老海棠树写了我对奶奶的什么感情

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 12:15:20

老海棠树写了我对奶奶的什么感情
老海棠树写了我对奶奶的什么感情

老海棠树写了我对奶奶的什么感情
主旨:老海棠树是作者童年的记忆,是作者和奶奶一起生活点滴的见证.
  本文表达了作者对老海棠树的深厚感情,对奶奶的怀念和内疚之情提纲:①奶奶,和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开;好象她们从来就在一起
  ②老海棠树有两条粗壮的枝桠,弯曲如一把躺椅,小时候我常爬上去,一天一天地就在那儿玩.奶奶在树下喊:“下来,下来吧,你就这么一天到晚呆在上头不下来了?”是的,我在那儿看小人书,用弹弓向四处射击,甚至在那儿写作业.“饭也在上头吃吗?”对,在上头吃.奶奶把盛好的饭菜举过头顶,我两腿攀紧树桠,一个海底捞月把碗筷接上来.“觉呢,也在上头睡?”没错.四周是花香,是蜂鸣,春风拂面,是沾衣不染海棠的花雨.奶奶站在地上,站在屋前,老海棠树下,望着我……
  ③春天,老海棠树摇动满树繁花,摇落一地雪似的花瓣.我记得奶奶坐在树下糊纸袋,不时地冲我叨唠:“就不下来帮帮我?你那小手儿糊得多快!”我在树上东一句西一句地唱歌.奶奶又说:“我求过你吗?这回活儿紧!”我说:“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿,是您自己非要这么累!”奶奶于是不再吭声,直了直腰,又凝神糊她的纸袋.
  ④或者夏天,老海棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓荫里,又不知从哪儿找来了补花的活儿,戴着老花镜,埋头于床单或被罩,一针一线地缝.天色暗下来时她冲我喊:“你就不能劳驾去洗洗菜?没见我忙不过来吗?”我跳下树,洗菜,胡乱一洗了事.奶奶生气了:“你们上班上学,就是这么胡弄?”奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗菜一边说:“我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己的工作?”这回是我不再吭声.
  ⑤有年秋天,老海棠树照旧果实累累,落叶纷纷.那时我大些了,在外工作,从陕北回来看她,奶奶已经腰弯背驼.早晨,天还昏暗,奶奶就起来去扫院子,“唰啦唰啦”的声音把我惊醒,赶紧跑出去:“您歇着吧,我来,保证用不了三分钟.”可这回奶奶不要我帮:“你刚回来,去歇息着吧.”
  ⑥冬天,窗外,风中,老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐,磨擦着窗棂.奶奶常常在灯下学习.她曾经读一本《扫盲识字课本》,再后是一字一句地念报纸上的头版新闻.那一回,奶奶举着一张报纸,小心地凑到我跟前:“这一段,你给我说说,到底什么意思?”我看也不看地就回答:“不知道.再说,您学那玩艺儿有用吗?”奶奶立刻不语,惟低头盯着那张报纸,半天半天目光都不移动.我的心一下子收紧,但知已无法弥补.“奶奶.”“奶奶!”“奶奶——”我记得她终于抬起头时,眼里竟无对我的责备.
  ⑦……
  ⑧如今,奶奶已离我而去.而在我的梦里,我的祈祷中,老海棠树也便随之飘然而去,跟随着奶奶,陪伴着她,围拢着她;奶奶坐在满树的繁花中,满地的浓荫里,望着我,或不时地要我给她说说:“这一段到底是什么意思?”——这形象,逐年地定格成我的思念,和我永生的痛悔.

老海棠树写了我对奶奶的什么感情 老海棠树 文中写到我对奶奶行为的不解,这对塑造奶奶这一形象有何作用?答:_______________________________________________________读罢全文,你觉得奶奶有什么性格特征?本文主要表达了我对奶奶的什么 老海棠树中奶奶的形象 《老海棠树》:“奶奶.”“奶奶!”“奶奶—”从语气角度分析“我”心理变化过程“奶奶.”“奶奶!”“奶奶—”我记得她终于抬起头时,眼里竟无对我的责备. 老海棠树第2段写我在老海棠树上的活动在文中有什么好处? 老海棠树,奶奶.奶奶!奶奶——语气角度分析我心理变化的过程.老海棠树,奶奶.奶奶!奶奶——语气角度分析我心理变化的过程, 老海棠树 说说老海棠树和奶奶之间有怎样的联系 老海棠树里奶奶的 张望 是什么 老海棠树 奶奶的性格特征(2个)急 1.老海棠树中,文章反复写了奶奶在海棠树下张望的情形,奶奶的“张望”是什么? 阅读,老海棠树阅读1.窗外,风中,老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐,磨擦着窗棂.用了什么写作手法?有什么表达作用?2.读完全文,你觉得奶奶有什么样的性格特征?3.“我”的过错铸成了“永生的 读完老海棠树这篇文章.请概括第三至七段中奶奶在老海棠树下所做的主要事情. 史铁生《老海棠树》阅读答案····大帮帮忙··急用啊!1.文章写了奶奶那些事情?请用简洁的语言进行概括.2.文章反复写了奶奶在海棠树下张望的情形,奶奶的“张望”是什么?3.在组织文章内 老海棠树 ①奶奶,和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开;好像她们从来就在一起,奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望.②老海棠树近房高的地方,有两条粗壮的枝桠,弯曲如一把躺椅 老海棠是阅读答案1.从第4段中找出与第5段可这回奶奶不要我帮相照应的句子?2.2段写我在老海棠树上的活动,在文中的作用是?3.品读6段‘奶奶’‘奶奶’‘奶奶―,从语气角度分析我心里 春色对对子对什么朝看海棠春色满园关不住,对对子,朝看海棠,海棠春色,春色.,我是自己写的,写不下去了 关于史铁生《老海棠树》阅读的一个问题我把原文复制过来超过了字数限定,只好这样提个问题了:文章反反复写了奶奶在海棠树下张望的情形,奶奶的“张望”是什么? 史铁生的《老海棠树》写了一件什么事,用一句话概括有大大的奖赏