陷入沉默,不管孩子怎么挑逗.
（15）你对老二使了一个眼色,“问他小时候跟他妈怎么样.”
（16）“我妈妈?”他坐直,声音也亮了一点,“我告诉你们听啊——”
（17）孩子们发现奏效了,瞅着你偷笑,脚在桌子地下你一脚我一脚,踹来踹去.
（18）“有一天,我从学校回家,下很大的雪——从学校回家要走两个小时山路.雪很白,把我眼睛刺花了,看不见.到家是又冷又饿,我的妈妈端给我一碗白米饭——”他站了起来,用身体及动作示意他和妈妈的位置.
（19）孩子们笑翻了,老大压低声音抗议：“不行,一百块要跟我分,妈妈帮你作弊的”
（20）“我接过妈妈手里的饭碗,想要把碗放在桌子上,可是眼睛花了,没有想到,没放在桌上,‘空’的一声碗打到地上破掉了,饭也洒在地上了.”
（21） 老二正要回踢哥哥,被哥哥严厉地‘嘘’了一声要他安静；爷爷正流着眼泪,哽咽地说：“我妈妈好伤心喔.她不知道我眼花,她以为我嫌没有菜,只有饭,以为我生气所以把碗打了.她自己一整天冻得手都是紫青色的,只能吃稀饭,干饭留给我吃,结果呢,我把惟一的一碗饭打在地上.她是抱头痛哭啊••••••”
（22）他泣不成声,说：“我对不起我妈—”
（23）孩子们张大眼睛看着你,不知所措.
（24）他慢慢坐回沙发,低头擦着眼角.你起身给他倒了一杯热开水,说,“爸爸,你教孙子们念诗好不好?”
（25）一阵奇怪的沉默之后,他突然说：“好啊,就教他们‘白日依山尽’吧!”
14、阅读第①—⑨段,概括出“他”对母亲强烈而执着的思念之情的具体表现.（3分）
15、第②段中“他”要你朗读《陈情表》时,一连说了两个“可怜可悯”,请简要说明“可怜可悯”的具体内容.（2分）
16、文中第⒃段“我妈妈?”他坐直,声音也亮了一点,“我告诉你们听啊——”一句中加点的“亮”换成“大”好不好?请结合文章相关内容说出你的理由.
17、文中女儿提示两个孩子问“他”家乡与妈妈这一行为,与上文什么内容形成鲜明对比?请你说出女儿成年后对父亲的态度发生了怎样的变化.（3分）
（二）阅读《“金属疲劳”不容忽视》,完成第18—20题.（共6分）
“金属疲劳”不容忽视
①常见的金属总是给人一种坚硬无比的感觉.其实,在各种外力的反复作用下,金属也可以产生疲劳状态,而且一旦产生疲劳就会因不能得到恢复而造成十分严重的后果.2002年5月25日,华航波音747—200型客机,由台北中正机场飞往香港途中,坠毁在澎湖外海,机上225名旅客及机组人员全部罹难.科学家经过考察和分析后判定,飞机失事主要是制作飞机的金属材料产生疲劳断裂而致.金属疲劳是十分普遍的现象,单就桥梁而言,仅在1938—1942年的4年时间里,世界各国因金属疲劳而损坏的便有40座.金属疲劳的现象同样会在人们的日常生活中发生,如行走的自行车突然前叉折断,炒菜时铝铲折断、挖地时铁锨断裂.
② 为什么金属疲劳时会产生破坏作用呢?这是因为金属内部结构并不均匀,造成应力传递的不平衡,从而使有的地方会成为应力集中区.它往往出现在金属构件外形突变处,导致构件出现裂纹.另外,如果材料有表面损伤、夹杂物,以及热加工造成的缺陷,也会产生细小的裂纹.在力的持续作用下,裂纹会越来越大,材料中能够传递应力部分越来越少,直至剩余部分不能继续传递负载时,金属构件就会全部毁坏.
③早在100多年以前,人们就发现了金属疲劳带来的种种损害.但由于技术的落后,还不能查明疲劳破坏的原因.直到显微镜和电子显微镜相继出现之后,人类在揭开金属疲劳秘密的道路上才不断取得新的成果,并且有了巧妙的办法来对付这个大敌.
④在金属材料中添加各种“维生素”是增强金属抗疲劳性能的有效办法.例如在钢铁和有色金属里,加进万分之几或千万分之几的稀土元素,就可以大大提高这些金属抗疲劳的本领,延长使用寿命.随着科学技术的发展,目前已出现“金属免疫疗法”新技术,即引入残余压应力,如采用喷丸、表面冷滚压等方法来增强金属抗疲劳性能,以减少疲劳损坏.此外,在使用金属构件时,对产生震动的机械设备要采取防震措施,以延缓金属疲劳的产生.在必要的时候,要进行对金属内部结构的检测,对防止金属疲劳也很有好处.
⑤金属疲劳所产生的裂纹会给人类带来灾难,但也有另外的妙用.现在,利用金属疲劳断裂特性制造的应力断料机,可以对各种性能的金属和非金属在某一切口断裂处进行加工.这个过程只需要1~2秒钟的时间,而且,越是难以切削的材料,越容易通过这种加工来满足人们的需要.
18、结合第①段划线句的内容,说出“单就桥梁而言”这几个字不能删去的两个理由.（2分）
19、第④段介绍了哪几类增强金属抗疲劳性能的办法?（2分）
20、阅读下面的材料,借助文章相关知识,对下面的做法作出合理的解释.
[材料]工作人员在金属构件外形时,多避免出现方形或带尖角的孔和槽；并使用磨削、精车加工等方法,对金属构件表面进行加工,增加表面光洁度.
(三) 阅读《“凄美”人生》,完成第21—23题.（共7分）
“凄美”人生
①从古至今,我们可以领略到各种人生之美.采菊东篱下,悠然见南山是一种淡泊之美；了却君王天下事 赢得生前身后名是一种豪壮之美!人生得意须尽欢,莫使金樽空对月是一种洒脱之美……这些人生之美都令人赞叹.然而,面对生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美的诗句,我们读出的是一种凄凉却又让人钦慕之美.现实的人生,“凄”者可比比皆是.凄而美者却少的可怜.可以说“凄美”人生是一种境界.
②“凄美”人生,在于它在苦难中不懈追寻丰厚的意蕴.“凄”就是人生苦难,有时苦难本身就是一笔财富,它很可能会成就一种令人敬羡的别样人生.双目失明的二胡圣手阿柄终生贫寒凄楚,正式这苦难的生活体验,增强了他的生命韧性,丰富了他的生命内涵.随着琴弦上流淌出的《二泉映月》,阿柄的人生由“凄”而“美”,谱写了一段永恒的“凄美”传奇.从阿柄的苦难经历中,人们不难认识到,“凄美” 人生是一种在苦难中崛起的美丽人生.
③“凄美”人生,还在于它在苦难中依然褒有博大的胸襟.诗圣杜甫,早年应举不第,困居长安十年,虽然过着“残杯与冷炙,到处潜悲辛”的生活,但他的笔端描述的是百姓戍边而生离死别的场景,表现出他们“牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄”的悲怆；安史之乱爆发,尽管自己颠沛流离,但他饱蘸血泪创作出“三吏”“三别”,诉说着人民无处言说的疾苦；入蜀避难十年,他缺衣少食,居于漏雨阴湿的茅屋,却发出了“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜” “吾庐独破受冻死亦足”的撼人心声.______________.从杜甫的人生中,我们可以领悟到,“凄美”人生更是一种在苦难中升华的美丽人生.
④当然,凄美”人生并不只属于少数的名人.在现实生活中,也存在许多由“凄”转“美”的小人物的事例.洪战辉13岁时,父亲疯了,母亲出走,它坦然地接受了现实,勇敢地挑起了家庭重担,带着妹妹打工上学.洪战辉的感人事迹给予我们深刻的启示：不少人或许出身贫寒,或许时时处处遭遇着不顺,然而大可不必自怨自艾,只要能够始终保持内心的一份平和与安宁,淡化人生之“凄”,不断地付出努力,小人物也可以通过奋斗由“凄”至“美”,创造出人生的最大价值.
⑤“凄美”人生,令人回肠荡气,更让人肃然起敬.大凡能实现人生之“凄美”的人,在直面苦难与穿越苦难的过程中,他们或有着【甲】,或有着【乙】,往往还有着【丙】.他们在蔑视现实苦难的同时,还常常把美好带给别人,正如苦难国度里的光明使者.假如你曾站在废墟上歌唱过,你就会更加理解那样一种特别的美.
21、这篇议论文的中心论点.
22、请在文章第③段论划横线处写一句话,以论证建立论据与分论点之间的论证关系
23、阅读文章,根据论证关系,把下列词语填入甲乙丙三处（只填序号）
①达观的心态 ②深切的体验 ③高尚的情怀
甲_____________ 乙_____________丙_____________
六、作文（60分）
24.题目：春满心田
要求：（1）将题目抄写在答题纸上.（2）不限文体（诗歌除外）（3）字数在600—1000之间
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名.

海淀区九年级第二学期期中考试
语文参考答案及评分标准 2010.5
一、选择（每小题2分,共10分）
1.B 2.B 3.D 4.C 5.A
二、填空（共8分）
6.（1）大漠孤烟直 （2）到乡翻似烂柯人（3）干戈寥落四周星（4）肉食者鄙,不能远谋
（5）先天下之忧而忧,后天下之乐而乐（共5分.共5个小题,每小题1分）
7.长妈妈（阿长） 折梅花（寻蝉蜕） 郭巨埋儿（老莱娱亲）（共5分.共3空,每空1分）
三、综合性学习（共7分）
8.推动中国文化与世界各国文化的交流与融合.
推广汉语、传播中国文化与国学.（共2分,共2条信息,每条1分）
9.答案示例：因为中国迅速崛起与发展,以及中国文化影响力巨大,所以孔子学院06-09年在海外得到迅猛的发展.
10.答案示例：
课程名称：走进孔子 课程内容：介绍孔子的生平事迹、教育思想和哲学理念.组织观看电影《孔子》.
课程名称：中国京剧 课程内容：介绍京剧的发展历程、主要唱腔、角色和主要代表人物,并举办京剧表演活动.
课程名称：中国书法 课程内容：介绍中国书法的历史演变和博大精深的内蕴,授课中可让学生临摹字帖. （共2分.课程名称1分,课程内容阐述1分）
四、文言文阅读（共9分）
11.（1）穿戴 （2）受蒙蔽 （共2分.共2个小题,每小题1分）
12.（1）宫中的妃子、近臣没有谁不偏爱您的.
（2）这就是所谓在朝廷上战胜（别国）.（或“这就是所说的内政修明,不需用兵就能战胜敌国”.）
（共4分.共2个小题,每小题2分）
13.孰视之 窥镜而自视 （共3分.共2句,只答1句2分）
五、现代文阅读（共26分）
（一）（共13分）
14.（1）“他”要“你”朗诵《陈情表》；（2）“他”多次讲述“一只鞋”的来历；
（3）“他”总是跟唱《四郎探母》 （共4分.三个具体表现,每个具体表现1分）
15. 李密祖母一个人无依无靠,孤苦伶仃以及李密报答奉养祖母的孝心；“他”母亲倚门盼归的凄苦与“他”不能回家侍养母亲的痛苦和哀伤. （共2分.每一个具体内容2分）
16. 答案示例：
不好.“大”只能表明声音的大小,而“亮”既写出了声音的洪亮也表现出了“他”此时内心的兴奋、激动；而因为“他”对家乡母亲的思念无人理解,变得沉默寡言.外孙主动提及这一话题,“他”为能有一个倾听者而高兴,话匣子一下打开了.体现了“他”对家乡母亲强烈而执着的思念之情.因此,“亮”换为“大”不好.（共5分.表态析词1分,作用阐述1分,原因分析1分,明确主题1分,重申结论1分.）
17.与“他”让取鞋子并讲鞋子来历时童年时是女儿不耐烦形成鲜明对比,说明成年后女儿对父亲的态度由以前的无所谓转为留心在意,开始对父亲的思乡思亲行为有所理解.（共3分,对比内容1分,态度阐述1分,语言表达1分）
（二）（共6分）
18.答案示例：如果删去“单就桥梁而言”,就无法与前面的“普遍的现象”相呼应；同时使后面的“损坏”一词缺少了涉及的对象.（共2分,与“普遍的现象”相呼应1分,“缺少了涉及的对象”1分）
19.添加稀土金属 “金属免疫疗法”新技术（共2分,每类办法1分）
20.答案示例：工作人员设计金属构件时避免出现方形或带尖角的孔和槽,就避免金属构件外形成为应力集中区,防止了裂纹的产生：增加表面光洁度,也就是防止表面存在问题而产生裂纹.这两种做法都达到了防止金属疲劳的目的.（共2分,原理1分,结合材料解释1分）
（三）（共7分）
21.“凄美”人生是一种高境界的人生.（2分）
22.答案示例：尽管杜甫一生饱经忧患,常年居无定所,穷困潦倒,疾病缠身,整个人生存满了“凄”的色彩,但是他始终关注着人们的疾苦,葆有着心系天下苍生的博大胸襟,使他的人生由“凄”而“美”.
（共2分.能指出杜甫人生的“凄”与“美”的内涵各1分）
23.甲：② 乙：③ 丙：①（共3分,共3空,每空1分）
六、写作（60分）