给我一些海伦·凯勒的简介和一些事迹!

给我一些海伦·凯勒的简介和一些事迹!
给我一些海伦·凯勒的简介和一些事迹!

给我一些海伦·凯勒的简介和一些事迹!
海伦·凯勒（Helen keller）,美国盲聋女作家、教育家.
幼时患病,两耳失聪,双目失明.七岁时,安妮·沙利文担任她的家庭教师,从此成了她的良师益友,相处达50年.在沙利文帮助之下,进入大学学习,以优异成绩毕业.在大学期间,写了《我生命的故事》,讲述她如何战胜病残,给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞.这本书被译成50种文字,在世界各国流传.以后又写了许多文字和几部自传性小说,表明黑暗与寂静并不存在.后来凯勒成了卓越的社会改革家,到美国各地,到欧洲、亚洲发表演说,为盲人、聋哑人筹集资金.二战期间,又访问多所医院,慰问失明士兵,她的精神受人们崇敬.1964年被授于美国公民最高荣誉–总统自由勋章,次年又被推选为世界十名杰出妇女之一.
海伦、凯勒生平：
1880年6月27出生在美国亚拉巴马州塔斯喀姆比亚.
1882年1月因患猩红热致盲致聋.
1887年3月安妮·沙利文成为凯勒的老师.
1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院.
1902–1903撰写出版《我的一生》（有的译作《我生活的故事》）.
1904年6月以优等成绩大学毕业.
1908–1913 著《我的天地》（又译作《我生活中的世界》）、《石墙之歌》、《冲出黑暗》.
1916年遭受婚姻不幸.
1919年应邀去好莱坞主演电影.
1924年成为美国盲人基金会的主要领导人.
1929年著《我的后半生》（也译作《中流––––我以后的生活》）.
1930年旅游英国.
1931–1933年荣获坦普尔大学荣誉学位.访问法国、南斯拉夫、英国.
1936年10月20日老师安妮·沙利文去世.
1942–1952年出访欧、亚、非、澳各大洲十三国.
1953年美国上映凯勒生活和工作的记录片《不可征服的人》.
1955年著《老师：安妮·沙利文·梅西》 荣获哈佛大学荣誉学位
1959年联合国发起“海伦·凯勒”世界运动.
1960年美国海外盲人基金会颁布“海伦·凯勒”奖金.
1964年荣获总统自由勋章.
1968年6月1日与世长辞.海伦·凯勒的名字对世界各地千百万人有着特殊的含义.她看不见东西,听不到声音,但在她的一生中做了许多事情.她的成功给其他人带来了希望.海伦·凯勒于1880年6月27日出生在亚拉巴马州北部的一个小镇上.她父亲叫阿瑟·凯勒,是南北战争中南方军的一位上尉.她母亲是父亲的第二个妻子,比她父亲年轻许多.海伦是他们的第～个孩子.在一岁半之前,海伦·凯勒和其他孩子一样.她很活泼,很早就会走路和说话了.但是她出生的19个月后,得了重病.这种病很奇怪,致使海伦完全成f瞎子和聋子.医生对此也无能为力.她眼前光明快乐的世界此刻充满了寂静和黑暗.

从那时起到7岁前,海伦只能用手比划进行交流.但是她学会在寂静黑暗的环境中怎样活泼.这孩子有很强的渴望.她知道自己想做什么,谁也挡不住她.她越来越想和别人交流.用手简单地比划已经不够用了.她的内心深处有什么东西要爆发,因为她的举止已难以让人理解.当她母亲管束她时,她会哭叫闹哄.

海伦6岁时,她父亲打听到马里兰州的巴尔的摩有位医生医治盲人很成功.海伦的父母带着海伦坐火车到了巴尔的摩,可是这位医生说他治木了海伦的病,建议凯勒家去请一位教盲人的老师教海伦和别人交流.从波士顿的珀斯盲人研究院来了一位女老师,名叫安妮·沙利文.安妮本人曾差点儿失明,但重见了光明.在琅金斯盲人研究院里,安妮·沙利文学会了教旨人的最新方法.

安妮·沙利文开始教海伦时,告诉海伦任何东西都有个名字.名字的秘密就是组成名字的字母.这工作漫长又艰难.海伦必须学会用自己的手和手指头说话,可是她不想学.因此,第一步要教育她听话和怎样控制自己不发怒.沙利文小姐很快就明白了这一点.她曾经写信给波士顿的朋友,谈到了她教海伦的经历：

我到达的第一天晚上,我给海伦一个玩具娃娃.当海伦用一只手触摸到玩具娃娃时,我用我的手指在她的另一只手上慢慢地写下了 d－O－l－l.海伦感觉到我写字的手时,显得很惊奇.然后,她照我的样子在我的手上写下我写的字母.她学得很快,但发怒也快,因为7年来没有人教育她自我约束.她学着学着不学了,抓起玩具娃娃,摔到了地上.她想怎么着就怎么着.吃饭时也这样,她甚至把手伸到我们的盘子里抓吃的.第二天早饭时,我不让她到我的盘子里乱抓.她的家人们心里不是滋味,离开房间.我关上门子,继续吃饭.海伦躺在地上又踢又叫地撒泼,还用力想拉是我坐的椅子.她这样折腾了大约有半小时,然后爬起来,想看看我在做什么.突然,她动手打我.她每打我一次,我就打一下她的手.就这样几分钟后,她回到了她的座位上,自己用手吃饭去了.我递给她一个小勺子,让她用勺子吃.她把勺子摔在地上.我强制她离开她坐的椅子去把小勺子拉起来.两个小时后,她最终和别人一样好好坐着吃饭了.我必须教育她听话.但对她的家人来说,看到自己又瞎又聋的孩子受到惩罚时,.心里很痛苦.因此,我要求他们让我和海伦搬到附近一间小屋里住,更多地单独和海伦在一起.海伦离开她的家人的第一天,差不多全天都在踢打和号叫.到了晚上,我让她睡觉她不听.我们俩折腾了一阵子,但还是把她按在了床上.庆幸地是,我比她力气大.第二天早上,我估计她会闹得更凶,可是令我吃惊的是她非但没闹哄,而且很平和.两周后,地变成了一个温柔的孩子.她愿意学习了.这时我工作起来很开心.海伦学得很快.我现在能引导开发她的智力了.我们整天在一起.我把她触摸到的任何东西的名字都在她手上写,但她不懂是什么意思.慢慢地她学会了怎样缝衣服,怎样做东西.每天我们去参观农场里的动物,或到鸡棚里找鸡蛋.我随时随地忙着用我的手指在她手上写字母.后来有一天,是我到达的一个月后,我们在外面散步,一件重要的事情发生了.我们听到有人在用手泵抽水.我把海伦的手放进凉水里,并在她的另一只手上写下了w－a－t－e、r,w－a－t－e－r,w－a－t－e－r,…我在她的手上一遍又一遍地写.海伦抬起头望着天,好像她失去的记忆力回到了她身上.突然间,她好像弄清楚了语言的全部秘密.我能看得出来,w－a－t－e－r这个单词意味着一种发凉的奇妙的东西从她手上流过.这个单词对她来说变活了,唤醒了她的神志,给她带来了光明和希望.她向家里跑去,我跟在她后面跑.她一个一个地触摸东西,一个一个问它们的名字.我—一告诉她.她问的名字越来越多...

从那天开始,海伦每天都走出家门,去找东西学习.每一个新名字都会给她带来一种新的思想.她触摸到的任何东西好像都是有生命的.有一天,海伦想起了她摔碎的玩具娃娃.她到处找娃娃的碎片,想拼装成完整的原样,但没弄成.她认识到做错了那件事,心里内疚.沙利文小姐教会了海伦很多事：读书、写字、甚至会用打字机.但她教会海伦最重要的是怎样思考问题.

在以后的三年里,海伦学会了越来越多的单词.沙利文小姐整天拉着海伦的手写字,从而教会下海伦一种语言.随着时间地推移,海伦显示出还能学外语.她学会了拉了语、希腊语、法语、德语等.海伦能学会许多东西,不仅仅是各种语言.她不愿留下难题半途而废,甚至很难的数学题.有一次沙利文小姐建议地留下一道题第二天再解.但是,海伦想攻下来.她说,“我要再加～把劲儿,现在就把它解出来.”

海伦外出旅游很多,有时是和她的家人,有时单独和沙利文小姐.1888年,海伦和母亲、沙利大小姐三人去马萨诸塞州的波士顿.他们参观了柏金斯研究院,沙利文小姐曾在这里学习盲人教育.那个夏天的大部分时间里,他们住在靠近大西洋的朋友家里.海伦第一次接触海洋就被海浪卷到水底下.沙利文小姐救了她的命.当海伦苏醒过来后,她问,“是谁往水里放盐了?”

海伦用手和别人交流了三年后,开始学习和别人一样说话.她永远忘不了那些日子.在后来的生活中她写道,“一个聋孩子听到的第一个词是永远不会忘记的.只有失去了听力的人才能够理解,我和我的玩具娃娃、石头、鸟、动物说话时的倾心.只有失去了听力的人才能够理解,我的狗按我说的话去做事时我是怎样一种感慨.”海伦·凯勒开发自己说话能力的最初那些日子里确实令人赞叹.但是,那些只不过是海伦·凯勒许多成功的开始.