作业帮用勒沙特列原理解释下面的题目一水和氨 ==(可逆符号)== 氨跟离子 + 氢氧根 NH3.H2O == NH4+ + OH- 这是一个氨水的水解的反应有如下现象:A 往平衡的溶液中通入氨气或更浓的氨水(增加氨水的物质
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/06 00:26:12
用勒沙特列原理解释下面的题目一水和氨 ==(可逆符号)== 氨跟离子 + 氢氧根 NH3.H2O == NH4+ + OH- 这是一个氨水的水解的反应有如下现象:A 往平衡的溶液中通入氨气或更浓的氨水(增加氨水的物质
用勒沙特列原理解释下面的题目
一水和氨 ==(可逆符号)== 氨跟离子 + 氢氧根 NH3.H2O == NH4+ + OH- 这是一个氨水的水解的反应有如下现象:A 往平衡的溶液中通入氨气或更浓的氨水(增加氨水的物质的量浓度)后,平衡向右移动 B 加水稀释后(减小氨水物质的量浓度),平衡也向右移动勒沙特列原理是平衡向能量削弱的方向移动而无论是增加或减少氨水的浓度平衡都向右移动请问如何解释?(貌似很多弱电解质都这样的)
用勒沙特列原理解释下面的题目一水和氨 ==(可逆符号)== 氨跟离子 + 氢氧根 NH3.H2O == NH4+ + OH- 这是一个氨水的水解的反应有如下现象:A 往平衡的溶液中通入氨气或更浓的氨水(增加氨水的物质
加水稀释后(减小氨水物质的量浓度),平衡也向右移动,这是很容易理解的,我就不说了 往平衡的溶液中通入氨气或更浓的氨水(增加氨水的物质的量浓度)后,平衡向右移动,这句话也是正确的,为什么会感觉用勒沙特列原理解释不通呢?其实这里我们应该看到的是反应物的量增加了,因此反应朝着反应物减少的方向进行,即向又进行.但事实上,平衡后,氨水的解离度是下降的.可以这么说,虽然氨水又解离了一些,但是加进去的比例更大
用勒沙特列原理解释下面的题目一水和氨 ==(可逆符号)== 氨跟离子 + 氢氧根 NH3.H2O == NH4+ + OH- 这是一个氨水的水解的反应有如下现象:A 往平衡的溶液中通入氨气或更浓的氨水(增加氨水的物质
勒沙特列原理
为什么Na+KCl=K+NaCl和二氧化氮与四氧化氮的平衡体系,加压后颜色加深可以用勒沙特列原理解释?不好意思，打错字了，应该是不能用勒沙特列原理解释的，真的是非常的不好意思
哪几种反应不能用勒沙特列原理解释
勒沙特列原理是什么
什么是勒沙特列原理?
氯水宜保存在低温、避光的地方这个为什么能用勒沙特列原理解释呢?
氨水易保存在低温,避光的地方为什么能用勒沙特列原理解释
为什么压强变大,化学平衡朝体积小的移动?要移动过程原理,不要用勒沙特列原理来解释
高中化学不能用勒沙特列原理解释问题1,用足量Zn和一定量H2SO4溶液反应,为减慢反应速率且不改变H2产量,采取措施不正确()A,加入BaCl2溶液B,加入适量CH3COONa固体C,加入少量的水D,加入KNO3溶液2,下
加催化剂,使氮气和氢气在一定条件下转化为氨气为什么不能用勒沙特列原理解释
如何理解勒沙特列原理
电离平衡中为什么加水稀释是促进电离的,用勒沙特力原理解释?
Na与KCl共融制备钾Na（l）+KCl（l）=K（g）+NaCl（l）（可逆）为什么可以用勒沙特列原理解释?求解释 O(∩_∩)O谢谢
二氧化氮与四氧化氮的平衡关系,加压缩小体积后颜色变声,为啥不能用勒沙特列原理解释
下列现象不可以用勒沙特列原理解释的是A.打开可乐时有大量气泡冒出B.底部有固体的硝酸钾饱和溶液中加水,固体溶解
对氨水加热后,氨根离子的浓度如何变化?什么是恒沸点？最后是减小到0吗？还有，这能用勒沙特列原理解释吗？
[化学]详细介绍一下勒沙特列原理