在不改变原意的基础上把下面的句子换一种说法.医生摘取了他身上的的可提供的器官.

在不改变原意的基础上把下面的句子换一种说法.医生摘取了他身上的的可提供的器官. (2)的是下面句子有一处语病,在不改变句子原意基础上,将改正后的句子写下来. 把下面这个句子换一种说法,但不改变句子的原意.再说,又有多少人能够去居住呢? 把下面的句子换一种说法,但不能改变句子的原意.（在勇敢的考察队面前,什么困难都能克服.） 把下面的句子换一种说法,但不能改变句子的原意.（那声音似乎在告诉人们：胜利一定属于这样的队伍,不会属于谁. 把下面的句子换一种说法.（不改变句子的意思.） 把下面的句子换一种说法,但不能改变句子的原意.（我们的吃的穿的没有一样能离开群支持.） 帮我改一下下面的句子!黑暗吞没了天边左后一丝光亮.（不改变句子原意,换一种说法） 别看他现在什么也没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严(把下面的句子换个说法,不改变句子原意） 我们街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟,怎么能说齐国没人呢?换一种说法不改变句子都原意 给下面的句子换个说法,不改变句子原意4船头飞溅起的浪花,难道不是在唱着欢乐的歌吗? 我没有权利用那些钱再买任何别的东西. 将句子换一种说法,不改变句子的原意 我看到了它蕴含的生命的奥秘”把这句话换一种说法,不改变原意. （把下面的句子换种说法表达方式但不改变句子的原意）1.难道你不用蜡烛就不行吗? 改变：__________________ 2.难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗? 某旅游景点竖着一个警示牌,上面写着:''禁止乱写乱画,违者重罚!''游客看了后很不舒服请你在不改变原意的基础上,把牌子上的警示语换一下,是游客变得乐意接受 下面两个句子各有一处语病,在不改变原意的基础上进行改正1.广泛的课外阅读,是提高学生语文学习的关键.2.为了防止明明不再去网吧上网,明明的父母想尽了各种办法. 给下面的句子换一种表达方式,但不改变句子的原意.你没感觉到今晨的阳光是那么灿烂,天空是那么晴朗,空气是那么新鲜吗? 不改变句子原意,换一种表达方式句子：“不放弃,不抛弃.”没有哪一句话比这句最简单的话更能表达救援人员此时的急切心情.