材料一:昭君和亲以后,“边城晏闭,牛马遍野,三世无犬吠之警,黎庶无干戈之役” ──《汉书》材料二:汉武雄图载史篇,长城万里遍烽烟,何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年.──翦伯赞《题昭

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材料一:昭君和亲以后,“边城晏闭,牛马遍野,三世无犬吠之警,黎庶无干戈之役” ──《汉书》材料二:汉武雄图载史篇,长城万里遍烽烟,何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年.──翦伯赞《题昭
材料一:昭君和亲以后,“边城晏闭,牛马遍野,三世无犬吠之警,黎庶无干戈之役”
──《汉书》
材料二:汉武雄图载史篇,长城万里遍烽烟,何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年.
──翦伯赞《题昭君墓》
请回答:
(1)材料一是怎样评价昭君出塞的作用的?(3分)
(2) 材料二的前两句反映的是什么事情?后两句指的是什么事情?(4分)
(3)从材料二来看,翦伯赞对昭君出塞持什么态度?为什么?
(4)这两段材料共同表达了一种什么愿望?(3分)

材料一:昭君和亲以后,“边城晏闭,牛马遍野,三世无犬吠之警,黎庶无干戈之役” ──《汉书》材料二:汉武雄图载史篇,长城万里遍烽烟,何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年.──翦伯赞《题昭
材料一认为昭君出塞使北方边镇安定,社会生产发展,匈奴与汉朝友好相处.
材料二前两句反映的是西汉武帝时与匈奴的战争,
后两句指的是昭君出塞.
他持赞同态度.因为昭君出塞平息了汉匈之间的战争,昭君为汉匈两族的友好相处和文化交流作出了贡献.
这两段材料都表达了希望边镇安宁,社会秩序安定,民族友好交往和相处的愿望.

材料一:昭君和亲以后,“边城晏闭,牛马遍野,三世无犬吠之警,黎庶无干戈之役.”——《汉书》材料二:汉武雄图载史篇,长城万里遍烽野,何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年.——翦伯赞《提昭 材料一:昭君和亲以后,“边城晏闭,牛马遍野,三世无犬吠之警,黎庶无干戈之役” ──《汉书》材料二:汉武雄图载史篇,长城万里遍烽烟,何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年.──翦伯赞《题昭 1.“昭君自有千秋在,胡汉和亲识见高”中“胡”是指谁?当时他们的首领是谁?2.“边城晏闭,牛马布野,三世亡(无)犬吠之警,黎庶无干戈之役”反映的是什么事件以后的情况? (1)“昭君自古千秋在,胡汉和亲见识高”,王昭君出塞为汉朝和匈奴的友好相处和文化作出了重大贡献.以下说法错误的是()A.汉与匈奴合为一家,促进汉匈交流B.边城晏闭,牛马布野,三世无 谁有王昭君和亲是好是坏的辩论材料 材料一反映了我国西汉时期的什么历史现象材料:边城晏闭,牛马不野,三世亡(无)犬吠之警,黎庶无干戈之役.——《汉书.匈奴传》 材料一 昭君自由千秋在,胡汉和亲识见高. 材料一是如何看待昭君出塞这一历史事件的? 请回答:结合材料一和材料二,说说汉初“和亲”与“昭君出塞“有什么区别? 材料一:“汉武雄图载史篇,长城万里遍烽烟.何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年.”材料二:“边城晏闭,牛马布野,三世亡无犬吠之警,黎庶无干戈之役.” ①材料一中的“汉武”是谁?请举出能反 材料一:边城晏闭,牛马布野,三世无犬吠之警,黎庶亡干戈之役材料二:汉武雄图载史篇,长城万里遍烽烟.何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年1:上述材料反映了哪两个政权之间的关系?2; 汉武帝 材料一汉武雄图载史篇,长城万里遍烽烟.何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年.——翦伯赞材料二边城晏闭,牛马布野,三世亡(无)犬吠之警,黎庶无干戈之役.——《汉书》请回答1.材料一中的“汉 七年级历史单元水平测试题(三)材料分析题.材料一:匈奴人失去河西走廊,损失重大,唱道:“失我祈连山,使我六禽不藩息;失我胭脂山,使我嫁妇无颜色”材料二:“边城晏闭,牛马布野,三 材料一:汉武雄图载史篇,长城万里遍烽烟.何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年.材料二:边城晏闭,牛马布野,三世亡无犬吠之警,黎庶无干戈之役.两则材料给了你什么启示 一.材料分析题材料一:匈奴人失去河西走廊,损失重大,唱道:失我祁连山,使我六畜不蕃息;失我燕支山,使我嫁妇无颜色.材料二:边城晏闭,牛马布野,三世亡(无)犬吠之警,黎蔗无干戈之役.1.上 昭君出塞,是汉朝与那一少数民族和亲 1、“边城晏闭,牛马布野,三世无犬吠之警,黎庶无干戈之役.”——《汉书》从这句话可以看出,昭君出塞产生了怎样的影响?2、汉武雄图载史篇,长城万里便烽烟.问如一曲琵琶好,鸣镝无声无十 昭君和亲发生在什么时候? —1—边城晏闭,牛马布野,三世亡犬吠之警,黎庶无干戈之役1此材料什么历史事件之后的?2与西汉哪个民族有关系?3这个民族的首领以及汉朝的皇帝分别是谁?此材料反应的历史事件有何重要意义